1樓：青少年的紅星
1、大力實施科教興國戰略，不斷加強對教育和科技領域的投入，加強教育設施和科研設施的建設。2、不斷提升基礎教育的質量，促進基礎教育均衡化，關鍵是促進教育的公平，縮小基礎教育的城鄉差異、區域差異、校際差異。3、逐步普及高中階段義務教育，東部發達地區到2023年之前普及高質量的高中階段義務教育（高中教育和中等職業技術教育）4、不斷提升高等教育質量，加強高校自主辦學的力度，讓真正的教育家辦高校，加強高校的管理，加強對高校的思想政治教育和人文素質教育，繼續調整優化專業設定。
5、努力建設創新型國家，加強科研領域的綜合化，鼓勵自主創新，改進選人用人機制，在學術圈要樹立講真理講科學的民主的氛圍，反對任人唯親搞學術圈子。6、加強產學研一體化，優化機制，破除科技轉化為生產力的障礙。7、努力培養我們自己的科研人才隊伍，不僅要引進優秀人才，更要發現培育人才，讓人才有施展自己抱負的空間。
2樓：菩提樹
中國的科學技術水平與發達國家仍然存在很大差距，如何做才能進一步縮小與發達國家的科技差別?縮小差距,人才是關鍵。而說人才，就不得不說教育,我國的教育制度並不是很合理。
要想縮小與發達國家的差距，就必須大力推進科技創新，不斷髮展先進的科學技術，不僅要注重經濟發展的數量，更要注重經濟發展的技術含量。
我國與發達國家的差距（科技，教育，綜合國力等方面）
一 中國全球競爭力下降。2006年2月，中科院中國現代化戰略研究課題組釋出了 中國現代化報告2006 這份報告指出，中國等61個國家仍屬於欠發達國家，中國的綜合現代化水平指數為33點，排世界108個國家的第62位。世界經濟論壇 wef 釋出的2005 2006年全球競爭力表示，在全球競爭力大排名中，...
發達國家與不發達國家產生和形成的經濟根源是什麼
小馬哥 在國際分工中，發達國家可以得到高尖精的產品市場，而發展中國家只能是做一些低端產品的市場。最終低端消費品往往不是發達國家製造的，而是發展中國家才生產最終低端消費品，發達國家主要是搞工業化引領 集約型研究和現代化資訊整合的工作。而發達國家的腦力型工人必然要求更多的休閒時間 學習時間和考究時間 發...
我國科技方面與發達國家間的差距，我國與發達國家之間的差距表現在哪些方面
對於國家而言，科技實力非常重要，科技的先進與否，直接決定了一國的經濟水平和軍事實力，正因此，科技實力全球第一的美國，也是目前綜合國力最強的國家，也是全球唯一一個超級大國。我國現階段在經濟 科技和其他方面與發達國家之間的差距 我國與發達國家之間的差距表現在哪些方面 首先是經濟，我國gdp總量雖說已經很...