1樓：公尺呀呀呀呀
對子女的培養教育最初主要是從父母開始的，為了讓孩子以後變得更優秀，父母總是喜歡喋喋不休的道理，希望以自己的經歷給孩子更多的幫助，讓孩子少走彎路。這種初心很好，但有些孩子不愛聽，有些孩子硬聽也沒什麼用，甚至會引起孩子們的反感。疫情期間，7歲的早晨在家上網路課，上課時間總是東張西望，沒有聽課，作業也沒有按時完成。
與其在教育孩子時喋喋不休，到目前為止聰明的父母都使用這三種手段。媽媽怕以後作業做得不夠，總是節約時間，告訴我努力的事情。想鼓勵孩子，沒想早上，但著急地說。
你沒完沒了嗎？每天說這樣的話，我很煩。媽媽不認為自己整天為孩子擔心，但孩子完全不感激。
給孩子講大道理是父母習慣使用的方法，孩子拒絕的情況也經常發生。現在這種方法已經過時了，聰明的父母要與時俱進，拋棄這種過時的教育方式，適當調整，用新的方法教育孩子。那麼為什麼給孩子講大道理的方式已經過時了呢？
小孩子聽不懂，3歲以下的孩子大腦發育不完善，不能完全理解父母的話。父母再好說話，孩子也不明白不能按照父母的要求做。因此，對3歲以前的孩子來說，講道理沒有任何幫助。
他們因為身體客觀的原因不能理解這種大道理。中間部分的孩子不喜歡聽，孩子到了三歲，左腦開始發育，頭腦中已經形成了一定的思考力。他們能聽懂父母的話，但不能完全理解其中的道理，特別是不喜歡父母的嘮叨。
如果父母反覆說教，很容易讓孩子們不願意接受。所以3 ~ 6歲的孩子理解父母的話，但不接受說教式的教育。
希望孩子12歲後已經進入青春期，能對自己的行為作出明確的判斷，按照自己的想法去做。如果父母仍然採用說教的方式，孩子們不僅不聽，而且會產生反抗心理，即使父母說得再苦也沒有什麼用，還容易產生矛盾，惡化親子關係。因此，由於孩子的年齡階段不同，他們對教育的接受水平也會不同，父母在教育孩子時要成為目標。
與其在教育孩子時喋喋不休，到目前為止聰明的父母都使用這三種手段。
2樓：嘉玉玉寶貝
應該是要引導著去教育的，有些時候就應該讓孩子自己思考這件事情到底對不對，在一些的時候也需要自己做決定，培養孩子的獨立能力，但是錯誤的事情一定要及時糾正，要告訴孩子錯在**。
3樓：而且我
可以跟孩子講道理，同時也可以舉例子，而且也可以用一些暗示的方法進行教育。
4樓：無能為力大蒜
我覺得應該是無形之中教育孩子，就是要給孩子建立乙個良好的教育環境，讓孩子潛移默化的受到影響。
5樓：春季的風啊
什麼都不要管，放手讓孩子去做，在他做的不對時，我們加以指導就行。
教育小孩無需處處明著說，那需要怎麼教育？
6樓：撒哈拉月亮
將來教育孩子的時候，有些話其實是不必明說的，有時候乙個眼神，乙個表情，乙個動作，孩子就能夠瞭然於心。這種暗示的教育教育，不僅能夠讓孩子更容易接受，也能夠讓孩子非常清楚的知道自己**做的不足，維護了孩子碰察櫻的面子。
家長在教育孩子的過程中，有些話是不必跟孩子們說的，乙個眼神或者乙個表情，孩子就能夠了解。比如當家裡來客人的時候，孩子就各種調皮搗蛋，對親朋好友吵鬧、尖叫，在客廳裡跑來跑去。這個時候家長就不適合在大多數人的面前斥責孩子，因為孩子也是需要面子的，所以這個時候家長可以試著用表情或者眼神去暗示孩子。
家長可以給孩子乙個眼神暗示或者在孩子看向自己的時候對孩子這種沒孩子，就會知道父母是不開心的，就會有所收斂。
有的時候孩子的動作是會模仿家長的動作的，所以家長有的時候可以通過暗示來對孩子進行教育，比如家長在教孩子寫作業的時候，看到孩子總是有趴在桌子上的習慣，或者做作業的時候總是彎腰駝背。家長就可以在旁邊端正坐姿，並且要故意的把動作幅度弄大一些，讓孩子注意沒襲到孩子看到家長坐姿端正，自己也會跟家長學習。這樣的方式比嚴厲的呵斥孩子要好很多。
這裡所用的語言也無需跟孩子明著說，而是旁敲側擊的告訴孩子。比如當孩子有不聽話的現象時，這樣可以先不要生氣，要不動聲色。然後等家長和別人先聊的時候，要故意讓別人聽到自己誇獎孩子，孩子心領神會之後就能夠按照家長的需求去做事。
這樣的方式也要比直接去糾正孩子，笑叢怒吼孩子要好很多。
7樓：今天退休了嗎
在教育孩子的時候，蔽稿一定要以身作則，巨集族孝而且有時候一定要點到為止，因為現在的寶寶特別聰明，穗檔所以我們千萬不要明著說出來，避免傷害寶寶的自尊心。
8樓：創作者
在日常生活中就應該進行教育進行糾正，這樣就可以解決這個問題了，可以通過生活的一些小事解決這個問題。
9樓：happy薛醜醜
要給孩子創造乙個良好的生活環境，一定要和孩子進行溝通，要了解孩子的內心情緒，要適當的開導孩子。
只要孩子學習，其他的事不需要管，這種教育方式正確嗎？正確的是什麼？
10樓：流星瑕
這種教育方式是不正確的，正確的教育方式應該是幫助孩子樹立乙個良好的學習習慣，但是也要培養他的生活技能。
一、只要孩子學習其他事情都不管，這種教育方式是錯誤的。
現在社會出現了很多被父母寵壞的孩子，他們在家中不需要做任何的事情，只需要把成績提上來，這不僅是父母所希望的，這也讓很多孩子覺得是理所當然的事情，而這種教育方式對孩子來說是錯誤的，是不利於他們的成長。因為父母不可能永遠陪伴在孩子身邊，孩子總需要成長，如果小時候不讓他學習一些其他方面的技能，只讓他學習知識，那麼很有可能讓孩子成為書呆子，成為只懂得理論知識不懂得運用的人。所以希望廣大家長不要只讓孩子專注於學習其他方面的技能也要培養。
二、正確的教育方式是培養孩子的德枝櫻如智體美勞。
全面發展。現在社會講究的是素質教育。
是孩子的全面發展，是在德智體美勞的發展，而不是智力乙個方面。因猛啟為現在很多的工作不僅考驗的是乙個人的知識層面，對於乙個人頌肆所掌握的生活技能和社會經驗也是十分重視的，所以父母在教育孩子上一定要讓他們多多投身到社會實踐。
當中，讓他們多積累一些經驗，這樣才能促進孩子全面發展，更好的適應社會對人才的需求，而不只是在知識方面。
綜上所述，我們可以知道，對於孩子的教育，父母只讓孩子專注於學習，這種教育方式是不正確的。應該在不同的年齡階段要培養孩子不同的技能，成績只是一部分，當然他也是需要重視的，在重視成績之後也要幫助孩子更好的適應社會，讓他能夠投身到社會實踐當中，培養自己的生活技能，為國家貢獻自己的乙份力量。
11樓：金牛
這種教育方式不正確，因為這不利於裂迅孩子的身心健康，也會讓孩子圓納對學習產生反感，正確的教育方式是，家長一定要經常鼓勵自己的孩子，也要和孩子說你是最棒的，並且也要給孩子樹立乙個良好的榜樣，也要給孩子買一些他們喜歡看的書籍，橘源沒並且也要培養孩子的自信心。
12樓：小長學姐
這樣的教育方式肯定是不正確的，而且會凱並讓孩子成為乙個只知道盯做跡學習的人，這樣會讓孩子成為乙個傻子。正確的胡漏就是孩子可以一直學習，但是家長也要適當的孩子進行放鬆，也要了解自己的孩子，關心自己的孩子。
13樓：黎昕科普知識小屋
我認為不正確，如果巨集爛孩子成了乙個學習機器的埋源話，彎絕態沒有人情味，父母會喜歡嗎？正確的做法就是既關心孩子的學習，也關心孩子的生活。
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