行測資料分析部分怎麼做能提高速度和正確率
1樓：焱淼麒麟
這位朋友 行測的來資源料分析部分考察的就是速度與命中率，想要提高這部分，熟能生巧，多做題，當然了3天時間要想提高只有憑估算，連蒙帶猜啦。
根據我考行測的經驗，考前3天每天做5——10題資料分析題（各種題型都要），可以在短時間內較好的提高速度。
2樓：i萌萌愛
熟能生巧，多練。
要知道一些資料分析方面的常識，比如同比與環比，增長量內與增長率，容翻番與翻倍，百分數與百分比等等還有一些方法，比如尾數法，首數法，分數之間的大小比較，估算等等常識能夠幫助快速理解題目，而方法能快速排除錯誤選項或者直接找到正確答案。
有關具體方法網上面有很多，可以看看。
最主要的還是要練習。
3樓：長沙麥都網路科技****
你好，很樂意復為您解答問制題！
資料分bai析，不用每道題都算。
du到最終答案，要不。
zhi很浪費dao時間。當遇到精確到小數點好幾位的答案時，只要備選答案不重複，和你算的有3位一致即可確定。要熟悉各種**的形式細心看**的資料，有的可以直接選的。
行測做題其實是很有規律以及技巧的，大家在平時的練習中要不斷地進行總結。
4樓：堯愈
讀題一定要認真，弄明白題目的要求，尤其注意轉折詞的出現，可以提高正確率。
至於速度，一定要多多練習！增加對題型的熟悉。
行測資料分析部分怎麼做能提高速度和正確率？
5樓：i萌萌愛
熟能生巧，多練。
要知道一些資料分析方面的常識，比如同比與環比，增長量與增版長率，翻番與翻倍，百分權數與百分比等等。
還有一些方法，比如尾數法，首數法，分數之間的大小比較，估算等等常識能夠幫助快速理解題目，而方法能快速排除錯誤選項或者直接找到正確答案。
有關具體方法網上面有很多，可以看看。
最主要的還是要練習。
6樓：讓青春放飛理想
1.閱讀，讀時間、讀材料、讀名詞，讀資料；
2.根據題目尋找目標資料；
3.找考點，帶入對應公式；
4.根據列式使用合適計算方法，找出選項。
行測怎麼樣才能又快又準確？
7樓：emma茉
第一步：根據問法確定題型，勾畫否定式問法。
片段閱讀涉及題型較多，有主旨題也有細節題，不同題型有不同的解題方法，所以一定要先看問法，通過問法確定題型。同時，由於問法中存在肯定式問法也存在否定式問法，為了避免因看錯問法做錯題，建議大家可以勾畫否定式問法，給自己乙個提醒。
第二步：通過選項定位原文，對比後甄別正誤。
細節題不同於主旨題，不需要我們分析文段把握重點，只需要我們判斷選項的說法和原文是否一致。題目特徵決定了我們在做細節題的時候應先看選項，再通過選項定位原文進行比對，從而甄別選項正誤，這樣才能保證做題的速度與正確率。
核心技巧：熟知設錯選項特徵，快速選取最優選項。
通過選項定位原文後，為保證做題效率更高，我們需要熟知設錯選項特徵，做到有的放矢，快速鎖定正確答案。常見的設錯選項有：
一)選項內容文段沒有涉及；
二)選項中的概念發生變化；
三)選項內容與文段語義相反；
四)選項強加或者顛倒邏輯關係。
在熟知設錯選項特徵的基礎上對比原文，可以更快速選取正確選項。
8樓：網友
行測知識面非常廣，涉及政治、歷史、數學和法律等多方面知識，好多考生反映內容倒是不難，都是常規性的，但根本做不完題目，因此，要求掌握大量的知識和飛快的做題速度，而掌握大量的知識和飛快的做題速度就需要有快速反應能力和快速閱讀能力。
9樓：網友
學習沒有捷徑，行測只有依靠平時刷題，熟悉各種題型，解題方法，一般考前最少刷3萬題以上。
10樓：國主匡扶待人
我對你 比我任何一任都要愛得多你就像這個世界上還存在另外乙個我如果說沒有你 我估計還在借酒消愁在高樓和大廈的孤城間獨自漂流除了不放你走 對你沒任何要求在一切能想到的地點和你不斷交流該怎麼形容你在我心中的地找氏倘張遜幢猛偎氈。
行測的言語理解題排除了兩個選項後在其餘兩個選項之間猶豫不決，最後還是選了錯的答案，該怎麼辦啊？
11樓：網友
郭德綱說得好：扔鞋吧！
12樓：洞庭五
按照第一直覺選，如果沒有特別的感覺，就堅決選後乙個，比如是b和d猶豫不決，那就直接選d，反正選擇哪乙個對錯的概率都一樣，不要浪費太多時間才是正道。
13樓：史蒂夫
建議平時多做些練習題吧，做多了自然就瞭解其規律了！要不就蒙吧！
行測片段閱讀有什麼快速解題的方法嘛？每次做這種題很慢很慢
14樓：中公教育
細節判斷題會有很多經常設錯的選項型別，即迷惑性選項：
一、無中生有：文段中本身沒有涉及到一些內容或概念，但在某乙個選項中突然被提及，在原文中查到不到任何依據**的選項，一般都屬於無中生有。
二、正話反說：選項中將作者本身的意圖完全以相反的方式展現出來，有悖於作者的觀點或內容。
三、絕對錶述：如果選項中絕對化詞彙，例如：必然、一定、必須、全部、一切等等詞語，我們一定要快速定位作者的原句。看看是否也是絕對化的表述，如果是，此選項正確；反之，即錯誤選項。
四、偷換概念：將極為相似的一些概念進行混淆。但一定要注意，很多事物雖然相近似，但本質不同，完全不可以被替換，如患癌症和死於癌症是兩個完全不同的概念。
五、混淆範圍：通篇行文的描述中，存在非常明確的一切範圍。而在個別選項的表述中，被擴大或者縮小該範圍，那麼就屬於混淆範圍。
如題幹中是明朝舞臺上的青少年武將，選項中變成了青少年武將，擴大了範圍。
下面我們就通過一道例題來具體講解：
例】避諱是為了表示對封建君主和尊者的敬畏，必須避免直接說出他們的名字而採用別的方式加以表達。它是封建宗法制度的產物，又是家天下和尊祖敬宗的體現。它起源於西周，完備於秦漢，盛行於唐宋，到清代的雍正、乾隆年間發展到極致。
避諱作為封建社會特有的禁忌制度目前已經消亡了，但是，不許犯忌和害怕犯忌的雙向心理並沒有消除，避諱已演變為某些趨吉避凶的習俗，在現實生活中的影響依然存在。
根據這段文字，以下說法正確的是：
a趨吉避凶的心理使人們進行各種避諱。
b在當今現實生活中仍然存在避諱現象。
c避諱由統治者運用國家權力強令實行。
d封建社會的發展使得避諱愈來愈嚴格。
解析】項，原文說明的是人們「為了表示對封建君主和尊者的敬畏」而使用了避諱，所以a項不正確。c項，原文並沒有表明實施的辦法。d項中「使得」表明因果，說明封建社會是避諱發展的原因，從原文中看不出來，是對原文邏輯關係的偷換，所以不正確。
b項中，現實生活中存在的避諱現象是發生變化之後的現象，與傳統的概念有所區別，符合原文的意思。
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行測如何計分？公考行測怎樣計分？
你好，一般而言行測科目分值統計有兩種 1.一個是看參加此次考試考生的整體成績，按照部分加權得分。所以較難的部分你答對了分值就高。2.另外一種是按照不同部分給定具體的分值，平均每個小題分上下，一般是語言文字類要比數字計算類的分值相對高一點。這個是出於公務員職業特點來考慮，平時工作中文字理解要多於計算的...
行測數量關係練習1，1 4，1下列選項正確的是A 10 B 11 C 32 D
可以寫成 2 1,2 2,2 2,2 0,再看指數 1，2，2，0，這幾個數作差就是 2 1 1 2 2 0 0 2 2 1，0，2，這個是一個等差數列，後面應該是5，所以 0 2的五次方 32 創乎 c.32。2級等比數列 1 1 2 1 4 1 4 1 32 2 2 1 1 4 1 32 1 1...