1樓：暴走少女
繼電保護裝置應滿足可靠性、選擇性、靈敏性和速動性的要求：這四“性”之間緊密聯絡，既矛盾又統一。
1、選擇性指首先由故障裝置或線路本身的保護切除故障，當故障裝置或線路本身的保護或斷路器拒動時，才允許由相鄰裝置保護、線路保護或斷路器失靈保護來切除故障。
上、下級電網（包括同級）繼電保護之間的整定，應遵循逐級配合的原則，以保證電網發生故障時有選擇性地切除故障。切斷系統中的故障部分，而其它非故障部分仍然繼續供電。
2、速動性指保護裝置應儘快切除短路故障，其目的是提高系統穩定性，減輕故障裝置和線路的損壞程度，縮小故障波及範圍，提高自動重合閘和備用裝置自動投入的效果。
3、靈敏性指在裝置或線路的被保護範圍內發生金屬性短路時，保護裝置應具有必要的靈敏係數（規程中有具體規定）。通過繼電保護的整定值來實現。整定值的校驗一般一年進行一次。
4、可靠性指繼電保護裝置在保護範圍內該動作時應可靠動作，在正常執行狀態時，不該動作時應可靠不動作。任何電力裝置（線路、母線、變壓器等）都不允許在無繼電保護的狀態下執行，可靠性是對繼電保護裝置效能的最根本的要求。
2樓：匿名使用者
繼電保護的要求：1、可靠性2、靈敏性3、速動性4、選擇性希望對你有幫助~~
3樓：匿名使用者
有 快速性 選擇性 可靠性 靈敏性 四個基本要求
4樓：匿名使用者
他們的回答已經很完備了啦
對繼電器保護裝置的四項基本要求是什麼
繼電保護裝置應滿足可靠性 選擇性 靈敏性和速動性的要求 這四 性 之間緊密聯絡，既矛盾又統一。一 可靠性 指繼電保護裝置在保護範圍內該動作時應可靠動作，在正常執行狀態時，不該動作時應可靠不動作。任何電力裝置 線路 母線 變壓器等 都不允許在無繼電保護的狀態下執行，可靠性是對繼電保護裝置效能的最根本的...
備課的基本要求包括，備課的基本要求是什麼？
流星雨中的野鶴 1 教師備課要做好三方面的工作，即鑽研教材 瞭解學生 設計教法，也即備教材 備學生 備教法 2 寫好三種計劃，即學年 或學期 教學計劃 課題 或單元 計劃 課時計劃 教案 一 教學目標制定要準確 二 內容選擇要合理 三 作好教學內容分析，突出重點，擊破難點，抓住關鍵 四 要全面瞭解學...
安全用電的基本要求是什麼
1.用電單位除以遵守本標準的規定外，還應根據具體情況制定相應的用電安全規程及崗位責任制。2.用電單位應對使用者進行用電安全教育和培訓，使其掌握用電安全的基本知識和觸電急救知識。3.電氣裝置在使用前，應確認其已經國家指定的檢驗機構檢驗合格或具有認可。4.電氣裝置在使用前，應確認其符合相應環境要求和使用...