1樓：小白知識之窗
創造乙個自由，寬鬆的語言交往環境，學校該怎麼做？其實吧，如果想要創造乙個自由寬鬆的語言交往環境的話，對於學校來說是很容易可以做到的，為什麼這樣說呢？因為現在的學生有很大部分都非常聽學校的話，那麼只要現在的學校，讓所有的孩子那麼他能夠特別遵守學校的規則以及文明的語言去交往的話，那麼那麼只要不觸犯這個學校制定的規則，那麼其它的語言基本上都可以去說的話，那麼對於整個學校的語言交往環境來說是自由的，是寬鬆的是不受任何限制的。
制定好規則想要營造乙個自由寬鬆的語言交往環境的話，那麼這需要一條規則，因為只有一條規則限制，在下面的時候，那麼大家才會不會去觸犯這個規則，那麼再不觸犯這個規則之下沒有人會去管你，你說什麼都好，但是一旦觸犯了這個規則的話，那麼就會被懲罰，所以說只有這樣子有規則那麼從不會造成這種特別嚴厲，大家都不敢怎麼去說話，所以說啊，想要營造乙個自由寬鬆的語言，交往環境是很容易的。<>
不觸犯規則的前提自由寬鬆的語言交往環境失衡容易營造了乙個環境，在不觸犯規則的情況之下，那麼大家可以隨意的去說11，再去用語言去交流交往啊。沒有人會去管他們，也沒有人會去說什麼，大家都是自己不等，那麼像這種情況就是很容易營造乙個自由寬鬆的交流環境。<>
總的來說，但是有一條規則的時候，那麼大家都回去做飯，但是當有人觸犯規則的話，接受的懲罰也是巨大的，這都是乙個不可觸及的禁忌，那麼這沒有觸犯這個禁忌的時候，那麼大家都是自由的，沒有人會去約束。
2樓：林青竹
第一，學校應該建立乙個開放，安靜，自由的環境。讓孩子可以安心學習，不會受到影響。第二，保證學生的休閒時間，減少作業的負擔，學生才有更多時間進行練習。
3樓：自己滴定
學校應該多去跟其他的孩子們溝通，然後去選擇一種合適的方式去教育孩子，還有就是學校也應該加強一下對老師的管理，這樣雙方面的去控制。學校肯定會變得越來越好。
4樓：happy薛醜醜
首先學校一定要注重孩子的個體差異，尊重孩子的興趣愛好，要根據個體差異教育孩子。
自由落體的乙個歷史問題，自由落體是處於失重狀態嗎
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一 十碗瘦肉 當貓咪進入新的環境時，常常有尖叫 亂躥 撕咬等過於興奮的行為，此外，它們還會用長時間躲避 絕食 亂排洩等行動作為不適應的 表示 對此我們不應懊惱，而是應該允許和理解貓咪的 戀舊情結 並給予它們充分的時間去適應。一般貓咪需要1 2周的時間才能完全適應新環境，在這期間，主人不應將它關在狹小...
c語言指標的問題，一個c語言指標的問題
劉文正粉絲 首先說一下,你這不是c語言,是c 問題一 這個就是問題二的內容了.p指向的是a,而p是一個地址.c語言輸出一個字串不是靠一個實際的資料輸出的,而是靠著實際資料的首地址輸出的.問題二 char ch aadsf 你要知道,一個字串的值是這個臨時值的首地址,也就是a的地址.而你又把這個地址給...