縮寫下面句子我有些不會做,有的會做,主要是想看看答案是否正確,謝謝啊

時間 2021-10-14 23:01:41

1樓:聖潔的向日葵

1.這是第一面五星紅旗。

2.牆報上畫著紅燈籠。

3.我為老師繪製了一張賀卡。

4.雨從天上倒下來。

5.這是一部電影。

6.溪魚在鬆坊溪中游。

7. 我和媽媽看了一場馬戲。

8、戰士們的目光注視著敵人。

9、母親的手撫摸著女兒的頭。

10.母親的臉上露出微笑。

11、拉薩古城像艦隊。

12.白楊樹挺立在戈壁灘上。

13.他跨過小溝。

14.我們取得了成績。

15.草把子插滿了箭。

縮句只要遵循主謂賓原則就行了,把形容詞去掉

2樓:2amor丶地

第一道 看不懂

2。我們班牆報上畫著燈籠

3.我們在教師節前夕繪製賀卡

4.雨大

5.這是一部電影

6.溪魚在鬆坊溪遊

7.我和媽媽看馬戲

8.戰士們注視著敵人

9.母親撫摸著女兒

10.母親露出微笑

11.薩拉古城像艦隊

12.白楊樹挺立在戈壁灘上

13.他跨過小溝

14.我們取得了成績

15.草把子插滿了箭

3樓:匿名使用者

、戰士們的目光注視著敵人。

4樓:愛的靈魂的交託

你可以問老師。。。。。。。。。。。。。。

縮句 怎麼寫

5樓:小小芝麻大大夢

縮句有兩種情況:

第一種,去掉全部枝葉,只保留主幹。如“精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束”縮為:“表演結束”。

第二種,去掉大部分枝葉,保留主幹和小部分枝葉。枝葉必須保留部分:

(1)否定詞

否定句中的否定詞。如“我絕對不同意你的這種無理要求”縮為“我不同意要求”,“不”必須保留。

(2)把與被

“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它們連帶的重要詞語,如“他把我漂亮的水杯帶來了”縮為“他把水杯帶來了”。把修飾詞去掉,誰(指人物)——他,幹什麼(指動作)——把(我的)水杯帶來了。

(3)疑問詞

疑問句子中表達疑問的詞語要保留。如“五年級的運動員為什麼會在運動會上奪走了好幾項冠軍呢?”縮為“運動員為什麼奪走了冠軍呢?”

6樓:匿名使用者

怎樣縮寫句子

1、縮寫句子就是去掉句子中起修飾、限制

作用的“枝葉”,保留使句子意思完整的“主幹”部分,把句子縮寫成一個最簡單的句子。如

原句:晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。

縮句:太陽照射著樹林。

原句比縮後句子內容要豐富、具體,但縮後句子比原句簡練、概括,這種練習可以幫助我們理解比較複雜的句子的主要意思,從某種意義上說可以培養我們的概括能力。也可以做為檢驗較複雜的句子是否正確的一種方法。

2、縮寫句子的方法和步驟

(1)要認真讀懂原句,明白句意。

(2)找出句子的主要部分“誰”(什麼),“是什麼”或“怎麼樣”(主、謂、賓),刪掉次要部分(定、狀、補)

(3)檢查是否縮成最簡單的句子,是否保持了原句的主要意思。

3、縮寫句子時注意事項

(1)縮寫後的句子要保留原句的基本意思,句型也不能改變。如“哥哥的髮型很漂亮”。應該縮寫成“髮型漂亮”。如果縮寫成“哥哥漂亮”。就錯了,因為它改變句子的原意。

(2)把句子中的修飾詞語,即所謂的枝葉儘可能全部去掉,不能去一點,留一點。如“他非常詳盡地向大家講述了事情的詳細經過。”應縮寫成“他講述了經過。

”如果縮寫成“他向大家講述了經過。”或“他講述了事情經過。”都是縮寫不徹底,不完全,不能算正確。

但有些特殊句子又不能把所有的“枝葉”都刪掉。如“我班同學陳玉梅的媽媽原來就是我的鄰居王叔叔的妹妹。”應該縮寫成“陳玉梅的媽媽是王叔叔的妹妹。

”如果縮寫成“媽媽是妹妹”就成了笑話了,所以,什麼樣的枝葉要全部去掉還要視句子內容而定。

(3)句子中的“不、無、沒有”等否定詞,縮句時要保留,不能去掉,否則有可能顛倒句子的原意。如“我在屋裡沒有找到那個裝書的包”,應該縮成“我沒有找到包”。如果把“沒有”去掉,就變成“我找到包”和原句的意思大相徑庭,就大錯特錯了。

(4)句子中謂語後面的“著、了、過”和賓語後面的“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留,如果去掉可能會改變句子的句式、結構或語氣、情感。如“平靜的水面霎時漾起了一圈圈波紋”。可以縮寫成“水面漾起了波紋”。

再如“昨天晚上下的這場大雨真是一場及時雨啊!”可以縮寫成“這場大雨真是及時雨啊!”這樣縮句才能使原句和縮寫後的句子在情感和語氣等方面保持一致。

7樓:羅憶

簡單的說去掉形容詞 最後得到 什麼怎麼樣 什麼幹什麼 什麼是什麼就可以了。。。

縮寫句子是什麼東西是什麼意思

8樓:潘蓓庫飛沉

縮寫句子是有技巧和方法的: 一、“的”前修飾都刪去.(如“美麗的蝴蝶飛走了.

”中“美麗的”是用來修飾“蝴蝶”的,因此“美麗的”可刪去.這句話縮寫為“蝴蝶飛走了.”) 二、“地”前限制要刪去.

(如“人們都忍不住驚訝地呼喊起來.”中,“都忍不住驚訝地”是用來限制“呼喊起來”的,它要刪去.這句話就縮寫為“人們呼喊起來.

”) 三、“得”後補充說明也刪去.(如“海力布著急得沒辦法.”中“沒辦法”是對“著急”的程度進行補充說明的,它也要刪去.

這句話縮寫為“海力布著急.”) 四、數量詞語照樣刪.(如“羅丹塑了一座女像.

”中“一座”這個表示數量的詞語可刪去.這句話縮寫為“羅丹塑了女像.”) 五、抓住主幹來縮簡.

(只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子.

如“鐵球同時從高處落下來.”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”.

因此,這句話就可以縮寫為“鐵球落下來.”) 六、“著、了”等助詞不要刪掉. 工人們在節日裡仍然堅持勞動.

戰士們擊落了敵人的兩架飛機. 惹人喜愛的熊貓扭動著圓滾滾的身軀.縮句,就是把“枝稠葉茂”的長句子,縮短為只留“主幹”的短句子,並且不能改變原句的主要意思.

無論多麼複雜的單句,只要層層壓縮,就會越來越簡單,最後剩下的就是這個句子的“主幹”.換句話說,“主幹”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分.縮句的主要方法有以下幾種.

一. 怎樣縮句? 縮句有兩種情況:

一種,去掉全部枝葉,只保留主幹.如:“精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束.

”縮為:“表演結束”. 第二種,去掉大部分枝葉,保留主幹和小部分枝葉.

哪些枝葉必須保留呢? 1. 否定句中的否定詞.

如“我絕對不同意你的這種無理要求”.縮為“我不同意你的要求”.“不”必須保留.

2. “把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它們連帶的重要詞語,如: 3.

疑問句子中表達疑問的詞語要保留.如“五年級的運動員為什麼會在運動會上奪走了好幾項冠軍呢?”縮為“運動員為什麼奪走了冠軍呢?

” 縮句的對與錯,優與劣的標準:一是不改變原來的意思.二是不改變原來的結構.

“凶惡的敵人被英勇的紅軍消滅了”如果縮為“紅軍消滅了敵人”就不行.三是不留下多餘的枝葉.如把“精彩的表演在熱烈的掌聲中結束”縮為“表演在掌聲中結束”就多了“在掌聲中”這個枝葉.

縮句的正確步驟是什麼?第一,弄懂句子的意思;第二,標出應留詞語(主幹和必須保留的枝葉);第三,檢查對錯優劣.

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這都10點了,還寫不寫作業? 還沒玩夠?行了 還寫不寫作業?把句子補充完整他的作業寫得真認真啊 5 南方飛虹 把句子補充完整他的作業寫得真認真啊 解答可以寫句子 他的作業寫得真認真啊 隔壁同桌的大聲吵鬧似乎絲毫沒有影響到他。小伶怎麼怎麼做怎麼說我的作業終於寫完了把句子補充完整? 98姆巴佩 補充如下...

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