1樓：漂泊的紅葉
盼著，盼著。期待已久的暑假終於來臨。想著可以每天睡懶覺，玩電腦……優哉遊哉地過兩個月，真是怎乙個「樂」字了得。
籃球插曲剛放暑假，本想好好休息休息，躲躲清閒。可是不速之客卻飛來橫「禍」似的闖進我的生活。籃球比賽便成了第乙個吃螃蟹的。
說要去比賽，上場時，有些小緊張。我們隊拿到了投球的機會了，結果進了，我很開心。終於投球權給我了，本想大顯身手一下，剛要起跳，卻被對方的「迴旋踢」迫使我把球傳給隊員，氣死我了！
在後面的比賽我也無意地踢了一下對方，就算扳平！最後大汗淋漓的我們取得了勝利！飛來的興趣班比好賽後，我徹底虛脫，媽媽見我整天無所事事，便擅自幫我報了興趣班。
這便是我的第二個不速之客。雖然開始我並不願意，可是後來我們三個同學之間雖然沒有強大的競爭力，可是趣味性卻增加了不少。大家一起寫作一起做罩行閱讀，慢慢由陌生人變成了無話不談的好朋友，乙個「畫痴」，乙個「哈迷」，真有趣！
這次學習虧譽學習不光讓我學習到了寫作的方法，還讓我結識了兩個好朋友，真是一舉兩得。
這個五年級的暑假，每時每刻我都銘記在心中，點點滴滴都刻在我的腦海中。每一件事都從無奈轉成快樂，可真銷悶段是個奇蹟！這個暑假可真是怎乙個「樂」字了得啊！
樂在什麼中600字作文
2樓：武夷山大道
[樂在讀書中]
同學們常說：「學生時期是一生最苦的階段。是呀，清晨，聞雞起舞，便早早起床，伴著晨曦湧讀，而晚上，我們也要挑燈苦戰。
有時，可能因為一道題沒解出，而急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是「衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴」苦不勝言。
比如上小學時，我閱讀了書裡可愛的白雪公主和小矮人，漂亮的美人魚，滑稽的小丑……幼稚的童心被徹底征服，我如同乙個飢餓的人聞到了麵包的香味，彷彿有一股神奇的力量在推著我走進那美妙的世界。快樂如書香，伴隨我左右。
當然，我們讀書也不光是為了滿足自己，對學習更是大有益處。
記得有一次，我參加現場作文比賽，要四五百字，當場擊蒙了大多數人，然而我卻不然，看題「秋天」，對了，當時正值秋季，我便緊閉雙眼在腦中思索，假設我置身於一片楓樹林之中，秋風拂過我清涼的臉，落葉隨風飄落……漸漸的，我又回到現實，當場下筆如神，結果這篇作文被老師大為讚賞，並評為一等獎，我當時多麼驕傲啊！這也是好朋友--書的功勞啊！
長大了，能寫五百多字的文章了，可我仍在讀書，讀傳記，名著，書把我帶到了乙個廣闊的天地！書，其樂無窮！
3樓：
童年的色彩是豐富的，童心是純真的，在那次親身體驗中，我真的明白了乙個道理……
那是個炎熱的夏天，我在學校打完羽毛球回家，已經熱得大汗淋淋。想找杯冷水喝，沒想到，水是燒開的，熱滾滾的，我想：這水喝下去，不是就像從鍋裡撈出來，更熱嗎？
不行，一定得想個辦法才行。我的眼珠子「骨碌」一轉，有了！我用玻璃杯裝滿了水，然後放進冰箱上層——冷凍。
我一邊望著冰箱，一邊想著，媽媽回來肯定會表揚我，誇我是個聰明的孩子，然後一定會獎勵我冰淇淋的！
正想著想著，只聽得「砰」地一聲，玻璃杯打碎了！
怎乙個樂字了得作文500字
4樓：匿名使用者
文字是鮮活的，而書是有生命的，凡是喜歡讀書的人，便能感受到其中的樂趣，且沉迷於書中的奇幻世界；然而，不喜歡讀書的人，則會對書感到厭倦、乏味和空虛。而我是個喜愛讀書的人，常常讀得津津有味！對我而言，書就像食物一樣，是我們人類每天都必定會接觸到的。
我喜歡讀情節緊湊的書籍，隨著書中主角和情景的變化，心情就像一條緊繃的弦，不時的替主角捏一把冷汗。因為劇情緊張，所以使人迫不及待的想要翻到下一頁，繼續閱讀精采的故事內容。書，可以改變乙個人的個性，可以改變乙個人的思想，也可以改變乙個人的人生觀和志向。
在書中，也許能看到另乙個自己，找出自己的優點和缺點。所以，書就像一面鏡子，當你在閱讀的同時，看見的不只是書中角色的處境，也很可能會看到自己的現況。
讀書，可以不理會外在的繁瑣事物，只沉浸在書的世界裡。有一本書《態度》，它使我與人交談時，口氣不會太強硬，我想這就是讀書對我最大的幫助吧！另外，讀書也能改變乙個人的生活習慣。
書有好的，也有壞的，如果閱讀只是一味追求眼睛及思想的慾望，那讀書就沒有什麼意義了。
沉浸在讀書的樂趣中，使我感到喜悅，因為內容是令人感到舒暢的，文字是跳躍的，使人愛不釋手。還有，有些書是有教育意義的，例如：《貓戰士》教我友誼的重要，《銀龍騎士》讓我瞭解到努力不懈，團結力量大的精神。
《樂》600字作文
5樓：網友
《樂》樂？樂便是快樂，給予的快樂。
我們在生活中遇到過很過給予別人或是別人給予你的事，而且當給予過別人以後，你會覺得自己很快樂。因為你幫助過別人，別人就會在內心感謝你，所以給予別人是一件快樂的事情。
這件事情是我從網上看到的，乙個年僅十歲的小女孩，在過生日時，向四川災區捐了大約七十萬元，當我看到這則新聞時，我被感動了。它給我帶來的不只是感動，還有驚喜和振撼，我立刻深刻地感受到給予是多麼的溫暖多麼的快樂啊！
這件事一直感動著我。在一次放學回家的路上，我和家人並排走在天橋上。忽然，李嘉楠叫住了我，「常遠我今天忘帶回家的車錢了，請你借我五角錢好嗎？
我笑著說「什麼借啊，給。」她輕輕地跟我說了聲謝謝，就去趕公交車了。我心裡暖烘烘的，想到給予是快樂的，只要幫助了別人就一定會得到別人的幫助，就算是一聲謝謝，也能給我帶來快樂。
給予在生活當中是乙份愛，是你對別人的乙份真誠的愛。
今天，我從《意林》上看到這樣一則故事：有乙隻小老鼠住在一戶人家的屋子裡，這戶人家裡有乙個小女孩，小女孩時常獨自呆在家裡，她十分孤單。終於有一次她發現了這隻滿屋亂竄的小老鼠。
於是，父母不在的時候她就給小老鼠餵食和它一起玩兒，小女孩從此很快樂。可是忽然有一天，小老鼠居然在小女孩的父母在家的時候衝了出來，咬了小女孩一口，並且立刻竄向空地。一家人立刻拿著棍子追了出去，小老鼠跑到一塊空曠的草地上，這時她的爸爸一棍打住了它，就在這一剎那大地搖動了一下，接著是第二下，第三下。
爸爸最先反應了過來，是**，只見不遠處，他們的房屋正在裂成兩半，小老鼠眼中的綠光漸漸地暗了下來，慢慢地合上了雙眼永遠地睡去了。小老鼠的嘴角似乎露出一絲絲甜甜的笑。
小女孩給予小老鼠食物，得到了快樂；小老鼠給予了小女孩全家人的生命，雖然它失去了自己的生命，但它是快樂的。給予是快樂的，只要學會幫助別人，你的一生都是美好的快樂的。
6樓：網友
還是自己寫吧，免得老師懷疑。
初三寫景作文，以上，謝謝，初三寫景作文，600字以上，謝謝
細雨微揚，尋夢江南 清風，從我的耳畔瀟然掠過的時候，踏一隻蓮舟，撐一支竹篙，朝著楚腰纖細 鶯歌婉轉的江南最深處尋夢而去。我的江南，是打水少女銀鐲的叮咚，是採蓮女子甜美的嬌顏，是賣花阿婆嘹亮的歌喉。我的江南，是青石板上溼漉漉的溫潤，是荷花池裡輕盈盈的婀娜，是落花風中上下翻飛的翩躚，是杏花深處高高挑起的...
作文《我初三了》，求作文一篇《我初三了》 600字！
離開的挽留 初三的安排 1.每天6 10起床.開啟收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯.2.到校後利用課前時間多看看今天要講什麼,回顧昨天的東西.3.充分利用每堂課,認真聽講,不懂就問,多和周圍同學交流學習經驗和解題方法.4.中午要有午睡習慣,大約在20 40分鐘左右.剩下的時間用於背語文的古詩和歷史.每天中...
作文《與你道別》初三，作文《與你道別》600字 初三
驀然回首,初三已漸漸遠去,留下一曲迷茫而又奮鬥的歌.前記 多少人走著卻困在原地,多少人活著卻如同死去,多少人愛著卻好似分離,多少人笑著卻滿淚滴,誰知道我們該去向何處.不知多少此在迷茫中哼唱這首 存在 不知多少次的秉燭夜讀 不知多少次在題海中英勇奮戰 不知多少次的考試失利.他們像一個個嘲笑著,讓我感到...