1樓：nice素素
現在回到農村當小學老師是一種很不錯的體驗，因為現在農村教育資源稀缺，農村的小學老師就是寶，薪資待遇非常不錯。
2樓：流水不腐
現在回到農村當小學老師還是非常輕鬆的，沒有多大的壓力，就是工資比較低而已。
3樓：牽好我的手
當老師可以教書育人，是讓人非常尊敬的職業，能回到農村當小學老師是種非常幸福的體驗，農村孩子比較純真樸實，可以幫你找回童心。
4樓：儒雅的杜元芳
回到農村當教師也是乙個不錯的選擇，能提高自己的能力，也能學到在城市裡學不到的東西。農村的孩子更渴望有乙個好的老師能夠教他們。
5樓：李敏江尋覓楓月
現在農村和以前的農村不一樣了，交通發達，和城裡沒什麼區別，但是和城裡的教育質量還是有區別的，農村孩子多了質樸。
6樓：菜籃資訊
如果不是特別偏遠的農村，其實和在市區當小學老師體驗差不多，學生素質，家長對學生的支援和教學裝置，差距已經不大了。
回到農村當小學老師，是什麼樣的體驗？
7樓：小未來
是一種非常快樂的體驗。因為在農村當小學老師，會讓自己在教學的同時感受到孩子的童真，所以是一種快樂的體驗。
回到農村當小學老師是很多人的想法，而且回到農村當小學老師也是一種比較不錯的職位，因為在農村裡面當小學老師和孩子進行相處的過程中，會讓自己感受到孩子的童真，因此也會讓自己覺得非常快樂。<>
一、是一種快樂的體驗。
之所以回到農村當小學老師是一種快樂的體驗，主要是因為在農村進行教學的時候，能夠感受到孩子的童真，並且也能夠讓自己在與孩子傳遞知識的過程中，感受到自己存在的意義。所以總體上來說在農村當小學老師，真的是一種比較快樂的體驗。<>
二、農村當小學老師好不好？
我覺得在農村當小學老師挺好的。因為不僅擁有相對的薪資待遇，而且在農村當小學老師憑藉自己的知識量，傳遞給農村的孩子一些有用的知識，相對來說是一件非常有意義的事情。並且農村小學老師退休之後也有相對的薪資待遇，所以總體上來說，我覺得在農村當小學老師還是挺好的。
三、我個人對農村小學老師的看法。
我個人覺得農村小學老師都是比較優秀的，他們用自己的知識傳遞給孩子們，並且用自己的言行舉止去傳遞給孩子一些正能量。讓農村的孩子變得更加優秀，所以我認為農村小學老師是非常優秀而且值得尊重的。並且我個人對農村小學老師也有一定的情懷，因為當初上小學的時候，自己的農村小學老師對我有很大的幫助，這些幫助成為了我人生中最難忘的經歷，因此也讓我對自己的小學老師特別的感謝，畢業之後經常會回去看老師。
8樓：張小北方
教學條件落後、學生差距大，學生求知慾大，學生多，生活條件大，但是他們都會比較尊重老師，老師容易愛上這行。
9樓：阿斯達歲的說
是一種心酸的體驗，雖然回農村當老師沒有壓力，但是現在人們都往高處走，對於回農村感覺非常的不適應，很心酸。
10樓：要天天喝
是一種非常不錯的企業，在回農村之後當小學老師是沒有很大的經濟壓力，會使整個人的心情都是比較放鬆的。
11樓：匿名使用者
民風淳樸，孩子純真。作家楊大俠楊科描述。
回到農村當小學老師，是什麼樣的一種體驗？
12樓：創作者
對於現在的大學生在考取了教師資格證以後，都會想要回到農村裡面當一名小學老師。因為想到農村的教學資源非常的落後，為了緩解農村和城市的教育資源不平衡，年輕的教師都會去到農村裡面當一名小學老師。其實去當一名小學老師是需要鼓足勇氣的，因為對當代的年輕人去回到農村是一件勇氣可嘉的事情。
因為考慮到農村裡邊交通不便利，想買東西時都會覺得非常的困難。
現如今這個社會人都是往高處走。對於當代的大學生在選擇回農村支教，也都是抱著想要把農村帶的更好，所以會選擇直接回到農村當一名小學老師。這是一種體驗生活的感覺，對於當代的年輕人都過著優越的生活，只有從大山走出來的學生才能夠切身實際的體會到農村的孩子是極度缺乏教育的。
年輕人既然考慮回農村，想要去農村學校裡邊，當一名小學老師是需要下定勇氣的。不要把自己的想法當作一時的玩笑話，作為一名小學老師，如果沒有辦法長時間的輔導孩子學習。等到和孩子長時間的相處以後，孩子對老師已經產生了深厚的感情，就會出現離不開老師的現象。
老師在選擇直接回到城市拋棄孩子，這對於孩子而言是極度渴望老師的愛。
現如今農村生活的孩子普遍性的都是留守兒童，家裡邊有爺爺奶奶照顧，而爸爸媽媽常年出門在外地工作。作為一名農村的小學老師，就應該及時地給予孩子更多的關心，讓孩子感受到老師的溫暖和關心。等到孩子日後長大成才時，也一定會像老師一樣回報社會，回到農村教育更多的孩子。
13樓：創作者
是一種幸福的體驗，也是一種開心的體驗，可以使自己得到放鬆，不會有很大的壓力，還可以為自己的專業奮鬥。
14樓：安妮的心動錄目
是一種非常好的體驗，也是一種非常有成就感的體驗，並且也會讓很多的學生感謝自己會獲得國家好的福利和待遇。
15樓：花裡胡哨
我覺得是一種非常快樂的體驗，也是一種非常滿足的體驗，並且也是一種非常有充實的體驗。
孩子小去農村當老師值得麼
16樓：
摘要。值得或者不值得，在於自己的價值取向，如果我簡單告訴你乙個答案，那是基於我對這個事情的認識，這也是對你的不負責任！
你好，請問你是想諮詢放下孩子去農村當老師嗎？
我定居在市裡，孩子2歲半，可以去村裡當老師，開車單程1個小時15分鐘，值得麼。
其實，你問我這個問題，想讓我給你一橋配個答案，來讓你驗證一下自己的決定，散消圓我相信你其實有些自己的思考，願意講講嗎？沖塌。
我很糾結，怵肢乎頭這個好飢山路程，感覺每天開車來友中回很辛苦，一週回一次家，孩子照顧不上，放棄吧，又是個事業編，我現在在市裡的乙個行政機關單位是合同工。
去，我怵頭，不去，覺得可惜。
有些時候的絕和確很難兩全，我理解你的敗老糾結！並枯盯所以這種時候需要選乙個對自己更有利的，可能我需要了解你真實的需求，我們一起來判斷一下。相信你理解，這麼重要的決定，幾句話是沒辦法講清楚的。
如果你願意相信我，我們可以明天約個時間具體聊聊。
就是每天單程開車1小時15分鐘，去鄉村小學當老師，為了乙個編制，值得麼。
值得或者不值得，在中團於自己的價鄭培桐值取向，如果喊坦我簡單告訴你乙個答案，那是基於我對這個事情的認識，這也是對你的不負責任！
對於在農村當老師怎麼看？
17樓：厲迎彤
一，農村人憨厚朴實，農村教師在這裡更受尊敬，把他們敬稱為文化人。
二，農村沒有空氣汙染，景色優美，近幾年，鄉村公路阡陌縱橫，交通方便，有的老師開車上班。
三，農村更加註重子女教育，他們的想法更簡單，就是讓子女通過學校的培養教育，跳出農門，有所作為，家長很支援教師的工作，教師工作壓力小，心情舒暢。
四，農村孩子很聽老師的話，對老師很敬畏，遵紀守法，教師很好管理。
五，農村教師還有鄉村教師津貼，這筆錢也不少呀。
18樓：小新情感交流
在農村當老師也沒有什麼不好的，在農村當老師，一方面是因為自己家在農村回家方便，另外一方面可能是因為一些編制，其他選擇在農村在農村的老師也應該受到尊重，畢竟在農村收入也是應該不少的，但是消費比較低，所以壓力比較小，有的人選擇農村是喜歡農村離不開農村的這些學生，這些老師也應該值得敬佩和支援。
19樓：胖爺侃大山
我覺得去鄉村當老師環境很不錯，但是工資待遇差導致很多人不願意去農村當老師。
鄉村的三尺講臺，事關廣大農村中小學生的命運，更關乎整個民族的未來。掌握著「全民族的命運」的鄉村教師，是一盞盞燈火，驅散鄉土大地的矇昧，燭照鄉土文明的傳承。
我們對鄉村教師的關注很不夠。一方面，鄉村教師工資收入低，待遇保障差，負擔大。工資水平與城鎮教師相比有較大差距，住房公積金、醫療保險等繳納問題不同程度存在，住房困難成為普遍問題。
同時，鄉村貧困兒童多、留守兒童多，進一步加重了教師負擔。有些家庭生活困難的教師，業餘或者部分工作時間從事其他體力勞動。
另一方面，從教師自身來說，鄉村教師普遍年齡偏大、學歷偏低，教育觀念滯後、知識結構老化，特別是資訊化教學能力低。而一些有教育理想和理念的好教師，被囿於現實的困境中。比如，以村小教師為代表的鄉村教師獲得高階職稱的平均年限比城市教師晚五六年，「幹得好」卻「無發展」，不能堅守就會離開，而無法離開的那批人，在農村心態消極。
我們一方面要讓優秀人才「下得去」。要大幅度提高鄉村教師的待遇，以待遇留人，為鄉村教師解決後顧之憂。制定符合鄉村教育發展實際的教職工編制標準，全面落實醫保社保，擴大週轉房建設覆蓋範圍，專門制定鄉村教師職稱評審辦法，提高鄉村教師高階職稱指標分配比例。
另一方面，提高全體鄉村教師素質，讓老師「教得好」。建立以**為主導的義務教育均衡發展保障機制，鼓勵校際合作，加大城鎮中小學教師到鄉村學校掛職、輪崗力度。對所有鄉村教師進行教育資訊化培訓，推動鄉村教師主動應用資訊科技開展教學。
20樓：品法留白
在農村當老師的工資待遇還可以，工作也不算累，就是遠離城市，想要調回城市很難，發展前景一般，而且對於自己的家庭生活影響比較大，未婚的更是不好找結婚物件。
21樓：網友
還是不錯的，有鄉鎮補貼，有基層高階，待遇還是不錯的，比在城裡要好一些！現在都有車，交通便利。
22樓：玩樂星
個人的角度來看，我認為現在農村小學的教育條件，其實已經非常可以了，尤其是在硬體條件上面，可以說各種應該有的裝置基本上也都有了。
我自己是農村出來的，我的小學也是在農村裡面的小學讀完的，其實現在的小學比以前我們那個時代讀書，真的要好很多了，基本上課堂裡面，該有的自**裝置也全部都有。
最近這十幾年的時間，其實國家對於教育的投入還是非常大的，尤其是將一些資源傾斜向基層農村的小學，所以現在一般的農村小學，其實條件並不算是多差。
比如說我掛點的那個農村小學，在這個小學裡面有兩百多個學生，但是裡面有塑膠跑道，有足球場，有籃球場，還有很多的教室，圖書室，多**教室，在所有的教室裡面，全部都配上了全新的課桌椅，還有多**裝置等等。
尤其是在最近這幾年的時間裡面，對於基層鄉村的扶植力度很大，尤其是在脫貧攻堅戰當中，對於農村的教育，也是非常重視的，現在農村的小學，在經過這幾年的強化以後，硬體設施確實已經跟上來了。
23樓：工程人老張
答：在農村當教師比較好，平時和城市裡面一樣，工資和待遇沒什麼差別，只是獎金比城市裡面的教師少點，但課後延遲時間會短些，人輕鬆些，總的來說，差不多。
24樓：幾度春風裡
老師是乙份崇高的職業，無論在**工作，都是值得人們尊敬的。
目前，老師的社會地步在逐步提高，即使在農村，一樣能夠得到學生和家長的認可。
農村的環境和條件較城市稍差一些，能夠選擇留在農村教學，其品格更高，不過，農村的條件也在逐步提高，相信未來會實現待遇的無差別。
當小學老師還是會計好，當幼師好還是小學老師好？
小夏在深圳 小學老師好。究竟是選擇教師還是會計，重要的並不是哪個職業更好，而是哪個職業更加的適合自己，但無論是選擇教師還是會計，想要報考都是需要具備一定的學歷的。不想後半生太勞累的女孩，推薦做幼師或小學教師，現在提倡 快樂教育 素質教育 只要按大綱把課上完，哄好孩子就可以，不像初高中教師有升學壓力，...
大專生可以當小學老師嗎，大專畢業可以當小學老師嗎？
1 教育培訓 教育學 中文 數學 繪畫 心理學 英語 等相關專業大專以上學歷。教育部的小學教師資格認證 是成為小學教師的必備條件，2001年開始全面實施。國家語言文字工作委員會 國家教育委員會的普通話等級證書 普通話水平劃分為 六等，教師應達到二級或一級水平，語文科教師應略高於其他學科教師的水平。2...
大專畢業可以當小學老師嗎，大專生可以當小學老師嗎？
四清的家 我認為不行，因為大專所學的課程都是針對初中生進行的教育，而小學生雖說不用太多的知識，但哄孩子也是一門藝術，你若不會哄孩子，即使你滿腹經綸，你也無濟於事。 釁卓佟痴梅 師範專業的肯定可以，非師範專業的大專生想當老師必須先考到教師資格證，並且你所在地區要有招非師範生當教師！非師範生一定得先拿到...