圍繞中學生活寫一篇作文「告訴你，我很＿＿＿」很急的！！
1樓：林子轉播
告訴你，我很幸福。
幸福是每個人的的道路，可是有些人都和它擦身而過，難道是她們不在乎，還是他們找不到。
我相信每個人都有幸福，只是那些不在乎和找不到的人。
幸福是爸爸媽媽的關懷，小時候，是誰幫我們趕走蚊子，對！是爸爸媽媽，是爸爸媽媽連夜為我們趕走蚊子，是誰在失敗的時候給我鼓勵，對！是爸爸媽媽，是爸爸媽媽在我們失敗的時候給我的鼓勵。
幸福是朋友的慰問，是誰在我題目不會做的時候來給我講解，對！是朋友，是朋友不管口乾舌燥也要為我講解，是誰在我傷心的時候，安慰我，對！是朋友，是朋友在我傷心的時候給我擦乾眼淚，安慰我。
幸福是老師的鼓勵，是誰在我做小動作的時候提醒我，對！是老師，是老師在我做小動作的時候來提醒我，是誰在我考不好的時候來鼓勵，對！是老師，是老師在我考不好的時候來鼓勵我。
長大後，可能我就沒有幸福了，我不想長大，我想永遠做乙個幸福的小孩。
我祝福全天下的小孩都擁有幸福，因為只有幸福，才能讓世界變的幸福，和諧。
我要告訴全世界上的人，我很開心，很幸福。
也許，有了你的陪伴；也許有了你的存在；也許，有了你的關心；也許，有了你的開心和安慰，我才能這麼開心，這麼快樂，這麼幸福吧。
因為有了你的關心和關懷，我的生活裡多了乙份光彩，因為有了你，我的生活多了乙份陽光。
無論在什麼地方，發生什麼事，我都很幸福。
在學習上，有了老師和同學的幫助，我才會這樣的幸福。
在生活中，有了爸爸和媽媽的關心的呵護，我才會這樣的開心、這樣的幸福。
在日常交往中，有了朋友的陪伴，我才會這樣的幸福。
當我傷心時，因為有你的安慰，我才會這樣的幸福。
當我受傷時，有了長輩的心疼，我才會這樣的幸福。
我們所在的集體，也是乙個暖洋洋的大家庭。
在大家庭裡，我們每個人都奉獻出自己微薄的乙份力量，許多人凝聚在一起，會形成乙個巨大不比的神力。
每個人都有屬於自己的一片藍天，一片自由的草坪。
無論你是誰？是殘疾人、是健康人、是市長、是醫生等。我們都應該幫助別人，因為助人為樂，助人能樂，幫助別人就等於幫助自己。
當別人遇到困難時，我們應該向他伸出援助之手。當別人傷心事，我們應該把自己的快樂分享給他一半，讓他們黑暗的世界變得陽光起來，給他們奉獻出自己渺小的乙份力。
我之所以這樣的快樂時因為要多幫助別人，因為助人為樂，助人能樂。
請讓我來告訴你我很快樂，很幸福。
2樓：月光裡釣魚
告訴你，我很感激現在（或加上「的生活」）。照著這個題目樓主就可以自由發揮寫寫你的中學生活之類的。希望可以幫到你╭(╯3╰)╮
3樓：夢裡花
告訴你，我很快樂。
人的一生，總不可能是完美， 總有一些挫折，失敗會使我們退縮 哭泣。然而，面對困難我們要勇往 直前，才會找到屬於自己的那份快 樂。
題記。在家庭。
每個人的家庭都是完美的。我 家有那麼一些缺憾，我會用我自己 的一切去彌補這些缺憾，然而，僅 靠我這微薄的力量是不可辦到的， 每天，我會做乙個全新的自己，做 自己能做到的事，做好--沒有批評， 也沒有表揚。做壞了--就會有一些你 根本不想聽而又要面臨的語言。
在 這種情況下，我顯得特別委屈，我 只會哭。哭也是我發洩心中不滿抱 怨世界不公的方式！然而，這種方 法遭到很多人的嘲笑和諷刺。
呵呵 ，我現在沒有反駁的能力，只能默 默接受，在閒雜，我學會接受，並 告訴你們，我會很快樂的面臨這些 挫敗和打擊！
在學校。學校——是吸收知識精華，學 習一切做人的地方。現在我們初三 了，每天面臨是一些做不完的作業 ，讀不完的書，接受一些接受不了 的現實。
在現在的那個班裡，都是好學 ，積極努力的學生，有些，甚至會 為學不懂得知識哭，可我呢？沒有 基礎，沒有學習的方法，沒有比別 人努力的拼勁，我只會抱怨現態， 而不會想想自己是否做好過。
現在這個班裡多了三個好學， 勤奮努力，卻不知怎麼發揮還是差 別人一大截的女生。我們會用微笑 ，快樂迎接接下來的二班多天的學 習與壓力，因為我們有共同的夢想 。
在社會。雖然，一位初三的學生根本沒 有接觸到社會的經驗，怎麼會知道 社會的路是如此艱難。我知道，雖 然我只有十四歲，但遠遠比這個年 齡要懂得多得多，在我們生活中， 有一些無私奉獻卻不知回報的職業 。
老師，教給我們知識，做人的 道。我們應該是敬畏，而不是跟他 鬥爭。老師是人類靈魂的工程師。
雖然沒有父母親切，但是也是我們 第一任導師。我們應該尊敬他們， 因為他們把一生都奉獻給教育事業 ，他們從未抱怨。他們會為這份職 業驕傲，快樂。
社會中的困難，不是逃避就能 解決的，我們要勇敢面對，享受一 種衝擊和挑戰感。
學校中的困難，我們需要努力 堅強去解決所有有阻礙的困難，保 證我們前行的道路一路順暢。
家庭也可以給我們第一無二的 溫暖，讓我們放鬆兩個星期以來的 緊張壓力。重新拾回信心，再次站 回屬於我們的舞臺。
在生活遇到的一些不順心，不 如意的的事，就哭吧！哭完之後， 告訴他們，我們依舊很堅強，很快 樂！
4樓：網友
告訴你，我很努力。告訴你，我很愛我的祖國。 告訴你，我很愛我的母校。等等。
寫一篇題目叫,「我想我的初中生活是這樣過」,要範文
5樓：匿名使用者
初中是乙個美妙的名詞，是我們求知生涯中的第二旅程。兒時懵懂的我早已羨慕愉快、美好的初中生活。如今，我即將跨入我的夢想殿堂，心中對初中生活充滿了期待。
我向往時刻沐浴知識雨露的舒適生活。一走進校園，一陣陣撲鼻的花香迎面而來，使我。
心曠神怡。一束束金色的陽光灑在我身上，讓我倍覺朝氣。
茂盛的大樹，美麗的花兒，綠色的草兒都在對我微笑而迎，使我努力不懈。此刻的我帶著一身的生機開始一天的學習，向學習投注了無限的熱情！
我向往學無止境、
學而不厭的學習環境。
在知識的殿堂裡---教室，和藹可親的。
老師堅手著無私奉獻的教育理念，在黑板上用粉筆刷刷地寫著，為一批批莘莘學子教授著知。
識。學子們有的奮筆疾書，有的認真聽講……
整個教師時而鴉雀無聲，時而爭論不休，盪漾著一片生機勃勃的景象。
哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，在大海里盡情的。
遨遊！我向往中學裡那燦爛的知識光芒，嚮往中學裡那美麗的花草、茂盛的樹木。儘管。
不會有小學的同學，但我並不會放棄每一絲與人交往的機會。
中學是乙個擁有來自各個學校。
同學的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收著陽光的營養、海水的滋潤。我一直嚮往著。
溫馨、美好的生活，中學就好比乙個大家庭，給了我溫馨；老師又好似空中的繁星，讓我們。
回想起走來的「腳步」，為我們照亮了前進的道路。
我更向往我們成為一名活力四射，如陽光般的好學生。我們告別了枯燥的小學生活，告。
別了天真無邪的幼兒時代，踏上了夢想的光明大道，走進了美妙的初中校園。
在那裡校規是。
我們的好友，督促我們快樂向上；
同學是我們共赴求知道路上的夥伴，伴隨我茁壯成長！
啊，整個校園是個大家庭，我們是其中的乙份子，它因我們而美麗。
哦，我向往的初中生活是多麼美妙呀！
然而我們是祖國的花朵，未來的主人應該用自己。
的力量在校園中描繪出一片美麗的藍圖！
你將要邁進中學的生活，此時你的心情怎樣。 寫一篇作文
6樓：匿名使用者
當我跨進中學大門的那一刻起，我意識到自己已不是在小學無憂無慮的小女孩兒了，而是一箇中學生。
作為一名中學生，我應該做什麼呢？難道還是學習學習再學習嗎？不這不是我向往的中學生活，要是讓我遨遊在課外知識的海洋，要是讓我在老師的教導下自由安閒地成長，我一定會了壞的。
作為一名中學生，我一定要擴寬自己的眼界放寬自己的思路，學習他人之長補自己之短，改掉以前存在的種種毛病，廣交朋友，讓自己的生活佈滿樂趣。作為中學生，我也有自己的人生目標，那就是學好各門功課，古箏彈得頂級棒，成為一名小博士。作為中學生，我也要成為大家的開心，老師的小幫手。
作為中學生……作為中學生我還有許多數不完的夢想和目標。
可當我跨進中學大門，我覺得自己很渺小，在文學的天地中，我迷失了自我，文學讓我茫然若失，我想拼命追趕，可我已經無力了。但我又覺得自己很偉大，與老師一起討論，奪取知識的寶藏，與同學們一起欣賞一切美好的東西，把握時間。與生物們在一起看世界、學習，享受生活。
當我跨進中學大門，我又覺得它是一扇知識大門，它把一批批學子送出為祖國出力，又迎接一批批無知的「孩童」，把自己的知識傳授給他們，告訴他們怎樣做人，告訴他們這個世界的種種。同時又讓他們明白了無數事理。
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