1樓：賽跑的小蝸
衡水中學是成功的，短期也是成功的，但長期需要實踐檢驗。如全面推開，不是不可能，就是失敗。對於衡水中學來說，封閉化管理、軍事化管理、嚴教苦學，主導思想是"應試教育"，為學生公升學。
我曾經邀請過衡水中學老校長來武安講學，老實說，衡水中學有很多過人之處，特別是他們「追求卓越」的精神，和嚴格的管理，高質量的教學活動，各種勵志活動都是非常震撼人心的！
舉個例子吧：養豬廠的目標是盈利，必須圍繞長得快為中心進行餵養，那麼就必然餵豬飼料長得快，圈養防止豬運動而保證不掉膘，打激素讓豬啃吃才能發胖！但至於豬是否心理健康、身體強健，這不是養豬老闆的目標。
衡水中學既沒違犯國家法律，又沒違犯教育部規定，只是很好地貫徹了教育大綱，使用教育部統編教材，按國家高考要求組織教學，公升學率高一點，考上名校的人數多一點。如此而已，不應當受到非議。從應試教育的角度衡水中學教育模式是絕對的「成功」！
但回到教育的初心和目的，衡水模式則完全違背了教育規律和教育的本質，完全為了分數本身就是極端錯誤的，迎合了家長需求的同時危害了民族未來的素質。
在高考指揮棒不改變的當今社會，衡水是成功的，滿足了家長們對孩子教育投資的需求，讓孩子能通過苦讀幾年換來好的機遇機會，為孩子人生起點提高了乙個臺階，如果高考指揮棒真正圍繞五育並舉制定切實可行。一種好的教育模式應該在尊重青少年身心健康發展的前提下，在遵循教育教學規律的基礎上，創制一套科學、有效的教育教學模式，並且具有普適性、複製性和極強的推廣價值。
2樓：做個養貓人啊
我覺得最好的方式就是從考試中看出來，因為學習好代表的就是聰明，努力，有天賦，而且自律。
3樓：數到三倒著走
學生公升學率和入學門檻，公升學率是乙個高中階段的成果，對學校教師和老師是乙個總結，入學門檻是對這個高中的定位。
4樓：小
做人方面，一般而言。如果懂得尊重別人，這樣的教育就是成功了。乙個學生基本的禮貌，就是受到過比較高的教育了。
高中教育的成功與否，在哪些方面可以體現？
5樓：不丿言
我認為成功的例子，孩子應該有獨立學習的能力，而且也知道自己去怎樣學習。有自己的思想和想法，有獨立思考的能力。而且也能夠理解家長的辛苦，
6樓：青楓侃
可以從學生的成績體現出來，而且也可以從孩子的品德方面體現出來，而且也可以從老師的水平體現出來，並且也可以從學校的教育觀念以及教育方法體現出來，而且也可以從師生的關係體現出來。
7樓：行樂先生
可以通過學生考取學校的幾率來體現，這樣就可以看得出高中的教育取得什麼樣的成就，還可以根據一些人的就業情況進行體現，是否能找到工作。
8樓：樂樂在此呢
學生的成績，教育的環境，學校的發展，基本教育的改變，教學裝置的完善，等等，這些都可以體現出來。
9樓：小may愛生活
最直接的就是看公升學情況，長遠來看就是在各領域的專家有多少。
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