1樓：小淺
國常會上注重，辦完高等職業教育要融入社會主義社會市場經濟體制發展趨勢規定，突顯學生就業導向性，減輕學生就業結構性矛盾和推動學生就業品牌提公升。大會根據《中華人民共和國職業教育法（修訂草案）》，對產教融合和校企合作辦學、適用社會力量舉行職業技術學校、推動高等職業教育與普通教育學業成效融合雙邊協定等作了要求。大會決策將議案報請全國人民代表大會常務委員會決議。
十八大以來，在我國當代高等職業教育已至原型，管理體系架構基本上產生，據統計，現階段全國各地職業技術學校已設立超1300個技術專業，技術專業設點10多萬個，每一年塑造1000萬上下的高質量技術性技能型人才。而在當代加工製造業、服務業等行業，一線增加從業者70%之上**於高職院校大學畢業生。
國家教育部教育發展研究所綜合性發展部辦公室副主任李家勇在接納紅星新聞記者採訪時表明，在我國高等職業教育發展趨勢現階段仍遭遇窘境。高等職業教育結構分析、技術性專業技能塑造成效兩層面急缺提公升，高等職業教育考試招生規章制度、治理體系兩層面也尚需完善。新時期下高新科技迭代更新、經濟轉型、產業結構公升級，全員終生學習要求俱增，高等職業教育必須從傳統式向當代加速轉型發展。
在教學環節中，一方面高職院校技術專業設定沒能更強與產業鏈要求連線、教學內容沒能更強與崗位規範連線、教學環節沒能更強與生產過程連線，也沒能在培育人才層面立即體現領域公司的要求，因而造成 高職院校學員社會發展認同度不夠這一實際難題。完成崗位教育體系改革創新，必須健全高等職業教育不一樣等級中間的全線貫通、讓高等職業教育與普通教育相通的實際規定和選撥規範更為清楚，我國工作經歷架構和學分銀行基本建設再次推動，才可以建立起多路徑的立交橋。
2樓：柒個與十一
一般都是會讓我們的教育事業走上正軌的，而且也會讓教育方式越來越好，職普融合其實就是非常的關鍵的，而且也是可以讓學生們的教育更加的完善。
3樓：信仰
首先能夠更好地改善教育質量吧，因為技能培訓工作上，除了學生要接受企業的職業培訓，老師也同樣需要到企業輪崗學習 。
4樓：三水姑娘
緩解就業結構性矛盾和就業質量的提高，改善職業學校畢業生融入教育體系難的問題。職普融合很關鍵的一步是教學內容的掛鉤。普通教育重視文化課等素養類教育，而職業教育重視技能類培訓，因此當學生從中職進入高職後，往往很難提高文化課分數，導致學習脫鉤現象頻發。
5樓：啵啵
職業教育法修訂後能有效改善學歷歧視的現狀，能讓更多成年的已經進入職場的人們能夠通過自己的努力來獲得更高的學歷，這讓很多學歷不是很高的人都有了提公升自己的機會，更加公平了，職普融合互認很關鍵，因為是高校和職場的橋樑。
《職業教育法》對我國發展職業教育非常重要,修改病句
寬寬的河 我國的 職業教育法 對開展職業教育非常重要。職業教育改革發展幾點建議 國家大力發展職業教育意義何在呢？ 發展中等職業教育可以降低 失業率，縮小收入差距。發展中等職業教育還可以解決就業結構性矛盾，為生產服務一線提供生力軍，提升人力資本素質。職業教育是發展地區經濟和文化的生力軍，職業教育量大面...
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我曾是大工it的一名學生 大工it職業教育是1986年成立 國家承認本科學歷 it技能 高薪就業。畢業頒發證書 1.大工it職業技能認證證書2.東北大學本科學歷證書，國家承認，電子註冊3.可以考取國家社會勞動保障部辦法的執業證書。入學簽訂 就業培訓協議 畢業合格推舉200多家it企業就業，享受高薪完...
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