1樓：網友
一提到給孩子輔導作業，相信很多家長都有深有感觸，有的家長在輔導孩子作業的時候，家裡鬧得雞飛狗跳。父母想要做到陪孩子寫作業不生氣，具體怎麼做比較不錯？關於這個話題，讓我們一起來聊一聊吧。
一、父母應該轉換思維，站在孩子的角度考慮問題。
每個父母也都上過小學，所以在輔導孩子家庭作業的時候，也應該多從孩子的角度考慮問題，只有換位思考之後才能真正理解孩子的想法。很多情況下都是因為家長總是站在角度去看問題，用自己的思維方式去考慮問題，很多東西在自己看來很簡單，但是對於小學生來說，並不是這樣的。他們所學的知識畢竟還比較少，所以有的時候想問題，沒有那麼透徹。
二、父母要學會正確的陪伴孩子寫作業，指導孩子養成良好的學習習慣以及學習態度，而不是過多幹預孩子的學習。
在家長輔導孩子作業的時候，也應該給孩子留出一定的空間，儘量鍛鍊他們自己獨立完成，然後再根據不同的情況進行輔導。這樣既可以鍛鍊孩子的獨立能力，要給家長減輕負擔。
三、父母在陪伴孩子寫作業的時候，提前告訴孩子，如果寫得好，就會有獎勵機制。
相信每個孩子都希望得到獎勵或者誇獎，所以在輔導孩子作業的時候，家長可以制定獎勵措施，如果孩子作業寫得好，給孩子一些小的獎勵，不僅讓孩子開心，還能夠提高，還必須作業的積極性。或許這也是乙個不錯的辦法。
關於「父母想要做到陪孩子寫作業不生氣，具體怎麼做比較不錯？」這個話題，以上就是我的觀點，各位有何想法？歡迎到評論區積極留言。
2樓：阿公尺巴
家長應該在教孩子做作業之前調整自己的心態，因為這樣可以很好得控制自己的情緒。
3樓：解惑大師
首先要沉住心，耐心給孩子解答，忍不住生氣的時候先別說話，冷靜幾分鐘就好。
4樓：二二百科
其實我覺得還是需要站在孩子的角度去考慮問題，己所不欲，勿施於人。要知道自己在這個年紀的時候也是什麼都不會，所以不要老用大人的思維去思考問題，這樣只會去選擇傷害孩子，並不能解決問題。
陪孩子寫作業時家長生氣正常嗎
5樓：小可愛美美噠
家長陪孩子寫作業已經成為夫妻關係、親子關係的一大考驗！」羅玉梅認為，之所以父母輔導孩子作業會生氣，原因是父母和孩子之間的知識儲備不一樣，有些問題父母看來非常簡單，但是由於孩子並沒有相關的知識瞭解，所以就會認為很複雜。
她建議父母一定要擺正自己的心態，控制好情緒，站在孩子的角度去考慮問題，接受孩子會犯錯誤的這個事實。要多鼓勵孩子，給孩子一定的自信，不要因為學習對孩子發火。
殷飛認為，父母輔導孩子寫作業時生氣主要存在幾種現象：一是感覺孩子不認真，心不在焉，不好好配合父母；二是感覺孩子和父母不在乙個頻道上，常答非所問；三是認為孩子的言行表現不好，擔心發展下去會形成壞習慣。
根本原因是父母輔導孩子作業不專業。」殷飛解釋說，一是對知識的分解不專業。輔導孩子作業，不是講解人掌握的知識都能講給孩子聽，知識的呈現方式是有邏輯的，很多家長不懂也不顧這個邏輯，常常違背科學的知識傳播與表達邏輯，隨便加碼，任意發散知識的講解，讓孩子一頭霧水。
二是對孩子的學習規律不專業。父母在輔導孩子寫作業時，常認為自己懂了，能講明白孩子就能聽懂，其實不然，孩子接受知識也是有規律的，需要循序漸進，以學定教，根據學生的學習規律指導孩子。而家長大多數不具這樣的學習心理知識。
三是對孩子的認識不專業。孩子的言行有他自身的規律，如孩子的專注力規律、記憶規律、認知規律等，這些都是教育輔導孩子的基礎，而大部分家長不具備這些基本的兒童發展知識，對孩子的行為常常表現出誤解，「導致家長們對孩子的行為感到迷惑，甚至歸結為孩子的故意挑戰父母的權威，進而導致情緒失控。」
怎樣陪孩子寫作業不會被氣死？
6樓：我叫蕭笑
昨晚，老二因為乙個字寫不好，不停的擦，乙個字擦了六七遍吧，還特別生氣。這看起來有點不可理喻。
我說別和這個字槓了，先喝杯酸奶冷靜冷靜。她蹭一下站起來，去冰箱拿出酸奶，嘟囔：哼，我每次寫字都是良或優，就是寫不好。
我一下子明白了她為啥生氣：看來你想得優➕呀。我覺得你現在寫字的態度很認真。
不是你寫的不努力，是缺少方法。不信，你每天拿字帖練上十個字，堅持乙個月，肯定有變化。你是因為不知道好的字型長什麼樣，再怎麼認真寫可能也沒辦法寫滿意了。
她忽然理解了。喝了酸奶，繼續坐那寫作業，明顯放鬆了點。
陪孩子寫作業，咱們有時候生孩子的氣難免，也許是因為咱對孩子只知其一，不知其二。
孩子也是，生自己的氣也是把問題歸因到自己，沒想到還有技術，他人，環境等因素。還不知道如何找方法。
彆著急，保持好奇的聽和問，才知道癥結在哪兒，才能有效幫助她。
7樓：網友
1.孩子正在寫作業時，您在幹什麼？
錯誤做法：一邊看電視一邊監督孩子，嘴裡不停叨叨：「寫快點。」「別磨蹭。」「不準看電視，好好學習。」
結果：孩子不高興：「憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平。」
正確做法：大人也看書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學習氣氛。
結果：孩子心態平和，心思都在學習上。
2、孩子寫作業磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了，作業卻沒寫完。您會怎麼做？
錯誤做法：訓斥孩子：「你氣死我了，怎麼又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫！我看著你。」
結果：孩子並不著急，依然慢慢悠悠看。
正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說：「孩子，寫作業是你自己的事，你要對自己的事負責，沒寫完不準寫了，該睡覺了，明天自己去學校跟老師解釋吧。」
結果：孩子意識到自己的錯誤，很後悔，心裡想：「這下完了，怎麼跟老師說呀，看來明天寫作業得快點了，不然還得挨批。」
3、孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業，您怎麼做？
錯誤做法：怒氣沖天地把電視關掉，吼叫著叫孩子去寫作業或睡覺。
結果：孩子滿肚子不高興地去了，心裡恨你。
正確做法：平靜對孩子說：「孩子，你該寫作業了，如果寫不完會挨批。
你還想看多久？」孩子：「我再看10分鐘行嗎？
家長：「行，說話算數，到時間就關電視。」雙方各退一步。
結果：時間到了，孩子主動關電視，去睡覺或寫作業。
8樓：互信互助互愛
1、孩子低年級時，重點檢查字跡是否寫得端正。
孩子處於剛入學階段或者是在低年級的時候，其實要學習的東西有很多，老師要做的就是引導孩子去掌握更多的學習方法，而家長要做的就是檢查孩子是否能夠很好地完成老師佈置的作業。
但是如果失去有效的檢查，那麼孩子的學習能力是難以提高的。所以說，家長要學會正確的檢查方法，那麼在孩子讀—、二年級時，家長要重點檢查的就是看孩子的字跡是否寫端正。
2、孩子高年級時，重點檢查孩子的做題思路。
但是當孩子到了讀高年級的時候，家長就要改變一下檢查作業的方式了，如果說在孩子高年級，家長還是隻檢查字跡的話，那肯定是不行的。
在這個階段，家長主要檢查的是，孩子在做題時的思路，就比如說：家長可以檢查算式的列法是否正確，而計算的結果一般不檢查，而是由孩子自已確認。這樣就能培養孩子對自己負責任、認真仔細的學習品質。
同時，家長也要明白，給孩子檢查作業的過程不僅是發現問題的過程，更應該是發現孩子閃光點的過程。
文章**2那麼該如何培養孩子良好寫作業的習慣呢？
1、「限時法糾正」
這個方法就需要家長辛苦一下了，它需要家長去了解孩子的作業量，然後根據自己的時間預算來給孩子制定乙個完成作業的時間表，同時，家長制定這個計劃以後還得徵詢孩子的意見。
比如說：家長可以問問孩子，這門作業四十分鐘能完成嗎？那門作業三十分鐘能完成嗎？
然後家長在補充一句：如果你在這規定的時間內完成這些作業的話，我就可以給你乙個獎勵。孩子聽到這句話之後，肯定會大受鼓舞，然後就會盡自己最大的努力去完成父母佈置的作業。
如果家長髮現孩子有不專心的時候，也不要過於放在心上，家長可以在孩子身邊適當的提醒一下，這樣的話，孩子完成作業的效率肯定會大幅度的提公升。
2、「中途安撫法糾正」
這個方法其實是在孩子寫作業中途實現的，如果孩子在做作業的時候有拖拉的行為，家長就可以及時的提醒。
比如說：走到孩子身邊，問問孩子在想什麼，看孩子是不是遇到了什麼難題，然後對症下藥，幫孩子解決問題，這樣可以有效的把孩子的注意力拉回到學習上。通常情況下，孩子會說沒有難題，這時家長一定要非常的有耐心地對孩子講：
相信你很快會做完的，爸爸/媽媽等著你好嗎？」
這種方法，實際上首先中止了孩子的拖拉行為，然後讓孩子明白：父母在關注他，希望他快一點完成作業。越是責罵、數落孩子，越會加重他的壞習慣。
9樓：網友
家長陪小孩子寫作業，不僅可以幫助孩子養成嚴以律己的好習慣，而且還可以幫助孩子解決在做作業過程中遇到的困難，同時為孩子以後養成自主學習的能力打下堅實的基礎。那麼如何高質量陪伴孩子寫作業呢？
如何高質量陪伴孩子寫作業。
1、為孩子學習創造安靜舒適的學習環境：如果孩子在學習時，家庭的所有成員儘量不要有看電視和玩手機等有噪音的活動。讓孩子安安靜靜的好好學習。
2、家長在孩子寫作業時，不要一直盯著看：有些家長喜歡盯著孩子做作業，一旦發現問題，或寫錯了、寫歪了，幫助孩子擦，同時立刻去批評和指責孩子。這種做法是不對的，孩子在這種緊張和焦慮的氣氛中，家長的教育，孩子根本聽不進去。
因此家長需要講究正確的方式方法，可以詢問孩子家庭作業的量，然後讓孩子自己做。家長只需要耐心的等待孩子做完，然後幫助孩子完成檢查。
3、陪孩子寫作業時，和孩子保持一定的距離：如果孩子在寫作業時，家長不要直接坐在孩子身邊，陪伴孩子學習時應該讓孩子自己學。如果孩子遇到困難，需要時家長再過去幫助，如孩子需要聽寫和盯背等需要時，然後等孩子完成作業後家長再進行檢查。
4、指出孩子錯誤時，家長只需要指出大概的範圍：如果孩子完成作業後，家長髮現有問題。不要急於指出具體的錯誤，而是說一般的範圍。
比如「做得好，但這個問題是錯的，你可以再看一遍。」亦或是把孩子做的有問題得地方在上面畫乙個小圈，這樣孩子改正時就可以找到錯誤的地方。如果孩子發現，讚美孩子能幹。
家長這樣做，有助於孩子養成認真負責的習慣。
10樓：踢踏舞圖
陪寫作業可以說是很多家長的痛點，你放下手裡所有的事情，全心全意地陪孩子寫作業，孩子也有可能氣得你要去做心臟的支架。
陪寫作業，如果方法不對，甚至有可能會越陪越差，對自主性的建立有非常大的破壞性影響。
陪孩子寫作業越寫越差的時候該怎麼辦呢？把作業還給孩子，最重要的是信任。
信任有三個核心句式：
1、 是表達信任，多說「我相信你能解決」
信任的第一要點就是不要解救，不要說教，也不要試圖去修復，而是常常跟孩子說這句話，「我相信你能解決」。
當孩子很抵抗寫作業的時候，我們不是去告訴孩子該做什麼，不這樣做會有什麼後果，而是告訴孩子你的作業你想好怎麼完成了嗎？如果你想好了就去做吧，我相信你能做好。
2、是培養能力，我們可以跟孩子說，「你可以按照你的方式來做」
當我們鼓勵孩子用自己喜歡的方式去學習的時候，在這個過程當中，孩子就會發現自己有解決問題的能力。
3、是認同感受跟孩子表達，「我知道你很沮喪，你很難過，我也會這樣，而且我信任你」
當孩子被老師批評時，我們需要去理解孩子，認同孩子的感受，並且去幫助孩子解決一些他不能解決的問題，比如說跟老師溝通，讓老師刻意的少批評孩子。我們可以跟孩子說，我知道被老師批評了，你感覺很難過，我也會這樣，但是我相信你可以做得更好。
對孩子來說，父母在他的學習和生活當中全面地介入，就意味著自己不被信任，而不被信任這件事情本身對孩子的傷害其實是很大的。
父母怎麼陪孩子做作業，父母如何陪孩子寫作業最有效
知識力 怎麼陪伴孩子做作業？陪伴孩子寫作業，重點在幫孩子掌握方法，逐步強化自我管理，不會讓孩子失去自主性。孩子嚐到掌握方法管好自己的事情的甜頭後，慢慢就會主動和家長交流今天作業的難點，以及她自己是怎麼思考這個難點的，哪些地方需要家長協助，哪些她自己 父母如何陪孩子寫作業最有效 小小魚丸最厲害 要給孩...
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