1樓：samsamdong在旅途
雖然老師從古至今都是乙個受人尊敬的職業，但是人們對老師這個職業的要求也很高，古時候老師的工資都由學生的成績決定，老師是乙個最沒有自由的職業。<>
古時候只有有錢人家的小姐少爺，才能夠順利進入私塾學習，而有錢人家的通病就是過度的寵孩子，所以老師也非常不好當，不能過於嚴厲，也不能過於放縱，要想把握這個度是非常困難的。其次，古時候即便是專門請來的老師，拿到的工資也很低，老師真是乙個吃力不討好的作業。當老師遇到那些蠻橫不講理的家長，不僅在教育上非常有鄭仔困難，甚至還有可能因為家長的不理解而搭上了自己的性命，所以古時候的老師也是乙個非常危險的職業。
因為書生一向被認為手無縛雞之力，因為飽覽詩書，所以從來不動粗，但是遇上的家長就不一定是個讀書人了。<>
對於現在的人來說，當老師也不是那麼容易的，不僅需要考到教師資格證，甚喊孝汪至還需要在大學時就讀相關的專業，甚至還要考上編制，才能夠成功進入大學任教。古時候雖然沒有那麼多固定的程式，但是想要當乙個老慎粗師也不是那麼容易的，從東漢時期開始，當老師就需要通過資格的考試了，甚至對老師的要求非常高，經常有各種各樣的考試，還對老師的教學做出了嚴格的規定。在隋唐時期，老師在每個階段都會有大大小小的測試，這是對乙個老師的評定，也是對他們專業知識的評判。
老師這個職業雖然受人尊敬，但是從古至今，老師的工資都是比較低的，雖然現在老師這個職業比較穩定，但是在古時候，乙個老師的俸祿要由他學生的成績情況來決定。換句話說，等到一年結束的時候，這個學生的成績下降了，或者品行不正的話，老師也會被罰俸祿，甚至還要被朝廷指責批評。
雖然現代人非常看好老師這個職業，但是古時候的老師真的太難了，不僅無法發揮自己的所學，也不能真正起到教書育人的作用。
2樓：情感導師栗子不吃糖
首先在古代能滾汪來學習的都是一些達官貴人，一般都不裂歷能隨便得罪，所以這個時候不能亂說話，尤其有些是請先生到家裡，難免會撞到一些不好的事大源仔情，搞不好甚至還會丟命。
3樓：創作者
在古代當老師特別難，而且古代老師這一職業也是比較小眾的，有很多人都不是很尊重老師。
4樓：巨集盛巨集盛
是非常困難的，因為古代說的都是文言文，根本就聽不懂，而且你也不會說。
在古代時期當老師的待遇很高嗎？
5樓：動漫家園快樂
先說官學的老師官學教師的任務是為國家培養人才適合科舉考試。官學教師屬於**官僚體系具有官職的屬性朝婷的綠峰收入穩定待遇優良。例如兩漢時代太學的教師被稱為博士這個職位審查嚴格百裡挑一。
太學博士享有很高的經濟和政治待遇漢宣帝時博士的綠峰有六百石屬於高階**名錄。朝鄭為醫生提供專業的住處並做衣服。官學教師除了正式的穩定記錄外還有一些額外的獎項。
例如在南部朝時代國子濟州等官方教師可以佔據2公頃50畝國子博士和國子助教可以佔據2公頃。此外還享受堅果菜園陰涼族等待遇北宋時期地方官學教授可以根據工作業績授予京朝官職。
當然在古代成熟的官學體系中官學教師也應定期接受道德品質工作技能等評價並有相應的處罰制度。例如在北宋時期如果官學的學生試卷質量下降負責學校學生試卷的考試的教師應受到嚴厲處罰。中國古代教師是高薪職業嗎史學教師是古代教師中龐大的群體。
與官學教師相比私學教師的待遇略有下降。私學教師的收入不太穩定主要收入來自學生來學校時繳納的學費學費可以是銀糧肉。軍士技術員蒙師等都屬於史學教師。
他們的教職形式各不相同，待遇也有明顯的差異。例如坡坡是兩漢以後史學教師的主體他們一般有家政學背景家庭經濟也比較好可以自己做研究。
而且師傅大部分都是為了具有出色的學術能力或退休的明學紅油董仲舒鄭玄都曾從事過史學工作。著名的喜事總能吸引很多學生收取的學費自然也很優厚。而且朝鄭將根據政治需要捐贈經書所以斜坡的待遇在史學老師中比較好。
明清時期書院教育是史學中的重要領域。明清書院的教師大部分是科甲的書生綠峰將明顯高於史學的其他教師群體。例如清代巡迴師蔡士英是白鹿洞書院的講師年支銀 1082規定了遠高於史學和語義學的教師。
另外在書院體系中，教師的履歷是清代毓文書院規定如果山莊是巨人，總的來說古代教師的收入和待遇必然會受到時代發展的影響，每個時期地方都不一樣。古代教師所處的體系和能力也存在差異，他們也會影響他們的待遇。但是無論待遇如何，古代教師的社會地位都比較高，往往受到尊敬。
因為他們熟悉四書五經，熟悉官方的文章和知識，大部分都是品行突出的。
6樓：浩海永寧
是的，古代非常崇尚學者，所以在古代當老師待遇非常的高，在很多有錢人家庭會做乙個私塾，老師可以吃飯，還有錢拿。
7樓：愛上我企鵝9啊
是的，在古代時期當老師的待遇是相當高的，因為當時重視教育，重視學識，文人特別受人尊敬。
8樓：揮劍難斷你我他
在古代時期當老師的待遇很高的，尤其是在那種有名望的大家族裡，不但待遇高也很受人重視。
9樓：史蒂芬斯
待遇是特別高的，因為在古代的時候是非常重視文人的，所以在古代時期當老師待遇特別高。
10樓：白珍全全全
是的，古代時期的老師待遇確實是比較不錯的，也是很有社會地位的，非常受人尊敬。
古代和現代如何成為老師呢知乎
11樓：清晨在雲端
怎樣才能順利當上老師呢？
第一步就是高考時考上師範學校，這是成為老師的一條姿孝姿便捷之路，依據你孩子的學習成績報考當地的師範院校，省級的師範院校乃至全國知名的師範慎遊大學的師範類專業。當然成績差一點的也可以在初中畢業時報考幼兒師範類中專學校，這樣畢業的時候考進幼兒園當幼兒教師也是不錯的選擇。
那麼假如你考上的不是師範類院校依然還是想當老師怎麼辦呢？那就要在網上通過社會報名，考取教師資格證，而師範類的學校，學校通常都會統一組織考取教師資格證。
也就是說當老師的第一步是要考取教師資格證，也叫中小學幼兒教師資格證，資格證分幼兒教師資格證，小學教師資格證，初中教師資格證和高中教師資格證。
第二步等待招工。
各省，各地，名市通常都會在放寒暑假之前釋出招聘資訊，招聘教師。最近幾年招聘的教師崗位待遇有所不同，其中有**採買，大學生代崗教師，特崗教師和正式編制教師。
代崗的教師待遇最低，工資很低，大約只有正式編制教師工資的一半，但是仍有人願意幹，最大的益處跡絕就是直接獲得教學經驗為以後的考工面試打下基礎。也有些大學生是想體驗一下生活，還有的作為自己職業的乙個起步或是過渡。
12樓：網友
現在需要考教師資格證，公立學校還要教師編，招生老師想做就能做。古代讀過幾本書，識字就可以做。
古代 能當老師 要多高文憑
13樓：雪球菌菌
秀才就可以當老師了。以下是資料拓展～
在西漢以前，教師多是推薦，並不需要從業考試。但到東漢時期，中國出現了教師「資格考試」——要想成為太學博士，得通過太常主持的考試（有點類似今天教育部主持的考試）。當時，經學名流才有任職資格，而且，對教師個人的教學經歷和年齡都有相應的規定，要求曾教過學生50名以上，年齡不小於50歲。
隋唐時期，中國形成了完備的官學制度。官學，相當於今天的公辦學校，既有小學，也有大學；既有綜合性學校，也有專科學校。當然，教學管理和要求也更規範更嚴格了，對教師從業資格和教學能力都有一套完善的考核辦法。
唐代對包括教育行政**和教師在內的學官，同其他**一樣，均要定期「考課」，一般每年一小考，三至五年一大考。考核內容分業務、品德及教學效果等，考核結果分為九等。其中，授課數量是考核定級的重要標準之一。
此即《登科記考》中所說的：「諸博士、助教，皆計當年講授多少以為考課等級。」
古代教師稱謂很多，繼秦漢出現「博士」後，到宋代教師又有了乙個新的稱謂「教授」。石介、孫復、胡瑗等宋代一批著名學者都曾被聘為太學教授。宋代是民辦學校開始興起和繁榮的時代，私立書院流行，但朝廷對官學同樣抓得很緊，要當上「公辦教師」同樣得考試。
宋熙寧八年（西元1076年）實施的「教官試」制度，大概是中國教育史上最難通過的教育主管和教師資格考試。《文獻通考·學校七》稱，由於考試過嚴，元豐元年（西元1078年），全國州、縣的教授「只五十三員」，「蓋重師儒之官，不肯輕授濫設故也。」
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