1樓：球球球
相信很多家長都被這樣的問題困擾過。孩子不自覺的學習，總想讓父母跟著督促自己多學點知識。父母不可能24小時陪著他們，他們還要工作。這個時候孩子就會偷懶，玩得開心。
鳥籠效應是由著名心理學家詹姆斯發現並提出的。它起源於詹姆斯和他的朋友卡爾森退休後的乙份賭博合同。詹姆斯說近期肯定會讓朋友養鳥，但卡爾森根本不信，因為他根本沒有養鳥的打算。
父母也可以巧妙地利用這種「鳥籠效應」給孩子一些心理暗示，會讓孩子對某些東西產生興趣。只要孩子對這個東西感興趣，完全不需要父母監督，就會積極學習。
很多孩子之所以不想學，是因為學習不能給孩子帶來樂趣，整個學習過程特別枯燥，尤其是看書，不如動畫片帶來的視覺效果。其實在日常生活中，不要等孩子明白自己喜歡什麼，不喜歡什麼，才培養孩子的興趣。父母應該選擇主動引導孩子對書感興趣。
愛因斯坦說：「我認為對所有的事情來說，只有愛才是最好的老師，他遠遠超過了責任。」
從孩子的興趣出發，讓孩子與書建立聯絡。父母首先應該給孩子買一些好看的書，或者在家裡自己建乙個「讀書角」。這個讀書角是個「鳥籠」。
扔掉這個鳥籠，建立孩子與閱讀的第一聯絡，激發孩子的閱讀興趣。家長可以先買一些各種圖案的漫畫書，然後把孩子在漫畫書裡的注意力轉移到其他有意義的書上，從而慢慢引導孩子。過了一定的時間，孩子就會不由自主地想讀書，這樣孩子就會養成自主閱讀的習慣。
孩子從不喜歡到喜歡的轉變是非常緩慢的，家長要耐心對待，不要操之過急。急切地催促孩子，只會讓這件事往更壞的方向發展。在使用「鳥籠」為孩子建立起與學習和閱讀的聯絡後，家長要耐心等待，孩子的興趣就會產生。
他們的好奇心遠遠大於我們的想象。所以，如果家長髮現孩子對書不感興趣，這個時候應該幫助孩子。例如，如果孩子不喜歡閱讀，父母可以買色彩鮮豔、美麗的繪本來引起他們的興趣。
當孩子已經開始看書了，哪怕不是那麼心不在焉，哪怕只看3到5分鐘，那麼家長就可以對孩子說「寶寶很棒，讀書時間又長了」，讓孩子產生了「其實我很棒」的心理暗示。父母的表揚會讓孩子興奮，有閱讀的動力。孩子喜歡在父母的財富面前表現，得到父母的肯定，所以只要父母的肯定和鼓勵一直存在，他們就會不斷向目標前進，從而達到自主學習的目的。
2樓：巨蟹阿斯頓
你可以和孩子一起去學習室幾天，看他的狀況是怎麼樣的，看他去了自習室是在學習還是在玩耍。
3樓：蕾蕾
讓孩子在家裡學習，作為父母監督孩子的學習，讓孩子在學習的時候不要走思。
4樓：史蒂芬斯
應該要給孩子找乙個玩伴，讓孩子能夠和這個玩伴相互監督，就可以有好的效果。
5樓：樂清
可以先讓孩子出去試試，看看他的學習效果。
6樓：水瓶問問額
先送去觀察一段時間，如果表現好的話，那就送去自習室，如果表現不好的話，那就接回來家裡自己輔導。
7樓：雙魚愛仕達
你不要太過於擔心，作為父母一定要相信自己的孩子，一定要給孩子足夠的信任和自由。
8樓：辰楠侃
應該是不會發生這種問題的。因為自習室的很多孩子都在學習，孩子是容易受到這種氣氛影響的。
9樓：行樂樂樂行
這個時候就要相信孩子，是因為在自習室裡面的人都是比較自律的，而且人們也不會出現耍手機或者是大吵大鬧的情況。
10樓：家博寶貝啊
首先應該信任自己的孩子，如果孩子不自主學習的話，這是他自己以後的事情，家長沒有必要擔心，平時也可以幫助孩子建立自律的學習方式。
11樓：王志剛剛剛
就應該和老師去溝通，這樣可以保證孩子可以很好的學習，也不用擔心孩子不自主學習。
孩子不願自主學習，試過很多辦法效果都不明顯，我該如何教育？
12樓：孫娜娜愛學習
父母對於孩子的學習都是非常關注的，因為父母也想讓自己的小孩子有乙個更加出色的成績，這樣的話小孩子以後才會成為人才。但是這個時候小孩子其實是非常貪玩的，所以大多數的小孩子都不願意好好學習。孩子不願意自主學習，試過很多方法效果都不是特別明顯，這個時候應該怎麼進行教育呢？
其實覺得還是不願意學習也是比較正常的事情，這個時候家長就不要直接責備自己的小孩了，因為這個年齡階段的孩子本來就非常貪玩，而且這個時候孩子對於外在的事情都是非常好奇的。所以家長一定要在這個過程中採用正確的教育方法，家長一定要循循善誘的教育自己的小孩。家長這個時候就可以注意培養孩子的責任意識，這所以你的小孩子不太喜歡學習，可能就是因為小孩子覺得學習沒有樂趣，而且小孩子可能覺得學習不是自己的事情。
孩子之所以不願意學習，可能也是因為孩子之前在家裡面就沒有養成乙個主動的意識，有可能這個小孩子本身性格就非常內向。家長平時在生活中如果總是對小孩子特別的嚴厲，或者是總是想要替自己的孩子做決定，那可能也會導致這個小孩子不願意主動去學習，因為小孩子覺得主動學習非常痛苦。所以家長這個時候一定要讓小孩子變得主動一點，這樣的話小孩子就會願意主動去學習了。
家長不可能一輩子都陪在孩子的身邊，所以家長就必須讓小孩子養成乙個自主的意識。因此，家長就一定要注意培養孩子的獨立精神，平時有什麼事情就可以放手讓小孩子自己來做。
13樓：西紅學姐
遇到這樣的情況，應該積極的引導孩子，應該讓孩子瞭解到學習的重要性，讓孩子愛上學習，提高孩子的興趣，這樣才能夠讓孩子自主的學習。
14樓：番茄味雞腿堡
在生活中培養孩子自主學習的習慣，給孩子制定合理的計劃，嚴格的要求孩子，並且可以通過鼓勵的方法解決這個問題。
15樓：樂樂在此呢
可以瞭解教育孩子的方法，或者是和老師溝通交流，要耐心的開導孩子，還要學會指導孩子，必須要扭轉孩子的思維觀念。
怎麼讓孩子自覺地學習，不用家長看著？
16樓：日月海上
每個孩子不可能很自覺的去學習。如果想讓孩子自覺的去學習，首先家長要在前期去投入一段時間去培養孩子自覺學習的習慣。
幫助孩子制定乙個計劃表。監督孩子按照計劃表任務去完成。
經過幾個月乙個學期或者一年的監督培訓之後，孩子的自覺性就會加強。這樣放學後或者放假有任務的話就會很自覺地去完成自己的學習任務。但不管孩子是否自己作為父母有時間都還是要監督一下？。
17樓：年利佳
1、對孩子的學習能力做出客觀的估量：雖說學習是一件比較艱苦的事情，如果想要苦中作樂，孩子必須要有一定的能力。如果孩子的能力不足，學習的過程就會很痛苦，而且離目標越來越遠。
因此，在孩子學習之前，家長要客觀評價孩子，既不妄自菲薄，也不妄自尊大。從孩子的能力出發，設定的目標才更合理，才更有可能得到學習的成果！如果超出能力範圍，再怎麼努力也不會有很好的結果；而低於能力範圍，努力學習的價值就不能得以體現。
2、幫助孩子培養良好的學習習慣：在規定的時間內完成學習任務，不能拖拉。如果拖拉就應有相應的懲戒措施；如果在規定時間內完成了任務，就要表揚和鼓勵他。
以此來培養孩子養成自覺主動的學習習慣，但家長一定要信守承諾。
3、幫助孩子激發內在的學習動力：學習是一項長時期的活動，必須要有積極的目的指引。家長和孩子都應該想清楚學習為了什麼，樹立乙個切合實際的目標。
比如家長希望孩子能考一所更好的大學，這樣，孩子的平臺能高一些，起點就領先一點；如果不甘平凡，也可以志存高遠，比如***年少時「為中華崛起而讀書」。
希望對你有幫助。
18樓：長不大的娃娃魚
最後，孩子學習的時候，家長也可以學習，或者做其他事情，家長一定不能只顧著玩手機，要讓孩子覺得不是隻有他一人在學習，可以採取比賽看誰先把自己的事情做完。
19樓：閒情萬種而歲月
陪寫作業，是一種典型的低質量陪伴，它無助於建立良好的親子關係，更無助於孩子通過獨立寫作業，發展自己安排事務、管理時間、獨立思考、解決問題的能力，以及孩子的自信。
陪伴孩子，當然是重要的，但陪伴，應該是高質量的陪伴，不是簡單地花時間和孩子呆在一起，更不是名為陪伴的「監督」。
想培養孩子自主學習，爸爸媽媽第乙個要做的，就是儘快從每天陪孩子寫作業，過渡到讓孩子每天不需要陪伴、獨立完成作業。
20樓：未來你御姐
讓孩子自覺學習，首先孩子的學習成績得好，他自己學進去了，願意學習，自然就能自主學習，不用家長看著。
21樓：冷溫文
孩子自覺的學習，不用家長監督的話，那你就要一開始就要讓他養成學習的好習慣，自己做好規劃，什麼時候學習？什麼時候玩耍？什麼時候玩遊戲？
什麼時候做家務，讓他養成做事情有計劃，有規劃，要有自律。
22樓：書曉山
讓孩子自己自己的學習，除非他自己有一定的目標，覺得學習是快樂的，而且不想被別人超越。這樣相對來說很多，可能會自己主動學習。
23樓：光影年少無悔
首先需要培養孩子的學習興趣，多鼓勵他的學習成就，讓他愛上學習，這樣就不需要家長監督了。
24樓：暮光丶覲
首先要給孩子養成乙個自覺學習的習慣，時間久了就不用家長看著了。
25樓：戶翠柏
怎麼讓孩子自覺的學習？首先大人應該引導，告訴孩子學習的重要性，將來的生活都和現在努力付出的學習是分不開。
26樓：網友
家長以身作則養成好習慣很重要。
孩子最近學習不專注，放學回家後也不學習，如何培養自律的孩子呢？
27樓：譚談社會
那麼頃租尺要讓他明白到學習是自己的事，比如說他可以上很好的大學，從事自己喜歡的工作，完成自己的夢型含想，激發他的內在動力，並且父母也要不斷地提醒和監督他。雀高。
28樓：社會百態和邊角料
父母要做皮燃好榜樣，孩子學遲握喚習的時候你可以看看書營造良好的學習碼凱氛圍，多和孩子溝通，瞭解孩子的真正想法。可以朋友式的去和孩子相處。
29樓：吃土吃肉加吃瓜
建議把需要完成的學習任務進行分解，分拆到每一天。在初期可以監督孩子去完成每天的學習任務，並確保每天都定量完成，畝洞在定量保質的前提上再追求完成速度。進行一段時迅則枯間的扶持和幫助之後有意識的放手，讓孩子自己來控盯櫻制這樣的進度。
孩子不愛學總想著玩，心思不在學習上，家長怎樣才能幫助孩子重新喜歡學習？
30樓：焉英秀
對於初一的孩子，剛從小學步入初中，是乙個轉變和適應的階段，面對新的環境、新的同學、新的學科，如果孩子的適應能力不好，就會出現厭學的情況。這時候，作為家長精心培育與精雕細琢，多溝通，多引導，從培養學習興趣開始，從身邊小事做起。
具體來說，面對貪玩的初一孩子，以下幾點建議供家長參考：
1、根據孩子自身的情況選擇正確的教育方式。
孩子如果特別愛玩，那就讓孩子在玩中學習，孩子已經上初中了，還是特別的好玩他的學習成績現在怎麼樣？你要時刻關注他學習的情況，然後告訴我，孩子你玩可以，但是學習成績下滑的話是不行的，你也要告訴孩子，他為什麼要必須要學習，在學習上家長一定要學會逼迫孩子一把，不然的話以後會後悔的。
2、要給孩子營造乙個有利於學習的環境氛圍，
比如相對安靜、報刊書籍較多、家長愛看書讀報等等，如果家裡吵吵鬧鬧，電視聲、麻將聲嘈雜，孩子就很難安心學習。
3、要給孩子指導一些好的學習方法，比如每天覆習當天的學習內容，預習第二天的知識，每天整理課堂學習筆記，每天默寫10個英語單詞等等，長年累月孩子形成習慣以後就會收到意想不到的結果，學習成績自然一步一步提公升，孩子就會越學越有精神。
4、要及時準確的鼓勵和表揚孩子的進步。
我們成年人都喜歡聽別人的誇讚和鼓勵，何況孩子呢？所以，針對孩子的一點點進步，家長一定要善於發現，要及時、要準確，就事論事的表揚，今天字寫的比昨天好就說字寫的好，今天安靜學習的時間長就說學習時間長，千萬不要只論考試成績，只有這樣孩子才能一點一點進步，最終才會愛上學習。
5、要有意識的訓練孩子的自我控制能力。
這是心理學的問題，自制力差是很多孩子學習的障礙，通過訓練是可以逐步提高孩子自控能力的，比如回家準備寫作業時，提醒孩子上廁所，喝點水，坐下以後要求他不能隨便起來，一會吃、一會喝、一會尿，開始可以讓孩子堅持學習15分鐘，逐步控制坐下學習時間至少30分鐘，再一步一步堅持坐的時間更長一些，孩子自制力就會逐步提高。
6、讓孩子保證學習時間，做好強化練習和錯題整理。
初三學習時間緊張，所以要讓學生管住自己，抓緊每分每秒學習。合理安排文理科目的學習時間。雖然我教學時不主張題海戰術，但是多做題對於數學，物理，化學等科目，絕對有好處，特別是一些基礎題和拔高題。
最後，要注意整理錯題，多反思，特別是晚上睡覺前，要多想一下今天學習的知識。
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