c語言，for j i 1 jn j這句什麼意

3樓：

兩個迴圈的次數是一樣多的，都是n-(j+1)次，但在迴圈過程中i的值不一樣

前者是0,1,2 …… n-(j+1)-1後者是j+1,j+2,j+3……n-1

求大神c語言程式設計題一道 感謝

4樓：s神祕

簡單，跟排序數字一樣的，**如下：

#include "stdio.h"

#include "string.h"

void sort(char array[20],int n);

main(void)}}

5樓：匿名使用者

經典c程式100例==1--10

【程式1】

題目：有1、2、3、4個數字，能組成多少個互不相同且

無重複數字的三位數？都是多少？

1.程式分析：可填在百位、十位、個位的數字都是1、2、3、4。組成所有的排列後再去

掉不滿足條件的排列。

2.程式源**：

#include "stdio.h"

#include "conio.h"

main()

getch();

【程式2】

題目：企業發放的獎金根據利潤提成。利潤(i)低於或等於10萬元時，獎金可提10%；利潤高

於10萬元，低於20萬元時，低於10萬元的部分按10%提成，高於10萬元的部分，可可提

成7.5%；20萬到40萬之間時，高於20萬元的部分，可提成5%；40萬到60萬之間時高於

40萬元的部分，可提成3%；60萬到100萬之間時，高於60萬元的部分，可提成1.5%，高於

100萬元時，超過100萬元的部分按1%提成，從鍵盤輸入當月利潤i，求應發放獎金總數？

1.程式分析：請利用數軸來分界，定位。注意定義時需把獎金定義成長整型。

2.程式源**：

#include

"stdio.h"

#include "conio.h"

main()

【程式3】

題目：一個整數，它加上100後是一個完全平方數，再加上168又是一個完全平方數，請問該數是多少？

1.程式分析：在10萬以內判斷，先將該數加上100後再開方，再將該數加上268後再開方，如果開方後

的結果滿足如下條件，即是結果。請看具體分析：

2.程式源**：

#include

"math.h"

#include "stdio.h"

#include "conio.h"

main()

getch();

【程式4】

題目：輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？

1.程式分析：以3月5日為例，應該先把前兩個月的加起來，然後再加上5天即本年的第幾天，特殊

情況，閏年且輸入月份大於3時需考慮多加一天。

2.程式源**：

#include

"stdio.h"

#include "conio.h"

main()

sum=sum+day; /*再加上某天的天數*/

判斷是不是閏年*/

leap=1;

else

leap=0;

if(leap==1&&month>2)

/*如果是閏年且月份大於2,總天數應該加一天*/

sum++;

printf("it is the %dth

day.",sum);

getch();

【程式5】

題目：輸入三個整數x,y,z，請把這三個數由小到大輸出。

1.程式分析：我們想辦法把最小的數放到x上，先將x與y進行比較，如果x>y則將x與y的值進行交換，

然後再用x與z進行比較，如果x>z則將x與z的值進行交換，這樣能使x最小。

2.程式源**：

#include

"stdio.h"

#include "conio.h"

main()

/*交換x,y的值*/

if(x>z)

/*交換x,z的值*/

if(y>z)

/*交換z,y的值*/

printf("small

to big: %d %d %d\n",x,y,z);

getch();

【程式6】

題目：用*號輸出字母c的圖案。

1.程式分析：可先用'*'號在紙上寫出字母c，再分行輸出。

2.程式源**：

#include

"stdio.h"

#include "conio.h"

main()

【程式7】

題目：輸出特殊圖案，請在c環境中執行，看一看，very

beautiful!

1.程式分析：字元共有256個。不同字元，圖形不一樣。

2.程式源**：

#include

"stdio.h"

#include "conio.h"

main()

【程式8】

題目：輸出9*9口訣。

1.程式分析：分行與列考慮，共9行9列，i控制行，j控制列。

2.程式源**：

#include

"stdio.h"

#include "conio.h"

main()

printf("\n");

/*每一行後換行*/

}getch();

【程式9】

題目：要求輸出國際象棋棋盤。

1.程式分析：用i控制行，j來控制列，根據i+j的和的變化來控制輸出黑方格，還是白方格。

2.程式源**：

#include

"stdio.h"

#include "conio.h"

main()

getch();

【程式10】

題目：列印樓梯，同時在樓梯上方列印兩個笑臉。

1.程式分析：用i控制行，j來控制列，j根據i的變化來控制輸出黑方格的個數。

2.程式源**：

#include

"stdio.h"

#include "conio.h"

main()

getch();

}經典c程式100例==11--20

【程式11】

題目：古典問題：有一對兔子，從出生後第3個月起每個月都生一對兔子，小兔子長到第三個月

後每個月又生一對兔子，假如兔子都不死，問每個月的兔子總數為多少？

1.程式分析：　兔子的規律為數列1,1,2,3,5,8,13,21....

2.程式源**：

#include

"stdio.h"

#include "conio.h"

main()

getch();

【程式12】

題目：判斷101-200之間有多少個素數，並輸出所有素數。

1.程式分析：判斷素數的方法：用一個數分別去除2到sqrt(這個數)，如果能被整除，

則表明此數不是素數，反之是素數。

2.程式源**：

#include "stdio.h"

#include "conio.h"

#include

"math.h"

main()

if(leap)

leap=1;

}printf("\nthe total is %d",h);

getch();

【程式13】

題目：列印出所有的“水仙花數”，所謂“水仙花數”是指一個三位數，其各位數字立方和等於該數

本身。例如：153是一個“水仙花數”，因為153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。

1.程式分析：利用for迴圈控制100-999個數，每個數分解出個位，十位，百位。

2.程式源**：

#include

"stdio.h"

#include "conio.h"

main()

getch();

【程式14】

題目：將一個正整數分解質因數。例如：輸入90,列印出90=2*3*3*5。

程式分析：對n進行分解質因數，應先找到一個最小的質數k，然後按下述步驟完成：

(1)如果這個質數恰等於n，則說明分解質因數的過程已經結束，列印出即可。

(2)如果n<>k，但n能被k整除，則應列印出k的值，並用n除以k的商,作為新的正整數你n,

重複執行第一步。

(3)如果n不能被k整除，則用k+1作為k的值,重複執行第一步。

2.程式源**：

/* zheng int is divided yinshu*/

#include

"stdio.h"

#include "conio.h"

main()

else

break;

}printf("%d",n);

getch();

【程式15】

題目：利用條件運算子的巢狀來完成此題：學習成績》=90分的同學用a表示，60-89分之間的用b表示，

60分以下的用c表示。

1.程式分析：(a>b)?a:b這是條件運算子的基本例子。

2.程式源**：

#include

"stdio.h"

#include "conio.h"

main()

你自己慢慢看吧

c語言求s=1!+2!+3!+…+n!(n由輸入決定）。求大神能詳細解讀一下這個程式，尤其是for語句裡面是什麼意思

6樓：我是果瘋

第一二行**：int i,j,n;

long int t=1,sum=0;//定義了三個整數型（短整型）的變數，定義兩個長整整型變數並初始化。

第三行**：printf("input n:",&n);//提示輸入。

第四行**：scanf("%d",&n);利用scanf（）函式輸入n。

第五行**：for (i=1;i<=n;i++)//進入for迴圈，外部for迴圈的主要作用是進行階乘的求和。

第六七八行**：t=1;

for(j=1;j<=i;j++)

t=t*j;//引用t這個變數進行對i這個階乘的計算，並將結果儲存在t中。內部的for迴圈的主要作用是計算階乘。

第九行**：sun=sum+t;//計算階乘的和。

第十行代**：printf("n!=%ld",sum);//利用printf()函式對結果進行輸出。

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