1樓：甘蔗甘肅相及
孩子得了獎狀，在朋友圈。
曬和不曬的父母都正常，沒有該和不該之說，不過是個人的生活態度、做法不同而已。
曬朋友圈的人也沒有礙到誰，畢竟是個高興事，曬曬也無訪。
當然，會讓一些人不舒服，自家孩子沒拿到獎，心裡不爽再看到朋友圈有曬孩子獎狀的，更加不屑嘰咕著，炫什麼火炫呀！
總之，朋友圈就是小社會，各色各樣人都有，一件事哂出來會有不同回應，不為怪。
謝謝邀請！準確的說是期未獎狀。每當乙個學期結束，老師們除了為學生寫乙份成績單，評語外，還會從班裡評選出幾名三好學生。
學習積極分子，對體育、文明、勞動、唱歌、英語、科學、等等各學科門類。
的皎皎者，也會授於積極分子的稱號，以資鼓勵。
這個做法會達到鼓勵、激勵、勵志的作用。是好的做法。
但是，有的老師眼淺，有走後門的現象出現，即與家長關係好的給獎，給好獎。這樣一變味，對學生的影響極其深遠，負面影響很大，有時將影響著學生的一輩子。這絕非危言聳聽，好的學生得不到獎狀，差的學生反而有獎了，學生會產生不滿，幾次以後，慢慢地產生對學校、對社會的不信任，以致仇恨社會的不公，最後仇恨社會，還可能走到了反面，變為對社會有害的人。
所以我說，學校對學生髮獎狀，一定要實事求是，秉公辦理，好的就是好的，給予獎狀。不好的就是不好的，不能濫發獎狀！好與不好還得看實際效果，如果獎狀能夠引導孩子們往好的方向發展，能夠形成一種你追我趕的良性學習氛圍，這不是很好的一件事嗎？
2樓：miss蜜桃烘焙
亂用獎勵會給孩子造成很大的影響。首先，孩子感覺不出付出跟收穫的關係。他感覺付出一點點或沒有付出，但是收穫會很大。會給孩子造成錯誤的人生觀和價值觀。
獎狀對孩子有多大的作用？
3樓：社會風土民情
盡職小班幹、勞動實踐小能手、小小書法家。
環保小衛士、學習小標兵、學習小能手。
智力之星 、 超越之星、創造之星、藝術之星。
學含友習之星、文明之星、閱讀之星、數學小王子。
英語小能手、語文小博士、三好學生、進步生。
雛鷹少年、雛鷹中隊長、十佳少年之星。。
獎狀的作用：
小學生獲得獎狀對他們自己來說是一種激勵，追求上進，督促自己不能鬆懈！兆清樹立榜樣，追求做更好的自己！
這紙獎狀也許在談猜槐小公升初的過程中不會有人提及，也沒有人在乎，但是它卻是孩子成長及學習道路上動力的源泉，它的作用是無形的，但也是巨大的！
現在很多孩子都可以拿到獎狀，是拿獎狀的門檻太低了嗎？
4樓：育兒小課堂開課嘍
一開始我們去頒發獎狀的時候，基本上就是獎勵那些孩子去進步，或者是他是學校裡面比較優秀的孩子了。而家長在小的時候沒有得到這樣的獎狀，所以對這樣的獎狀印象比較深刻。每當孩子考到乙個很好的成績的時候，就會詢問孩子有沒有得到相應的獎狀？
如果在期末考試結束之後，孩子沒有得到獎狀的話，就被認為不是考得很好的一類人了。這樣看來，家長在評判孩子好壞的時候，就憑著一張獎攜槐狀，看著孩子是好還是壞。
這樣對於孩子來說是很不正確的了，學校在去給孩子去評定獎狀的時候，是根據學校的相關的情況來頒發獎狀的，而老師也是這樣。每乙個孩子都是獨特的，並不是沒有得到的獎狀的孩子，他們就不是特別優異，只能夠說是不夠特別好。相對於那些拿獎狀的孩子來說是不夠特別優秀的，如果孩子能夠達到獎狀的話，那麼對於家長來說也會非常欣慰的了。
但是現在越來越多的人，他們拿到獎狀的情況是很普遍的了。只要在班裡面能夠做貢獻，或者是在班裡面能夠跟老師的關係好的話，就能夠拿到獎狀。這樣對於那些學習成績比較好，甚至進步比較大的學生來說是有著不公平的現象的衝戚。
但是現在我們以其實已經不評獎狀來評判學生了，每乙個人都是很優秀的。他們即使在成績不方面不是特別好，但是他們在其他方面也是比較優秀的一類人了。
所以老師們在頒發獎狀的時候不隨意的評判，而且在班裡面也就會普遍的去頒發獎狀。但是那些沒有拿到獎狀的學生，也就會覺得很傷心了，認為自己是老師，認為不被不優秀的學生。其實每乙個孩子他們在各個方面都是特別優秀的，只要就是可能在學校頒發獎狀的時候有一點不夠，而且老師不能夠去關注到每乙個學生，才導致了每乙個學生不能夠拿到獎狀吧。
雖然獎狀這個東西已經很普遍在人們的生活中了，那些孩子基本上都可以拿到獎狀，但是我們不能夠覺得得這種獎狀的方式廉價或者是掉價了。只能夠說現在的孩子已經特別優秀，他們在輕易間就可以拿到老師心目中的那乙個獎狀。家長對於這種情況辯判友，其實也不要太過於打擊孩子的自信心，認為這種拿獎狀沒什麼，只要看孩子的分數。
5樓：王者就是我我要上王者
不是，而是因為孩子更加的優秀了，現在的獎狀型別也十分的多，有不同的獎項，因孝拍胡此，孩子可以在賀鋒相應的區域內發揮自己的作用，所以孩子拿獎的幾率也就會較高，這樣巧攔也可以得到較大的鼓勵。
6樓：網友
我覺得不是因為拿獎狀的門檻兒太低了，而是小學生獲得獎狀對他們來說是一種激勵，追求上進滑孫察，督信茄促自己凱碰，不能鬆懈，樹立榜樣，追求做更好的自己。
7樓：李檸檬學姐
目前來說是這樣的，現在的獎狀主要是為了巖瞎激勵學生，它的含金量並不是爛棗隱很高。發獎狀的目飢廳的主要讓學生能夠更好的學習。
8樓：巴黎左岸
不是。學生希望受到肯定，更加努力學習，是學生表現好，應該給予表揚。
孩子在學校表現優秀獲得了獎狀，該把獎狀貼在牆上嗎？
9樓：危秀竹
可見，小小獎狀，作用不小，它能給孩子帶來正能量。請給孩子掛在牆上吧！它是孩子的汗水和榮光！
低調是兩碼事。因為張貼獎狀是家長的事，掙獎狀是孩子的事，各幹各的，互不影響。你家的孩子真棒，一年四次獎狀，一次沒落下。
聽到客人誇獎，自己也會內心湧現出陣陣自豪感。
<>你這獎狀豈能亂貼？所以建議用其它方式收納展示，如採用掛曆式的獎狀收集展示等形式。我認為貼在牆上好處是它可以鼓勵孩子再接再厲，不要驕傲自滿，在學習上再創輝煌，取得佳債。
讓他知道，自己也有不足之處。讓他看到自己優勢的同時，也看到自己存在的問題，以便改正。同時強調家裡親人們不論工作或者學習都要積極向上，都要努力爭取更好的成績。
沒有必要。跟孩子說，家裡的地方有限，你自己選幾個最喜歡的獎狀貼在牆上就好。有必要，它既是孩子努力的成果，也是激勵前行的動力，回首過往，砥礪前行。
這樣做是對孩子最好的鼓舞，對孩子今後的學習甚至人生都將起到其他都不可替代的精神激勵。
彰顯家長對孩子點滴進步的肯定和欣賞，可用裝訂成冊等形式，儲存這些象徵進步與成績的獎狀。更看重的榮譽出現時，就可以把其中的乙個替換下來，但是我們家的牆上只能掛三張。自己內心也很開心，孩子聽到也會更加有動力去學習。
所以我覺得有必要把孩子的獎狀貼在牆上。或者家庭裝潢比較豪華的家庭。他們都會把它做成相簿擺在家裡。
朋友來了會拿出來給他們看。像相簿一樣放在家裡的桌子上，因為獎狀太多，實在沒有辦法全部貼在牆上。
10樓：筱離
個人認為應該把獎狀貼在牆上。因為這樣可以起到一種參考價值，同時也是對自己的一種鼓勵。通過這種行為也可以讓孩子不斷進步。
11樓：y魚老頭
可以貼在牆上，把獎狀貼在牆上，可以起到很好的激勵作用，建立孩子的自信心，讓孩子知道自己可以獲得別人的認可，可以成為家裡的驕傲，以此促進孩子繼續前進，不要讓獎狀成為一張黃紙。
12樓：阿拉蘇一直在
我覺得 應該貼到牆上，這些都是孩子的努力所得，應該大家都知道孩子的優秀，並且同時也能促進孩子更好的學習。
13樓：愛小樹苗
應該的，因為這是孩子靠自己的努力所得到的獎勵，家長應該把獎狀貼在牆上，時刻來激勵孩子，同時這也是一種表揚孩子的行為。
14樓：突聞雨落下
孩子在學校表現優異的獎狀該把獎狀貼在牆上，我覺得是應該的，可以更好的起到乙個鼓舞人心的狀態可以看見自己的友誼。
15樓：劉心安兒
不應該，這樣的話給孩子也會造成一種無形的壓力，可以把這些獎狀都收藏起來，然後也可以經常拿出來看一看。
16樓：你真的好嘛
我覺得應該貼牆上，這樣讓孩子感受到你們愛他。他也會更加高興，會得到鼓勵的，會更好好的學習。
17樓：你到底敢不敢
當然是應該的，這樣子可以讓大家看到這個獎狀也是對孩子的最好鼓勵，還可以讓獎狀更有價值。
18樓：白珍全全全
需要，這樣是對孩子的一種鼓勵。孩子看到這樣的獎狀，會非常的開心和高興。會激勵著他不斷的前行。
19樓：ttt聽海
那要看孩子的意願呀，可以在孩子的臥室專門闢出一面牆來，貼他的獎狀，並促使他下一次做的更好。
什麼樣的獎狀是優秀獎狀
20樓：暴走愛生活
小學生獎拍則狀的最高榮譽稱號是五好少年。 其次是盡職小班幹、勞動實踐小爛冊能手、小小書法家、環保小衛士、學習小標兵、學習小能手、智力之星、超越之星、創造之星、藝術之星、學習之星、文明之星、閱讀之星、數學小王子、英語小能手、語文小博士、三好學生、進步生、雛鷹少年、雛鷹中隊長、十佳少年之星。
全勤獎、學習進步獎、學習標兵、學習優秀獎、優秀班幹部、優秀班集體、先進班集體、模範班集體、潛力之星、優秀少先隊員、五好少年、優秀學生幹部，手抄報優秀獎，現場作文比賽優秀獎。
優秀五好少年需要具備的條件：
一、文明禮貌好。待人有禮貌，說話文明，會用禮貌用語，不打架罵人，不說謊話。尊敬師長，孝敬父母。
拾金不昧，不貪圖小便宜。講究個人衛生和公共衛生，不隨地吐痰，不亂拋廢棄物。愛護公物，不亂寫亂畫，不踐踏草坪，不攀樹折花。
二、交通行為好。遵守交通法規，上學飢賀巨集放學途中靠右行走，不追逐，不走機動車道，不闖紅燈，不跨越隔離欄。
三、遵紀守法好。課間參加有益活動，不高聲喧譁，不追逐打鬧。慎交朋友，放學按時回家，不涉足不適宜未成年人的活動和場所。不做危險的事，不吸菸，不參與賭博。
四、學習習慣好。遵守作息時間，認真預習，作好課前準備；上課積極思考，主動提問，傾聽老師講解和同學發言；學會總結歸納，及時複習，做到日清月結；多看有益的課外書，養成愛好讀書的習慣。
兒子「屁顛顛」拿回一張獎狀，每個人都有獎狀真的是一件好事嗎？
21樓：蘇南女子
每個人都有獎狀 ，有助於孩子養成自信樂觀的精神 。要善於積極地在孩子身上發現他的優點 。孩子會變得越來越上進 ，要多鼓勵他。
22樓：杜春柏
是好事，因為父母往往會給生活表現好的孩子獎勵，老師也會給教學活動表現好的孩子獎勵。獎勵是激勵人的最好方式，是孩子成長和自信的基本保證，是激發個人成長潛力的根本途徑。
23樓：我是爵士棍
我認為是一件好事。因為給每乙個人獎狀，這樣能讓孩子看到身上的優點，所以這是一件好事。
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