1樓：綠色的小羊
其實我個人覺得，少數民族加分沒問題，但是烈士子女加分不好。
因為少數民族地區經濟不怎麼樣，教育能力有限，如果不放低分數線那簡直是在為難他們，加分就是變相地放低分數線，可取，這是為了增加民族的團結和凝聚力，國家也希望少數民族多出一些人才。
而關於烈士子女加分，我只想說，偉大的是烈士，而非烈士子女。彌補烈士可以有多種方式，可以直接金錢資助，可以幫助贍養老人，可以給個證明然後各種優惠，這些完全可以接受，但加分，無疑不公平。
很多槓精說要用我父母的命換二十分，還問我願不願意。這實際上是一種辯論技巧，這些槓精巧妙地將矛頭指向我們的父母，著實會讓人無言以對。但是其實這和問題的本質半毛錢關係都沒有。
我們要爭辯的是加分對學生公不公平，而不是做揚言拿命換分的噴子。
既然二十分彌補不了烈士子女失去先輩的傷痛，那又為什麼要用這種方式彌補？況且同時帶來了不公，所以直接剔除這項規則不就行了，這麼簡單的道理。
國家之所以贊成烈士子女加分，是因為當前的社會需要甘於奉獻的英雄人物，國家是從大局考慮，而非僅僅針對學生群體。所以單單從學生群體來看，加分不公平是不可否認的事實。我們贊同多種方式、多種角度彌補烈士家庭，但是不可以用加分這種損害廣大群眾利益的方式。
功不抵過、享受權利的同時不能侵犯他人的權利。
社會不止學生群體，不止農民階級，國家考慮的比我們多得多，也更長遠。總體來說，弘揚社會正氣，再加上沒有其他太好的彌補政策，加分成了不二之選。所以國家的這項加分政策沒有錯，如果只考慮對學生的公平與否反而太過片面。
儘管我贊同加分，但現在，我們只討論對學生的公平或不公平，我還是要說，不公平。如果今後有更好的政策，那便應該進行改動。只是因為我們現在沒有更好的政策，才只能退而取其次地接受。
我在這裡只是表達觀點，我成績很好，我也沒有酸那二十分，我自己努力而來的分數足夠碾壓大部分人了。真正無厘頭的是那些揚言拿我們父母命換分並質疑值不值得的噴子，拿不出任何理由支援自己的說法，根本不配發言。
2樓：匿名使用者
要看加分項，
少數民族加分，忍了。烈士子女加分，是該照顧一下，其他的就是不公平。
以上完全是個人認為。