1樓：斷腸一樣
取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由***教育行政部門規定。幼兒園老師必須取得中專以上學歷；小學教師必須取得大專以上學歷；初級中學教師必須取得本科以上學歷；高階中學教師必須取得研究生以上學歷；如果乙個想從事教育行業的人，在我國目前教育形勢下，就必須取得教育類的專科學歷以上，同時必須考取教師資格證，才有資格去應聘教師職業，當然學歷越高越好。
<>教育行業，任何時代都是一種重點發展的行業，是前景光明，是國家支援的好行業。至於如何進入教育行業，那渠道多了。最基本還是考進去做教師，至少做個五六年教師，如果覺得學校限制多，可以跳出來，然後自己做培訓、家教，技術的門檻還是有的，有沒有真本事試試就知道了，主要是**教育公司會招聘技術工種，純線下教育一般用不到。
再具體一些，要想成為一名教師，就得擁有教師資格證，證明你有資格成為教師，如果想成為在編教師還得進行教師入編考試，才能從事自己喜歡的職業。進入教育行業的條件是因進入教育層次不同而論的。主要就是學歷、相關教師資格證書、普通話等級證書等。
選擇教師還是很好的，面對疫情，學校的教師工資照發，再看除了公務員的其他行業，是不是特別有保障，寒暑假帶薪休假有沒有爽到飛，受人尊重，社會認可度高，首先需要自己會設計課件，根據自己設計的課件進行試講，通過單位的層層篩選成功，就能進入這個行業。
年輕教師新手上路，勇者無懼，智者無憂，用心開車，一定會變成老司機的，路上的美景等你欣賞。
2樓：醉煙看人間
首先我覺得是乙個願意付出的人，也是乙個有愛心的人，也是乙個善良的人，教育這個行業是非常的偉大，如果沒有奉獻精神的話肯定是做不好的。
3樓：嘻嘻哈哈的小女子
首先得有相關的行業瞭解，對教育行業感興趣，因為教育行業壓力比較大，只有興趣才能促進發展；其次最好想相關科目的專業知識，這樣無論是培訓還是銷售都能豐厚職業技能。
4樓：魚與魚塘
耐心、有愛心等，教育孩子要有耐心，有些孩子不聽話，要有愛心，這樣才能教好他們。
5樓：咪豆萌
如果想成為在編老師，光有教師資格證還是不行，對學歷也有要求，幼兒園中專以上，小學大專以上，中學本科以上，高中研究生以上，其次還有入編考試。還有一些考大學的時候的定向生，畢業可以直接上崗。
作為一名優秀的人民教師，應該具備哪些素質？
6樓：baby鞋子特大號
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。
保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。
關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
拓展資料：教師職業道德是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中所應遵循的道德規範，知識分子職業道德之一。教師職業道德的產生和發展，是同人們教育活動的發展直接相聯絡的，它對形成教師的職業心理和職業理想，形成教師特有的道德習慣和道德傳統，起重要作用。
在階級社會里，教師的職業道德是有階級性的，它是一定階級的利益和意志的體現，是為統治階級鞏固自己的統治服務的。
教師職業道德，又稱「教師道德」或「師德」。是教師在從事教育勞動中所遵循的行為準則和必備的道德品質。它是社會職業道德的有機組成部分，是教師行業特殊的道德要求。
它從道義上規定了教師在教育勞動過程中以什麼樣的思想，感情，態度和作風去待人接物，處理問題，做好工作，為社會盡職盡責。
他是教師行業的特殊道德要求，是調整教師與教師，教師與學生，教師與學校領導，教師與學生家長以及教師與社會其他方面關係的行為準則，是一般社會道德在教師職業中的特殊體現。
7樓：小小語老師
高效能教師有三大。
特質，而這三大特質也適用於所有教師。當你熟知了這些特質，就能很容易學習怎樣做一名卓有成效的教師。
教學是一門很講究技巧性的藝術，人們可以通過學習來掌握這門藝術！
當課堂效果不盡如人意時，教師會想盡辦法不斷地利用各種課堂活動來抓住學生的注意力。他們熱衷於向學生灌輸教材內容，做各種有趣的活動或與學生分享其淵源的知識。但是，這些方法有時不一定管用。
只有當你具備了高效能教師的特質，這些方法才可能奏效。教學並不僅僅是照本宣科或進行課堂活動。
不是你向學生灌輸了什麼，而是你從學生那裡獲得了什麼。
研究一再表明，在學校可以控制的所有因素中，高效能教師對學生成就的影響最大。
積極期望。積極期望，又叫高度期望，不能與高標準混淆。有積極的期望，簡單地說就是教師相信學生能學好，相信學生有這個能力學好。
這種對積極期望的深信來自於研究。研究表明，學習者能達到教師對他們的期望值。如果你認為這個學生水平較低，在中等偏下，很遲鈍，那麼他可能會如你所想。
因為無形中，你已經向他傳達了這個消極的暗示。如果你堅信這個學生能力很強，超出常人，那麼他往往會十分優秀，因為你向他傳遞了這個積極的暗示。所以，教師對所有學生持有積極期望是十分重要的。
課堂管理。課堂管理包括教師為實現課堂環境最優化而採取的各種實踐和程式，目的是使教學和學習都能順利進行。為此，教師必須創造乙個秩序井然的課堂環境。
管教對課堂管理幾乎不起任何作用。你無法管教乙個商店，你只能經營它，對乙個教師亦是如此。
對課堂的掌握。
掌握課程是指乙個學生對某概念的理解程度或對乙個技能的熟練程度。這些都依靠老師的判斷。
造房子的時候，承包商會從建築師那裡得到一系列的圖紙。這些圖紙指明瞭怎樣的造價標準是可以接受的。檢查員在定期檢查施工時，總是會先以圖紙作參照，再檢視建築質量，以確定工程是否符合細化的建造標準。
教學無異，為了知識的掌握和能力的提公升，一名高效能教師必須做到以下三點：
1.教師應該懂得課堂設計，使學生能夠有目標或有標準地學習概念和技能。
2.教師在教學時應該懂得怎樣傳授教學內容，才能達到最終的目的或標準。
3.教師應該明白如何評估學習並提供糾正行動，使學生能夠熟悉概念或技能。
學生課業上的成功歸功於教師如何設計課程和檢驗學生的掌握程度。
教師應該具備哪些能力？
8樓：仵嘉賜佛闊
1心理素質：沒有好的承受能力。
現在的學生會很簡單的把你藐視掉。
2知識素質：沒有知識量。
學生會很簡單的把你比下去。
而不是毀掉下一代。
4風度素質：在學生面前的言行直接決定你的地位和學生對你的尊重程度5身份素質：只有和學生成為朋友。
未來才是屬於你的。
9樓：
基礎教育學、心理學、教學技能。
10樓：網友
一、教師應具備課堂教學創新能力。
二、教師要具有課堂管理能力。
三、教師要具有教學反思能力 教學反思被認為是教師專業發展和自我成長的核心因素。
四、教師要具有課程開發能力。
五、教師要具有人際交往與合作能力。
六、教師要具有現代化資訊科技能力。
七、教師要具有一定的教育科研能力。
你認為要成為一名優秀教師，應具備哪些素質？
11樓：中公教育
按照教師職業道。
德規範來嚴格要求自己就是自己要具備的素質，中專小學教師職業道德規範包括屬愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習。
愛國守法是教師職業的基本要求。教師要以身作則，知法懂法守法用法，用法律來規範自己的行為，從而為學生做出示範和榜樣。
愛崗敬業是教師職業的本質要求。教師應有「鞠躬盡瘁」的決心和「蓬勃向上」的工作熱情，不斷挑戰自己，超越自己。
關愛學生是師德的靈魂。沒有愛，就沒有教育。教師應時刻關注學生，善於發現其「閃光點」，採取發展性評價方式，培養學生健全的人格。
為人師表是教師職業的內在要求。學生的向師性與教師的示範性，要求教師時時嚴格要求自己，自覺維護教師職業道德。
終身學習是教師專業發展的不竭動力。這要求教師樹立終身學習理念，在學習中博覽群書，厚積薄發，成為學生學習的「源頭水」。
總之，作為一名教師，我認為「三愛兩人一終身」方顯教師本色，也會時刻用教師職業道德規範來鞭策自己，精心培育桃李滿園春。
12樓：寂寞的美夜
既然是優秀的教師，首先必須要愛這個職業，要愛你教的學生；然後，豐版富的知識也。
權是必須的，那樣你才能解決學生們五花八門的問題。
要有很強的應變能力，能輕鬆應對課堂上下的各種突發狀況；還有一定要有很強的責任心，包括對你傳授的知識，對你的學生，對家長，對教師這個職業等。
當然還得有耐心，細心，平和心；最最重要的是一定要對同學一視同仁，盡力為每一位學生，而不是為了自己的前途而偏袒部分學生，誤了另一些人的前途。
13樓：網友
一要有高尚的職業道德、情操。
教師應具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，熱愛祖國、熱愛人民，願為國家和民族的教育事業奉獻自己的全部力量；應有刻苦鑽研的毅力，實事求是的態度，開拓進取的精神；熱愛教師工作，愛護學生，關心學生的思想、學習、生活，對學生認真負責，能把握教育的真諦，瞭解青少年發展的規律，啟迪學生的心靈，發展學生的智慧，發掘學生的潛力，激發學生的創造性，培養學生健全的人格；具有正直、真誠、善良的品德。教師的職業道德體現在：以開放的態度對待學生；以科學的態度瞭解學生；以尊重的態度看待學生；以專業的態度教育學生；以友善的態度愛護學生。
二要有紮實的專業基本功及學課知識拓展的素質作為教師，必須有紮實的專業基本功，非此不能完成教學任務，更談不上在教育教學改革中取得成功。無論在課堂上給學生講授知識或在學生的實踐活動中，都要求教師具有較深的專業知識，具有紮實的基本功，此外，教師還必須具備廣博的科學文化知識，還要全面瞭解本專業發展的歷史、現狀；具有深邃敏捷的思維和廣闊的學術視野，有傳統文化和民族文化的底蘊，具有鍥而不捨的鑽研精神，具有不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，具有科學、辯證的思維和研究方法；在專業上不斷提高自己，充實自己，有一定的學科知識拓展能力。否則，墨守成規，靠吃老本的教師將會被改革的浪潮所淘汰。
教育培訓行業會計成本如何確定，教育培訓行業會計成本如何確定
墨汁諾 一 培訓費的會計處理是 1 計提時 借 管理費用 職工教育經費 貸 應付職工薪酬 職工教育經費 2 支付時 借 管理費用 職工教育經費 貸 銀行存款 二 職工教育經費是按工資總額的一定比例提取用於職工教育事業的一項費用。單位職工不但有取得勞動報酬的權利 享有集體福利的權利，還有接受崗位培訓 ...
什麼叫在職學歷，什麼叫在職教育
在職學歷即在職學歷的認可和在職教育，在職學歷的認可是指在職期間獲得的最高學歷的真實性認定。在職教育分兩種 一種是在職學歷教育，即，以在職人員的身份報考 學習 考試，在職教育通過考試後正式去所報考的學校進行脫產學習 另一種就是以同等學力的身份報考的非學歷教育，就是先進行課程班的學習，等滿足國家規定的同...
教育行業投資什麼好，教育行業的投資前景如何？
教育投資是發展教育事業的物質基礎，教育作為促進經濟增長的主要方式，因此研究教育投資總量是非常有必要的。下表是我國從1992年到2008年教育經費的增長情況，由表中我們可以看出教育經費無論是絕對量還是相對量都有了穩步地增長。從總量上來看，1992年全國教育經費為867.0億元，到2008年全國教育經費...