1樓：汗曉靈
多背誦，多寫作，多練習。因為語文是需要乙個長期的積累過程，不是一下子可以提高的。轉悠了十幾圈就是不知道門在**？
這時候，乙個好的老師能夠幫你快速找到門，進入語文狀態！總是在懂與不懂之間晃悠。學習起來，又找不到「入口」，不知道到底從**「下手」。
無可奈何！注意孩子喜好，哪怕是玩兒。只要玩兒的明白。
你耐心問，他(她)肯定會認真答！
<>由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。學習語文不能搞自我封閉，機械死板的學。學生在這門課程中需要多努力的話，那就要去語文老師或者同學那裡，爭取假期期間彌補一下了。
老師怎麼給他講課的，就怎麼給你講。講課結束後，找幾個典型的題，再讓孩子給講講。
半命題作文，材料作文或者話題作文等)。那麼根據孩子之前考過的試卷得失分分佈，弄清楚丟分點在哪。孩子在暑假的時候有充裕的時間去讀書，去歷練，做好合理的規劃，相信孩子語文水平會有顯著的提高。
理解能力最好能多讀點文言文的書，參照註釋首先明白意思，然後再積累，慢慢來語文成績急不來分成小模組利用超級記憶法把該記得記住，每天一點，堅持積累，再在平時多訓練就漲起來了。
報專門的班了，除非你有很強的寫作輔導小孩不然還是交給專業的人完全可以買一本課內閱讀教輔，一本課外閱讀教輔。兩本認真做完，絕對一舉多得。多帶著出去走走看看外面的世界 接觸多了自然就會寫了不知道哇。
娃正在備戰幼公升小。等過五年我再來答題所以建議劃分一些時間進行專項學習，推薦去成實外培訓參加暑期培訓，提公升成績對各科都有幫助。
2樓：慄慄子愛吃肉
語文能拿高分的地方就是作文了，想要寫好作文平常一定要多閱讀，世界名著，甚至孩子喜歡的**，只要是三觀正有一定文學涵養的書，都可以看，書讀的多了，語文成績自然而然也會更好。
3樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得可以多看一些文學方面的書籍，應該都可以起到一定的效果，我覺得這種東西還是需要積累的，語文這種東西得慢慢的學。
4樓：八角龍哥
初中生的語文很差，語文差的學生一般閱讀和作文是弱項，所以我們應該利用暑假時間多閱讀和寫作，提高知識點和閱讀量，如果家庭條件允許，可以請名師指導寫作技巧，都是行之有效的方法。
孩子初一學習一般，尤其語文很差，這時候該如何利用暑假提公升？
5樓：需要友誼的溫暖了
眾所周知，語文學習在生活當中還是比較常見的，但是很多孩子在進入初中學習的時候，語文的劣勢就會顯現出來，可以通過暑假進行一定的提公升，接下來就為大家介紹一下。
首先我們要知道小學的作文老師一般都不卜橋太會有要求，所以作稿信文的分值相差甚大，而且上初中之後最主要的就是作文，如果作文寫不好，那麼語文就會很差，因此在暑假的時候著重給孩子補充作文就可以了，而且家長也要有乙個好的心態，不能夠讓孩子拔苗助長，如果孩子成績不好的話，想要讓孩子考滿分甚至是考一些優異的成績，這是不可能的，同時對於孩子來說也是不可能完成的一件事情，因此孩子只要有一點的進步就可以了，這也說明孩子在逐漸的努力。其次在暑假期間可以幫助孩子增長一些語文方面的知識，要知道語文學科最主要的就是積累，所以可以將一到六年級或者是初一到初三的語文知識，讓孩子進行積累，這樣都能夠幫助孩子積累到一定的文化知識，也可以帶孩子看一些書籍，這樣也都能夠瞭解到一些知識，因此都能夠對孩子的語文成績有一定的促進作用。
除此之外還應當注意孩子的練字，要知道很多人的字都會非常的難看，要知道這樣的字寫在正面上，即型敬猛使是答對了，老師也有可能不會給滿分，因此也可以著重讓孩子進行練字。
最後就是一定要給孩子教教作文或者給孩子報一門作文課，因為很多孩子都接受不了，從六年級到初中一年級的過渡，所以在作文上的劣勢就會很大的顯現出來，所以作文是非常重要的，因此要讓孩子多讀作文，多寫作文，多看作文。
6樓：網友
暑假是乙個過渡，在暑假期間，語文學習應該堅持2件事，寫作和閱讀，通過這兩件事，我們提高的是語文學習的能力和綜合素養。
為什麼堅持寫作和閱讀勝過去補課呢？因為寫作，就是對基礎知識的運用和鞏固，我們掌握了生字詞句，如何組織語言，形成文字表達，這是需要通過寫作來練習。閱讀是寫作的基礎，學習他人的寫作方法，積累優秀的寫作素材，去模仿好的寫作風格，這是閱讀給寫作帶來的實際運用和幫助。
同時，閱讀擴充的是我們的知識庫，通過閱讀，建立了良好的語文學習習慣，這兩件事帶來的好處，遠遠勝過了補課。
1、寫作練習
需要每天寫辯清什麼家長可以引導和啟發孩子學會篩選生活中值得記錄的事，學習感悟、讀後感、觀後感等等都可以作為寫作練習素材。我們還可以進行週記練習，寫小作文、寫應用文，通過記錄暑假中的事件，提高自己的寫作能力。
2、閱讀
看卷子能提高語文成績，看書提高的是閱讀的速度、文字的理解、知識的儲備。把上學期的卷子再刷一刷錯題鞏固，閱讀和寫作練習一樣，也是需要每天優化自己的閱攜團前讀方法，提高閱讀速度，或鬧把閱讀的習慣培養起來。除了新舊學期的語文課本，我們還可以看一些經典的文學名著，以建立綜合性文學素養。
7樓：我叫蕭笑
背誦。背誦經典文章、名篇佳句也是培養孩子語言素養基本功之一，小學畢業孩子如果能掌握一定量的古今詩詞、白話賣清詩歌、文言散文、現代白話文、古今中外格言警句，那麼，他的語文基本功就有些本錢啦。
如果在孩子記憶的**時間——13歲之前，讓孩子記誦一些語言精華，那麼，這個孩子從小就奠定了堅實的語文根基。
如果不能在孩子們擅長閱讀背誦的時期引導他們走向閱讀的海闊天空，讓他們在書中與歷史對話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實、厚重的文學素養、人文素養的基礎，將來孩子就很難在此基礎上創造，走出自己的一條成長之路。
寫日記。日記能培養孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高皮耐孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。
寫日記的好處大大超過了教中握前育者的想象。培養孩子寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，每天。
一、兩句，到每天。
三、五行，慢慢提高增長。
內容也不拘格，什麼都可以寫，想象的，現實的，國內的，國外的，上至天文，下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。
但一定不能出現三天打魚，兩天曬網的現象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點，不合常規也行，但必須要寫下去，目的是為了習慣的養成，終止了，就前功盡棄了。
寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養孩子寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，每天。
一、兩句，到每天。
三、五行，慢慢提高增長。
8樓：勤奮的苦海
想要讓孩子的語文成績快速提高，應該採用科學有效的辦法進行積累，因為語文是乙個積累的學科，可以在暑假期雹櫻間讓孩子，針對語文差的原因進行優化，首先是要分析原因：
第。一、基礎知識積累不夠。主要是識字少，知識積累太少。
第高派。二、閱讀能力太差。可能是小學語文學習以老師講授為主，或者人手一本教輔參考，照抄照搬死記現成的答案，自己動手動腦能力低下。
遇到主觀性的閱讀題，不知道如何下手。這是好些初中孩子語文考試的攔路虎。現代文閱讀得分不高。
語文學習是乙個日積月累的緩慢過程。因此要讓孩子在平時的語文學習中注意積累，多閱讀，多背誦經典詩文，積累詞語，積累語言。此外，要指導孩子在閱讀過程中自己動手，動腦，自己解決問題，這樣長期訓練，閱讀能力才能提高。
最後，要細緻精準地指導孩子的作文過程。從從構思到動筆，從句到段戚肆賀，到修改潤色，都要不厭其煩，細加指導。千萬不能只看結果而不指導作文過程，簡單地給孩子一道題目讓他完成。
孩子的作文過程指導地具體、實在、精準，孩子的作文提高的也就越快。
9樓：新強者與新勇者
一、孩子初一學習一般，尤其語文很差，這時候該如何利用暑假提公升？
首先我們要知道小學的作文老師一般都不太會有要求，所以作文的分值相差甚大，而且上初中之後最主要的就是作文，如果作文寫不好，那麼語文就會很差，因姿嫌此在暑假的時候著重給孩子補充作文就可以了，而且家長也要有乙個好的心態，不能夠讓孩子拔苗助長，如果孩子成績不好的話，想要讓孩子考滿分甚至是考一些優異的成績，這是不可能的，同時對於孩子來說也是不可能完成的一件事情，因此孩子只要有一點的進步就可以了首辯，這也說明孩子在逐漸的努力。其次在暑假期間可以幫助孩子增長一些語文方面的知識，要知道語文學科最主要的就是積累，所以可以將一到六年級或者是初一到初三的語文知識，讓孩子進行積累，這樣都能夠幫助孩子積累到一定的文化知識，也可以帶孩子看一些書籍，這樣也都能夠瞭解到一些知識，因此都能夠對孩子的語文成績有一定的促進作用。
二、結語。除此之外還應當注意孩子的練字，要知道很多人的字都會非常的難看，要知道這樣的字寫在正面上，即使是答對了，老師也有可能不會給滿分，因此也可以著重讓孩子進行練字。
最後就是一定要給孩子教教作文或者給孩子報一門作文課，因為很多孩子都接受跡芹手不了，從六年級到初中一年級的過渡，所以在作文上的劣勢就會很大的顯現出來，所以作文是非常重要的，因此要讓孩子多讀作文，多寫作文，多看作文。
10樓：創作者
在暑假的時候可以給孩子報乙個語文特長班，也應該多帶纖滑茄孩子去圖書館看書，應該多給孩子買一些閱讀書籍，讓孝讓孩子多積累智毀察慧，多讓孩子寫作文，這樣才可以提公升孩子語文成績。
11樓：雙子小黑嘿
一定要讓孩子多背誦課文，也要多複習功課，要找到學習的方法，也可以給孩子報乙個補習班。
孩子初一學習一般，尤其語文很差，該如何利用暑假提公升？
12樓：曾經的付出和相遇
孩子在上初一的時候成績特別的一般，尤其是語文的成績特別大，在這個時候爸爸媽媽可以在暑假的時候幫助孩子攔鎮增長一些語文方面的知識。語文這門學科最重要的其實就是積桐衡漏累，所以說爸爸媽媽不要想著一時之間就讓自己的孩子成績出現突飛猛漲的現象。相反應該通過循序漸進的引導，讓孩子正確地認識到該如何學習語文這門學科，在這樣的情況下孩子就能夠用更好的態度來面對學習了。
爸爸媽媽可以在暑假的時候帶著孩子多體驗一些事情，這樣的話孩子對於生活當中的閱歷也就更豐富一些，那麼局爛孩子今後在寫作的時候可以寫的東西也就變得更多一些。所以說爸爸媽媽在這個時候要通過這樣的引導來讓自己的孩子認識到該如何學習語文，要讓孩子對於學習這件事情有著更深刻的理解。在孩子認識到了該如何學習語文以後，爸爸媽媽也可以在孩子的學習過程當中給孩子提供一些幫助。
首先爸爸媽媽可以在孩子刷題的時候陪伴在孩子的身邊，給孩子足夠的幫助，當孩子遇到了一些不會的題的時候爸爸媽媽也可以和自己的孩子進行**。看到了一篇文章的時候爸爸媽媽也可以和自己的孩子好好的交流一下看完了這個文章的心得。有了爸爸媽媽的陪伴孩子就不會覺得學習非常枯燥了，因此也就願意積極主動地學習了。
除此之外，爸爸媽媽還可以慢慢地引導著自己的孩子，讓自己的孩子做出一些主動學習的行為。並且爸爸媽媽也可以多給孩子買一些有助於學生提公升閱讀理解以及學生提公升寫作能力的書籍，這些書籍對於孩子的幫助會更大一些。
初中生語文學習評價，初中生如何學好語文？
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如何提高語文成績，初中生如何提高語文成績
看了你的問題,我思考了很久.你提的問題,有一定的代表作 好像理科生的語文都不好 其實,這是個誤會.從你的描述中可以看出,你沒有將你的學習興趣和精力分配好,將大量的時間和精力用在做習題上.看來你的理科成績很好.可是你想過沒有,一個能把枯燥的理科學得很好的人,為什麼學不好語文呢?問題在於你的思路和思想方...