1樓：阿笨
三種景象：
1、漲潮前對水面的描寫。
2、漲潮時的描寫，注意前的靜寂描寫與潮起描寫對比鮮明才能動人心魄。
3、寫潮落的平靜。
課文原文
觀 潮錢塘江大潮，自古以來被稱為「天下奇觀」。
農曆八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到海寧市的鹽官鎮，據說這是觀潮的最好地方。我們隨著觀潮的**，登上了海塘大堤。
寬闊的錢塘江橫臥在人們的眼前。平靜的江面，越往東越寬，在雨後的秋陽下，籠罩著一層白濛濛的薄霧。遠處，幾座小山在雲霧中若隱若現；近處，鎮海古塔、中山塔和觀潮臺屹立在江邊。
這時候，江潮還沒有來，可是，海塘大堤上早已是人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。
午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷在滾動。頓時，人聲鼎沸。熟悉江潮的人告訴我們：
潮來了。我們踮著腳，向東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方，出現了一條白線。
人群又沸騰起來。
那條白線很快向前移動，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道六米多高的白色城牆。那浪越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如千萬輛坦克同時開動，發出山崩地裂的響聲，好像大地都被震得顫動起來。
霎時，潮頭奔騰西去，可是餘波還在漫天卷地般湧來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看提下，江水已經漲了六七米高了。
2樓：匿名使用者
讀《觀潮》第3——6自然段，回答問題
136> 讀《觀潮》第3——6自然段，回答問題 這時候，江潮還沒有來，可是，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。
頓時人聲鼎沸，有人告訴我們說：潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。
過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城牆。
浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。令人驚心動魄。據說解放前的一年，曾有大潮上岸，幾百人猝不及防，被潮水席捲而去。
而今天，站在堅固的海塘大堤上，則是有驚無險，讓我們充分領略到大自然的雄偉奇觀。 再看那江面，潮頭潮頭奔騰西去，可是餘波還在漫天卷地地湧來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。
看看堤下，江水已經漲起六米多高了。 1、用「//」給短文分段，我是按「 」——「 」——「 」的順序分的段。這四個自然段主要寫「觀」的。
「觀」寫得很具體，既從 烘托了錢塘江潮多麼震撼人心，又 抒發了作者對自然 的讚歎。 2、觀潮人的表現是按照（ ）——（ ）——（ ）三個階段的順序描寫的。 3、潮頭來前，人們早早的來到鹽官鎮，目的是為了站到（ ）的地方，因為「這時候」「海塘大堤上早已是人山人海了」，這裡寫出了錢塘江潮（ ），也寫出了人們對這種（ ）的神往。
4、按順序說說人們的表現：潮頭來時，人們（ ）望；潮至近處，人群（ ）；潮在眼前，人們感到（ ）；潮頭過後，人們（ ）。 5、短文列舉了解放前人們看潮遇險事件，說明了什麼？
6、讀第5自然段，找出寫浙江潮的色、形、聲、勢的詞句。色： 形：
聲： 勢： 7、用「~~~~」畫出文中的一個比喻句，並分析比喻句的好處。
【按格式】 8、《觀潮》一文的中心詞是（ 天下奇觀），與之相應的詞語有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。9、結合上下文解釋詞語：人聲鼎沸：
水天相接： 驚心動魄： 浩浩蕩蕩：
漫天卷地：
3樓：匿名使用者
觀潮不是四年級的課文嗎
《觀潮》從哪三方面描寫潮來之時的景象？
4樓：icecream榮榮榮
形狀、顏色、聲勢
2、《觀潮》描寫潮的盛況的句子：
（1）浙江之潮，天下之偉觀也。
（2）既而盡奔騰分合五陣之勢。
3、關於描寫潮的古籍還有：
宋朝柳永著名的詞《望海潮》。
觀潮作者是從哪方面描寫潮來時的景象
5樓：課文你來說
《觀潮》一文中，作者是從江潮的
聲音和形態兩個方面對潮來之狀進行描寫的，寫出了江潮氣勢雄偉壯觀的特點。
本文作者不但運用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶湧澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多、熱情之高間接地表現了大潮的奇特。
4年級上冊的語文觀潮第三到第四自然段分別寫了什麼的景象和什麼的景象?
6樓：不是苦瓜是什麼
三自然段：這一自然段寫出了錢塘江大潮由遠及近的聲音與形態，以及觀潮人高漲的熱情。
四自然段：作者用生動、優美、富有感染力的語言描繪了潮來時的壯觀景象。
《觀潮》一文是一篇現代散文，是趙宗成、朱明元寫的。此文按照時間順序來分別描述了錢塘江大潮漲潮前、漲潮時、漲潮後的情景。
7樓：手機使用者
第四自然段主要寫：作者用生動、優美、富有感染力的語言描繪了潮來時的壯觀景象。
8樓：匿名使用者
由遠到近按照事物的發展變化順序寫了潮來時聽到的聲音和看到的奇特壯觀的錢塘江大潮的景觀。
《觀潮》從哪三方面描寫潮來之時的景象的？
9樓：姜生
以下三方面：
漲潮前對水面的描寫；
然後是漲潮時的描寫；
最後寫潮落的平靜。
《觀潮》是南宋文人周密的經典作品，節選自《武林舊事》第三卷。本文通過描寫作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，以及觀潮的盛況，將自然美、人情美巧妙地交織在一起，用十分精練的筆墨，分四段描繪出海潮的壯觀景象，水軍演習的動人情景，弄潮健兒的英姿颯爽和觀潮人群的驚歎不已，使讀者身歷其境。
擴充套件資料《觀潮》的寫作特點
①結構得當，語言精練。寫景與記事相結合，正面描寫與側面烘托相結合，使本文的描寫井然有序，主次分明。而且作者惜墨如金，用語十分簡練。
②描寫生動形象。本文運用了比喻、誇張等修辭手法來增強語言的生動性，沒有運用修辭手法的白描部分，語言也十分簡潔生動。③渲染和烘托手法的運用。
「大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪」是渲染錢塘江大潮的「偉觀」，增強了藝術效果。「飲食百物皆倍穹常時」是烘托觀潮人極多和觀潮盛況。
10樓：e彼岸的風鈴
1.漲潮前對水面的描寫。
2.然後是漲潮時的描寫，
3.最後寫潮落的平靜。
原文：錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農曆八月十八是一年一度的觀潮日。
這一天早上，我們來到了 海寧市的 鹽官鎮，據說這裡是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的 錢塘江橫臥在眼前。
江面很平靜，越往東越寬，在雨後的陽光下，籠罩著一層濛濛的薄霧。
鎮海古塔、 中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在雲霧中若隱若現。江潮還沒有來， 海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。
午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。
過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
霎時，潮頭奔騰西去，可是餘波還在漫天卷地般湧來，江面上依舊風號浪吼。過
了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看提下，江水已經漲了兩丈來高了。
課文《觀潮》是從哪兩個方面重點描寫錢塘江大潮時的雄奇壯觀景象的?
11樓：angela韓雪倩
從聲音和距離兩方面描寫錢塘江大潮時的雄奇壯觀景象。《觀潮》是人教版語文四年級上冊的一篇課文，作者是趙宗成、朱明元。寫的是八月十八錢塘江觀潮的事。
《觀潮》在文中，作者不但運用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶湧澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多、熱情之高間接地表現了大潮的奇特。這樣直接描寫和間接烘托將錢塘秋潮這一天下奇觀，生動形象的展現在讀者面前。
觀潮這篇課文，作者從視覺和哪兩個方面細緻描寫了大潮來時的情景
12樓：帥氣的小宇宙
小學四年級第一課觀潮課文是從形態、氣勢、視覺三個方面描寫了大潮來時的情景。
原文（部分）：
午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。
過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵六七米高的白色成牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
霎時，潮頭奔騰西去，可是餘波還在漫天卷地般湧來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經漲了兩丈來高了。
13樓：三七密碼
好像大地都被震得顫動起來。
文章通過對潮來前，只見
白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，好像悶雷滾動。過了一會兒，響聲越來越大，大自然像魔術師《觀潮》這篇課文主要描寫了一年一度的錢塘江大潮的壯觀景象、潮來時和潮頭過後的生動描寫。
通過讀這篇課文、風號浪吼等詞彙、齊頭並進、浩浩蕩蕩。再近些;那聲音如同山崩地裂，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線。白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。
錢塘江大潮真不愧為天下奇觀、山崩地裂、漫天卷地，浩浩蕩蕩的飛奔而來，使我們看到了大自然的瑰麗和神奇，有如千萬匹白色戰馬齊頭並進，如，使我彷彿身臨其境，感受到錢塘江大潮是如此的雄偉壯觀：悶雷滾動、水天相接。
午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲
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