1樓：鳶尾聊社會
開頭寫出自己參加烈士紀念館的原因，然後表達下自己參觀完烈士紀念館之後的感受，最後總結下就好。
今天，我和爸爸媽媽一起參觀了青島市革命烈士紀念館。
聽著講解員阿姨繪聲繪色的講著一個個「拋頭顱、灑熱血」的英雄故事，我被那段歷史深深地牽動著、感悟著。面對一幅幅戰鬥圖畫，一張張烈士**，一句句讚揚詩詞，一件件戰爭遺物，我的心頓時無比沉重。這些英勇就義的烈士們用鮮血和生命換來了我們美好的今天。
相比之下，我們現在的生活實在太幸福了，我作為一名少先隊員，更要珍惜現在的幸福生活，好好學習，勇於戰勝困難，做一個勇敢的男子漢，為我們偉大祖國的繁榮昌盛獻出自己的力量。
我還參觀了烈士們的遺物:碾子、石磨、火鉗、鐵錘、木桶、木凳等，那粗糙的工具使我彷彿看到了革命烈士在簡陋的環境中吃飯、學習、戰鬥的情.....一小時的參觀很快就結束了，我帶著沉重的心情，邁著沉重的腳步一步步走出紀念館，我真想在這裡多帶一會呀!
我忘不了這些為祖國而犧牲的烈士們，忘不了在惡劣的環境下忘我工作的偉大英雄們，是他們給予我們今天的幸福生活，是他們給予我們今天的和諧社會，如果沒有他們，我們今天又會是怎樣的呢?我想:有時間我一定再來拜訪我們的英雄，他們將永遠活在我們的心中!
2樓：塔木裡子
寫作思路：通過參加這次革命烈士紀念館的自身感受來描寫。
範文如下：
杭州市革命烈士紀念館最為黨史教育基地，整個歷史主線是根據中共杭州黨史來布陳的。有蕭山衙前農**動領導人——李成虎、明知山有虎偏向虎山行的浙江省委書記——張秋人、獄中特別支部組織委員——鄒子侃、浙江學生自治會主席——於子
三、一師風潮中的進步學生、英勇抗日的各地農民、紛紛罷工起義的工人等，使他們造就了歷史。
在紀念館廣場上，我們懷著崇敬的心情，神情肅穆的行了鞠躬儀式。隨後參觀了烈士紀念館。館內的烈士陳列廳，以文字、實物、**等形式介紹了新中國成立前後各個歷史時期，杭州94位革命烈士的光輝事蹟。
館內還設專家室介紹蔡永祥烈士事蹟。蔡永祥生前是守衛錢塘江大橋的解放軍戰士，2023年10月10日凌晨，為排除橫臥在大橋鐵軌上的一段大木頭，保衛錢塘江大橋，保衛列車旅客的安全，獻出了年輕的生命。
通過活動，我們對當年杭州的歷史有了更加深入的瞭解，也更加懂得珍惜今天得來不易的安定生活。大家紛紛表示要在自己平凡而神聖的崗位上做出貢獻，不辜負長眠在蒼松翠柏之下的英烈們。此次活動不但表達了我們對先烈們的悼念之情、緬懷之思，更是為我們上了一堂生動的愛國主義課。
我們現在的生活是多麼美好，與戰爭年代相比，可謂是天壤之別。我們要知道是烈士們用鮮血、生命換來的。他們給予我們希望，我們更是要珍惜這來之不易的生活！
長眠地下的烈士們，你們放心好了，你們沒有走完的路，我們會踏著你們血的足印繼續走下去，為創造祖國美好的未來奉獻出自己的青春。
參觀革命烈士紀念館的感想怎麼寫
3樓：餘同書酈璧
今天，我參觀了革命烈士博物館參觀,作文
參觀革命烈士紀念館.我們最先版看到的是矗權立在門口的蔡永祥叔叔的雕像,只見他胸前抱著一根大木頭,一臉的堅毅.周老師告訴我們：
當年,蔡永祥叔叔是守衛大橋的戰士,有一天值勤時發現前方鐵軌上橫臥著一根大圓木,眼見著火車越來越近,蔡永祥叔叔奮不顧身地衝上前去,抱起大木頭往外衝,可是已經來不及了,一列火車呼嘯而來……蔡永祥叔叔就這樣犧牲了.接下來就是獻白花的時刻了,我懷著崇敬的心情,在蔡永祥叔叔的雕像前獻上了一朵我精心製作的小白花.
最後我們來到了革命烈士陳列館參觀,小學四年級作文《作文參觀革命烈士紀念館》.給我印象最深的兩位烈士是胡連芳和方平.胡連芳：
建德乾潭鎮仇村人.2023年4月23日中午,塘孔村發生火災,胡連芳為搶救財產犧牲.方平：
2023年6月7日下午,方平聽到救命聲,跑去一看是同班同學在深潭中,方平不顧一切下水救人,因年小體弱,不幸犧牲,年僅十一歲.
我們要向他們學習,多做好人好事
參觀革命烈士紀念館有感
4樓：匿名使用者
我給你提供篇作文，你可以看下。不一定要一樣，改動一下即可。
讀白求恩遺信有感
乾冰今年4月3號，學校組織08級的學生去烈士陵園掃墓。作為班主任，我們要隨行。公祭大會之後，我們08航空兩個班又一起組織了一些活動，重溫入團誓言、參觀陵園等。
在白求恩紀念館，我的感觸最深。站在場館裡，讀著那些文字，心裡油然升起一種難言的複雜情緒。在他給***司令員的遺信裡，他說「告訴加拿大和美國，我十分的快樂，我惟一的希望，是能夠多有貢獻。
……最近兩年是我生平最愉快、最有意義的時日……」稍微瞭解歷史的人都知道，那是一個怎樣的時代！有幾人能夠活的「十分的快樂」？有幾人能夠身處其時而感到「最愉快」？
有幾人能夠不顧一切去追逐「最有意義」的生命？我想，真的很難吧。在今天這樣的時代，我們可以盡情享受生活所賜予我們的一切，不用去擔心衣食住行，不用憂患戰火隨時奪去我們的生命，但我們卻常常覺得不快樂。
我在想，快樂有時很簡單，一個笑話，幾句耳語，小孩兒的一句童真的話……都可以使我們感到快樂。但有時快樂似乎又很難，難在把它變成一種心境，一種生活狀態。周而復始的日子，瑣瑣碎碎的生活，無法實現的折磨人的成就感，一切一切，都在消耗著我們的熱情。
不知不覺中，我們就成了連自己都不喜歡的人。深陷其中，不知自拔。
或許，我們需要的是暫停，停下來作為一個旁觀者看看自己的生活。想一想和青春飛揚的時候相比，我們少了什麼？我想似乎是探索生命的興趣，是在生活中歷練自己的熱情，是理想，是心中懷揣夢想勇往直前的力量。
所以，常常提醒自己，把自己變成一個快樂的人，把自己所做的一切變成有意義的事情，也許我們就能真的活在快樂中。以此自勉。那謝謝，希望你能選我的為答案。
參觀革命英雄紀念館的意義？
5樓：匿名使用者
回顧革命歷史的紀念碑，繼承創新的崇高精神，通過參觀革命烈士陵園，**革命英雄的英雄人物，激發志願者對中國革命歷史的認同感，激發大學生的愛國主義精神，為學生樹立正確的世界觀和人生觀值。
繼承和學習不怕苦難和奉獻精神的革命英雄和英雄的革命精神;不怕犧牲的革命英雄和英雄的精神;革命英雄和英雄不追求奉獻精神和奉獻精神。
廣州起義烈士陵園，位於廣東省廣州市越秀區中山二路92號，佔地18萬平方米，是解放後為紀念2023年12月11日中國共產黨領導的廣州起義犧牲的烈士於2023年修建的紀念性公園。
陵園主體有正門、廣場、陵墓大道、廣州起義紀念碑和圓形的封土。現有景點和遊樂場所16處，集紀念、科普於一園。墓道兩旁有20個大花壇，四季鮮花不斷；墓上密鋪青草，四周松柏常青；陵園東部有中朝人民血誼亭和中蘇人民血誼亭。
園中人工湖還有湖心紀念亭，橫匾上書 「血祭軒轅」，為董必武所題。
6樓：匿名使用者
追憶革命歷史豐碑,傳承高尚革新精神，通過參觀革命烈士陵園以及**革命英雄人物資料增強志願者對中國革命歷史的認同感,激發大學生的愛國主義精神，給同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。繼承和學習革命英烈不畏艱難、勇於獻身的革命精神；革命英烈的前赴後繼、不怕犧牲的進取精神；革命英烈不求索取、一心為民的奉獻精神。
7樓：星光的月夜
學習辛亥的革命精神。
要一篇500字的《遊革命烈士紀念館有感》急急急！ 5
8樓：【音之律】維伊
不能這樣依賴別人！
框架如下：
今天……
接著簡介英雄事例。（3個）
表達哀思
9樓：手機使用者
sb sb sjb sjb ha ha ha he he he
參觀革命烈士紀念館心得
10樓：皮皮
分幾點主要介紹對歷史的銘記 對祖國的熱愛 對烈士的悼念 可以舉例簡要說一下某烈士的光榮事蹟
再說說自己以後要怎麼做
英雄的事蹟是怎麼鼓舞你思想的
11樓：匿名使用者
我覺的我們的革命烈士是那麼的偉大,雖然不復存在但也依然直的我們學習一輩子!啊革命烈士是多麼的偉大,每當我到那的時候都會為此流淚
12樓：匿名使用者
這個要你自己去徹身去參觀了才能有所感有所想.寫個心得應該不怎麼成問題.
參觀象山革命烈士紀念館觀後感
假如你是革命烈士紀念館的解說員你怎樣把狼牙山五壯士中最感人的情節講出來呢
狼牙山五壯士掉了懸崖，但是並沒有全死啊.怎麼講也感人不能啊 歷史與文學的區別與聯絡 愛吃脖子 歷史與文學的區別與聯絡如下 一 區別 1 定義不同 文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇 詩歌 散文等，是文化的重要表現形式，以不同的形式 稱作體裁 表現內心情感和再現一定時期和一定...
觀遼瀋戰役紀念館有感，參觀遼瀋戰役紀念館有感 怎麼寫
十一假期，我懷著十分莊重的心情參觀了遼瀋戰役紀念館，看到館裡那一幅幅畫面，展櫥裡那一件件戰利品以及戰士們所穿過的一件件血衣和那足以使人們泣然淚下的一封封遺書，我彷彿已置身於那硝煙迷漫的遼瀋戰場。遼瀋戰役是解放東北的最後一戰，這一戰共殲敵47萬餘人，為解放華北和全中國奠定了勝利的基礎，在這一戰役中無數...
辛亥革命武昌起義紀念館在那，辛亥革命博物館與辛亥革命武昌起義紀念館是同一個地方嗎
zhd蘋果 中國湖北武漢武昌閱馬場 辛亥革命武昌起義紀念館 中國湖北省武漢市武昌區閱馬場 館址原為清末湖北省諮議局 悲催嘚娃 辛亥革命武昌起義紀念館 位於武昌 蛇山南麓的閱馬場北端，佔地28畝，建築面積6000多平方米。主體建築為二層紅色樓房，因此又稱 紅樓 辛亥革命博物館與辛亥革命武昌起義紀念館是...