1樓：鎕裔
很感人的一本書，值得推薦。
這是乙個關於文字如何餵養人類靈魂的獨特故事，乙個撼動死神的故事。
死神首度以豐富的感情，為讀者講述乙個孤單的小女孩，如何藉由閱讀的力量，度過人生最艱困的時期。
內容介紹}：
二戰時期的德國，小姑娘莉賽爾因為父親被認定是共產主義分子而生活在動盪中，後來被一對普通的德國夫婦領養，養父是個油漆匠，會拉手風琴，他教會了莉賽爾閱讀。那是圖書稀缺有被希特拉認為是毒害人們精神的東西，莉賽爾只能通過「偷」來或得自己的閱讀材料，從閱讀中她得到了安慰，並且也給周圍的人帶來溫暖。
這本**真的很好看，對閱讀的熱情，與猶太人的友誼，和鄰家男孩的朦朧愛情……莉賽爾的傳奇人生從死神的嘴中娓娓道來，幸福與傷感並存著。
作者簡介 馬克斯·蘇薩克1975年出生於雪梨，30歲時已成為當代澳大利亞文學界獲獎最多、著作最豐、讀者群最廣的作家。迄今已出版：《輸家》（the urlderdog）、《與魯本·烏爾夫戰鬥》（the figtlting rljberl wolfe，美國圖書館協會青少年類最佳圖書）、《得到那女孩》（gettinlg the girl）、《報信者》（i am themessenger，澳大利亞兒童圖書協會年度最佳圖書獎）。
2樓：網友
一生》莫泊桑：套用書中結尾的一句話：人生並不是我們想象的那麼壞，也不是我們想象中的那麼好。
主人公：讓娜。
簡單情節：出生貴族的讓娜，從一開始的熱情善良，懷抱美好未來的女子。直至最後幻滅的一生。展現生活的現實，殘忍和無奈。
本學期我讀了不少課外書其中我最喜歡的一本書是什麼作者是什麼
3樓：**醬油男
本學期你讀的一本課外書是《 魯濱遜漂流記》,作者是（ 笛福 ）,你覺得這本書給你最大的收穫是使人懂得了身處逆境，也應該勇於面對，運用自己的智慧，最終能擺脫困境！
4樓：網友
本學期你讀到了一本書，是魯濱遜漂流記做的，是笛福，你覺得這本書給大家的收穫是使人懂得了深處險境，也要勇敢面對，運用自己的智慧，最終能擺脫困難。
5樓：polly夏
2010÷?會不會等於你的名字呢？
6樓：愛笑的旭
格林童話。格林兄弟。不怕一切惡勢力。
7樓：網友
本學期，我讀了本學期我讀了《魯濱遜漂流記》這本課外書，作者是（笛福）。書中主要寫了（魯濱遜他酷愛航海，有幾次「死而復生」的經歷，不顧家人的反對，又進行了一次航海，但這次航海給他帶來了前所未有的新生活），讓我明白了∶（我們要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難作鬥爭！）
能點個贊嗎。
(balalala~／
ヽ 大白。
卜− ―
這一年，你讀了什麼書？
8樓：帳號已登出
2022 是我們與自己相處最久的一年。
這一年，讀書對你來說，最大意義是什麼？
有人是為了填滿生活的孤獨感；
有人是為了對抗平庸，充盈人生的缺口；
還有人是為了尋找真實的自我。
我們在不確定中困惑，也在閱讀中尋找新的機會。
1. 《置身事內》
一直認為把乙個專業領域的內容，用通俗的語言講出來，是一種能力。從這方面來看，《置身事內》這本關於中國政治經濟的科普書確實做得很好。
作為乙個從未涉及過此領域的外行來說，書中的一些例子以及常識性科普，對我來說十分受用，且清世散一些新穎的觀點令我醍醐灌頂。讀完此書，讓人不禁思考的是，在面對14億這麼大返悉的人口基數下，是否有絕對正確與錯誤的決策，如何優化未來的決策，是亙古不變的討論課題。
2. 《可能性的藝術》
近來風口浪尖的一本書。上半年出版的書，臨近年底卻大面積下架，原因不可知。
先前讀過幾本劉瑜老師的書，佩服她觀點清晰且敢說。這本書通過比較政治學這一學科中所側重的「比較」，來看各國政治的利弊。書中針對福山的「歷史終結論」這一說法提出懷疑，民主制度是否適合所有的文化和國家，是否可以成為最優的政治制度，或者說民主制度是否為政治制度的最終形態，都值得去討論和探索。
3. 《鰻魚的旅行》
非常溫暖的一本書。看到書名時以為是一本針對鰻魚的科普書，讀完發現不盡然。作者按照單雙章節將鰻魚的生物學知識和他與鰻魚的緣分穿插著講述出來。
鰻魚謎答氏一樣的生命之旅，笨拙又浪漫，引人探索。作者在研究的過程中，又追憶年少時與父親一起捕捉鰻魚的時光，美好而溫馨，鰻魚成為了他與父親之間的紐帶，貫穿其人生的始終。
本書的副標題為「一場對目標與意義的探尋」，講的是鰻魚的旅行，也是作者人生的旅行。想一想，其實鰻魚與人一樣，都是碌碌中奔向宿命的終點，殊途同歸。
這段時間你一定讀過不少名著故事在這些閱讀的日子裡你和書發生了哪些有趣的事？
9樓：
摘要。親，可以這樣寫：這段時間我讀了四大名著裡中的《西遊記》和《湯姆索亞歷險記》，通過讀書我認識了善良的唐僧、聰明勇敢的孫悟空、好吃懶惰的豬八戒、任勞任怨的沙悟淨，跟著書中的內容，經歷的地方，我和他們一起去了西天求取了真經，通過這個故事我明白了乙個道理，如果想要做成一件事，就必須有一顆堅持不懈的恆心。
親，可以這樣寫：這段時間喚此我讀了四大名著裡中的《西遊記》啟鏈行和《湯姆索亞歷險記》，通過讀書我認識了善良的唐僧、聰明勇敢的孫悟空、好吃懶惰的豬八戒、任勞任怨的沙悟淨，跟著書中的內容，經歷的地方，我和他們一起去了悄譁西天求取了真經，通過這個故事我明白了乙個道理，如果想要做成一件事，就必須有一顆堅持不懈的恆心。
親，這一題寫出自己讀的書喚灶目裂鏈模，在簡單的寫一寫這本書給你印象最深刻的事情，讀了這本書你收穫了什麼，這些就是你和書之肆緩間的有趣的事呦。
今天你讀了哪本書，為什麼？
10樓：正潘若水仙
今年，我經含橡廳歷了生病住院的經歷，年度書籍是《活著》這本書。用一些老一輩人的話說，得上前世修來的福分，才能這一世為人，享受這世間的榮華富貴，得以體會人間的喜怒哀樂。
但是，很多人會覺得自己這一生實在很痛苦，因為似乎自己與幸福是絕緣的，不管做什麼事都很不順，諸多的坎坷和困難很難讓自己變得樂觀起來。
而這些人其實疏忽了乙個現實，那就是人生的坎坷永遠無法逃避，一帆風順的人生幾乎不存在，人活在這世間，就是要經歷一次又一次的人生考驗。
不同的結果就是，有人被這些困難打敗了，變得萎靡不振，從此失去了活下去的鬥志或是做了錯誤的選擇，或是渾渾噩噩地度過餘生。
如果他選擇了逃避，如唯也許暫時能逃得過直面這些悲劇，可是內心的煎熬的怕是會存在一輩子。
幸而，福貴沒有選擇逃避，不管什麼悲劇不管什麼坎坷，他都選擇了接受，所以我們得見開頭那副一頭老黃牛陪伴老人的悠然景象。
所以說，很多不順心的事不是談隱靠逃避就能躲過的，與其逃不如直面，也許會有不一樣的心境和結果。
孩子學習時間緊，還有必要留出看課外書的時間麼
這個最好是徵求孩子的意見 現在很多家長在孩子上學之餘還會給他們報很多班，在這些班中，有些是孩子不喜歡的，這已經給孩子造成一定壓力了。至於課外書，要是孩子不喜歡看，還 要求他們看的話，是達不到什麼效果的。興趣很重要，孩子要是喜歡看書，不用 家長說，他們在學習之外也會抽出時間看書的。肯定要留出時間來看課...
課外書讀的不少，可還是寫不好日記和看圖寫話怎麼辦
那是讀的書和寫作沒有融在一起。家長可以聊天的時候跟孩子交流讀到什麼好句了。或是給孩子提供好的片斷，讓他想象場景。引導他把讀的好句想象出一幅畫面。時間久了。看圖寫畫的能力就強了，寫作水平自然就提高了。我就是這樣做的，最近孩子看圖寫話基本不扣分了。 我認為應該針對性的選擇有關看圖說話和小學生日記寫作方面...
多看課外書對提高你的語文成績有效嗎
課外閱讀有助於在讀中積累語言。所謂 書到用時方恨少 這 少 字的含義有二 一是讀的少，二是記住的少。所以說話 作文時便沒詞兒了。如果讓學生多讀點，多積累些，天長日久，待到自己說話 作文時便能呼之即出，信手拈來，隨心所欲，左右逢源。熟讀唐詩三百首，不會作詩 也會吟 說的就是這個道理。可現今學生課外閱讀...