1樓：小耳朵愛聊車
按實際情況寫。
學生本人的基本情況：姓名、性別、出生年月、民族、身份證號、政治面貌。
居、住位址是城鎮還是農村。家庭人口、畢業學校、個人特長、是否單親、家庭通訊資訊、詳細通訊位址。
號碼。影響家庭經濟情況有關資訊、家庭人均年收入、家庭遭受自然災害。
情況、家庭遭受突發意外事件。
學生本人基本情況中政治面貌一欄，按照實際情況填寫，如團員、預備黨員。
黨員，若以上都不是的，請填寫為群眾。家庭詳細資訊一欄中，家庭通訊位址必須為詳細位址，落實到村、組及門棟號。聯絡**必須為家庭座機。
**。<>
2樓：休和宜繁星
基本情況包括，家庭住址，人口，成員及關係，居住的環境和條件，家庭的主要職業與收入情況。
3樓：小楊學姐
列**，內容：姓名源櫻漏 性別 民族 出生年月日 家庭住址 父親姓名 工作單頌襪位 母親姓名 工作單位 家庭年收入 是否雹爛有低保 聯絡** 下邊再設計乙個頁面 ：家庭情況具體說明。
根據實際情況，比如在農村，可以有：爸爸埋巧仿媽媽是否在外出打工；家裡的田彎纖地是否在耕種，由誰來耕種，是否是留守的爺爺奶奶來耕種，爺爺奶奶耕種寬擾的負擔大不大；學生在放假期間是否回老家？
4樓：倫素昕風賓
列**，內容：姓名。
性別。民族。
出生年月日凳純。
家庭住址。父親姓名。
工作單位。母親姓名。
工作單位。家庭年收入。
是否有低保。
聯絡銀寬**。
下邊再設計乙個頁面。
鋒粗亮家庭情況具體說明。可以嗎？
受訪學生家庭基本情況怎麼填
5樓：網友
如實填寫。
1、學生家庭情況，一般是老師要進行做家訪的時候提前要知道的資訊。比如家裡幾口人，家庭成員都是做什麼工作的，平常的工作狀態和生活狀態這些基本情況。注意瞭解家中有無孤殘、單親等情況。
2、在家表現可根據學生在家時的狀態填寫。可從學習狀態、家務勞動情況、與家人關係、性格特點等方面表現。
3、可備註困難和問題。如聽課效率低、注意力低下等問題。
4、如有特殊需求申報助學金等，可註明家庭收入**、年收入等。
家庭訪問可以分為：
1、瞭解性訪問，主要任務是瞭解學生的家庭情況，包括家庭的結構、成員、經濟、生活方式、社會關係、家長的職業、文化素養、教育態度、教育能力，以及學生在家庭裡的表現等。
2、宣傳性訪問，主要任務是宣傳黨和國家的教育方針、政策、法律，傳達教育行政部門、學校、社會對兒童、青少年的要求，介紹教育子女的科學知識和新經驗、新思想。
3、商討性訪問，主要任務是針對兒童、青少年的現實表現，和家長共同商討教育學生的方法、措施。
4、通報性訪問，主要任務是向家長傳遞家長應該瞭解的資訊，介紹學生在學校、社會上的表現，以便使家長更有針對性地進行教育。
6樓：隔柳看河
列**，內容：姓名 性別 民族 出生年月日 家庭住址 父親姓名 工作單位 母親姓名 工作單位 家庭年收入 是否有低保 聯絡**。
下邊再設計乙個頁面 ：家庭情況具體說明。可以嗎？
受訪學生個人基本情況怎麼寫?
7樓：鄭寶公升文
學生一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位（如醫院、研究所）學習的人也稱學生。
個人基本情況，應列出自己的姓名、性別、年齡、籍貫、政治面貌。
學校、系別及專業，婚姻狀況、健康狀況、身高、仔蔽愛好與興趣、家庭住址、**號碼等。
根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生（大學生、碩士研究生。
博士研究生）等等。學生是一種身份的名詞，具有學籍的人都統稱學生。
個人基本情亮掘況，應列敬戚核出自己的姓名、性別、年齡、籍貫、政治面貌、學校、系別及專業，婚姻狀況、健康狀況、身高、愛好與興趣、家庭住址、**號碼等。
家訪的學生情況怎麼填
8樓：輪看殊
可以從以下幾個方面進行填寫。可以先描寫一下這次活動的內容，將活動總結一遍。
然後肯定這次活動的價值，並且闡述一下這次活動中學到了什麼。
最後做爛弊譽一下總結，描述一下卜握這次活動後應該怎麼做。
家訪最原先的意思是進行個別家飢段庭教育指導的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個別的家庭教育問題。
9樓：溥染稽釵
該生在家認真複習功課，在學校學習的內容回家後能與家長進行交流溝通。作息時間準時，自己的事情能基本完成。笑褲不足之處。。。
這個在家表現碰歷簡是根據學生日常生活來填寫，如果好面子的話可以寫好一點。我的是實事求是寫的，爛仔有助於老師更全面的瞭解學生。
10樓：令狐楚蒿鶯
把在家訪中瞭解的學生情況記錄下來。如在家作業、複習、學習自和坦主等在家學習情況；家務勞動、睡眠等生活習慣；對長輩態度、與周圍鄰居相處、在居住地活動等局燃情況。
當然不可能全部面面俱到，就本桐棚虛次家訪瞭解的情況作一下記錄。
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