1樓：戲哈族
何滿子：機靈頑皮，純真稚氣，聰慧靈秀，伶俐可愛，疼愛爺爺。
一丈青大娘（何滿子奶奶）：愛憎分明，潑辣大膽，剛直不阿，性格豪爽，口苦心甜，溺愛孫兒，勤勞善良
何大學問（何滿子爺爺）：仗義疏財，慷慨豁達，俠肝義膽，能說會道，好說大話，愛戴高帽
2樓：大海的小孩
【**賞析】
劉紹棠是鄉土文學的積極倡導者。《蒲柳人家》比較典型地體現了他的鄉土**多方面的特點。和20年代臺靜農、許傑創作的鄉土**一樣，《蒲柳人家》對特定地域鄉村社會的風土人情作了精心描摹。
它寫的是30年代京郊大運河邊的鄉村生活：何家那個楊、柳、榆、槐圍繞著，籬笆上爬滿豆角秧、房頂上長滿大南瓜的小院；開著五顏六色花朵，長滿蘆葦、柳棵子的運河灘：七夕之夜的乞巧；周檎、望日蓮、鄭整兒、荷妞童年時代的「拜花堂」遊戲；柳罐鬥為了養活姐姐和外甥終身不娶；何大學問夫婦不怕刁難、不惜財產慷慨救助孤女望日蓮；……這種描寫生動展示了北方農村的人文地理風貌和古樸善良的民性。
但是，和20年代的許多鄉土**較多隱含著「鄉愁」不同，《蒲柳人家》具有鮮明的牧歌情調和喜劇色彩。這主要的是由於作家把傳奇**的因素帶入鄉土**，並自覺表現時代精神給鄉村生活的巨大影響。**敘述的故事，以及柳罐鬥、一丈青等人物，都具有很大程度的傳奇性。
柳罐鬥被何大學問稱作活趙雲、賽平貴，他與董太師女兒的戀情，他的逃走與練就百發百中的槍法後的還鄉，他對蔣團長的忠誠，他與鼓書藝人雲遮月的浪漫故事，他在7月15鬼節設美人計誘殺麻雷子等等，都是地地道道的民間傳奇。在對一丈青等人物的描寫中，作家則對其性格進行了具有喜劇色彩的誇張。一丈青大高個兒，大腳板，青銅膚色，嗓門亮堂，罵起人來不倒嗓子，打起架來三五個小夥子也不是對手。
這很容易使人聯想起《水滸傳》中的女英雄，實際上「一丈青」本來就是《水滸傳》中扈家莊武藝高強的扈三孃的綽號。《蒲柳人家》對時代精神的注重集中體現在對周檎父子的描寫上。20年代周方舟領導農民搞暴動，9年後其子周檎又投身抗日。
這類描寫揭示了鄉村社會的覺醒，使作品具有了昂揚的時代精神。
《蒲柳人家》的結構也非常巧妙。故事從何滿子被爺爺拴在葡萄架下那個中午開始。何大學問、柳罐鬥、望日蓮等許多人生動有趣的往事被用穿插的方式回述出來。
這樣一來**實際在敘述著兩個故事：正在進行的周檎的抗日活動，何大學問、柳罐斗的設計除奸；過去發生的具有鮮明地方色彩的故事和幾個年輕主人公的童年生活。這二者交織起來，不僅擴大了**的容量，而且把富有地方特色的風土人情與正在進行的鬥爭統一起來，互相映襯，既照顧到鄉土性，又照顧到時代性。
此外，《蒲柳人家》也體現了劉紹棠**特有的語言風格。比如：「何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子」；「何滿子最喜歡到河灘上玩耍。
****浸入河汊，撈蝦米，掏螃蟹，摸小魚兒；鑽進葦塘裡，搜尋紅脖水雞兒，驅趕紅蜻蜓滿天飛舞，更是有趣」。通俗流暢而又生動傳神。
3樓：加藤l巧克莉
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懸賞分：0 - 離問題結束還有 13 天 17 小時
只要何滿子 她的奶奶 還有爺爺得就夠了 謝謝劉紹棠是鄉土文學的積極倡導者。《蒲柳人家》比較典型地體現了他的鄉土**多方面的特點。和20年代臺靜農、許傑創作的鄉土**一樣，《蒲柳人家》對特定地域鄉村社會的風土人情作了精心描摹。
它寫的是30年代京郊大運河邊的鄉村生活：何家那個楊、柳、榆、槐圍繞著，籬笆上爬滿豆角秧、房頂上長滿大南瓜的小院；開著五顏六色花朵，長滿蘆葦、柳棵子的運河灘：七夕之夜的乞巧；周檎、望日蓮、鄭整兒、荷妞童年時代的「拜花堂」遊戲；柳罐鬥為了養活姐姐和外甥終身不娶；何大學問夫婦不怕刁難、不惜財產慷慨救助孤女望日蓮；……這種描寫生動展示了北方農村的人文地理風貌和古樸善良的民性。
但是，和20年代的許多鄉土**較多隱含著「鄉愁」不同，《蒲柳人家》具有鮮明的牧歌情調和喜劇色彩。這主要的是由於作家把傳奇**的因素帶入鄉土**，並自覺表現時代精神給鄉村生活的巨大影響。**敘述的故事，以及柳罐鬥、一丈青等人物，都具有很大程度的傳奇性。
柳罐鬥被何大學問稱作活趙雲、賽平貴，他與董太師女兒的戀情，他的逃走與練就百發百中的槍法後的還鄉，他對蔣團長的忠誠，他與鼓書藝人雲遮月的浪漫故事，他在7月15鬼節設美人計誘殺麻雷子等等，都是地地道道的民間傳奇。在對一丈青等人物的描寫中，作家則對其性格進行了具有喜劇色彩的誇張。一丈青大高個兒，大腳板，青銅膚色，嗓門亮堂，罵起人來不倒嗓子，打起架來三五個小夥子也不是對手。
這很容易使人聯想起《水滸傳》中的女英雄，實際上「一丈青」本來就是《水滸傳》中扈家莊武藝高強的扈三孃的綽號。《蒲柳人家》對時代精神的注重集中體現在對周檎父子的描寫上。20年代周方舟領導農民搞暴動，9年後其子周檎又投身抗日。
這類描寫揭示了鄉村社會的覺醒，使作品具有了昂揚的時代精神。
《蒲柳人家》的結構也非常巧妙。故事從何滿子被爺爺拴在葡萄架下那個中午開始。何大學問、柳罐鬥、望日蓮等許多人生動有趣的往事被用穿插的方式回述出來。
這樣一來**實際在敘述著兩個故事：正在進行的周檎的抗日活動，何大學問、柳罐斗的設計除奸；過去發生的具有鮮明地方色彩的故事和幾個年輕主人公的童年生活。這二者交織起來，不僅擴大了**的容量，而且把富有地方特色的風土人情與正在進行的鬥爭統一起來，互相映襯，既照顧到鄉土性，又照顧到時代性。
此外，《蒲柳人家》也體現了劉紹棠**特有的語言風格。比如：「何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子」；「何滿子最喜歡到河灘上玩耍。
****浸入河汊，撈蝦米，掏螃蟹，摸小魚兒；鑽進葦塘裡，搜尋紅脖水雞兒，驅趕紅蜻蜓滿天飛舞，更是有趣」。通俗流暢而又生動傳神。
回答者： 大海的小孩 - 助理 ** 12-13 10:49
4樓：金幼碧魯高義
何滿：機靈頑皮
純真稚氣
聰慧靈秀伶俐疼
爺爺丈青
娘（何滿
奶奶）：憎明
潑辣膽剛直阿
性格豪爽口苦甜
溺孫勤勞善良
何問（何滿
爺爺）：仗義疏財
慷慨豁達
俠肝義膽能說道
說戴高帽
《蒲柳人家》。。。句子賞析~求解
5樓：匿名使用者
「確實 」的意思
他確實（真的）在學問上下起功夫來了
求《蒲柳人家》全文及作者資料
蒲柳人家結局是什麼，初中蒲柳人家的開端發展高潮結局分別是哪幾個自然段？
蒲柳人家 的結構也非常巧妙。故事從何滿子被爺爺拴在葡萄架下那個中午開始。何大學問 柳罐鬥 望日蓮等許多人生動有趣的往事被用穿插的方式回述出來。這樣一來 實際在敘述著兩個故事 正在進行的周檎的抗日活動，何大學問 柳罐斗的設計除奸 過去發生的具有鮮明地方色彩的故事和幾個年輕主人公的童年生活。這二者交織起...
蒲柳人家可以到那裡看，蒲柳人家的讀書筆記
你是要 蒲柳人家 的單篇 還是劉紹棠同名的 蒲柳人家 集？只是這一篇 的話直接點下面的地址 說實話如果你要看劉紹棠只推薦讀幾篇代表作就行了，他的文字雖然純樸優美，但是讀多了容易審美疲勞 九年級上冊課文蒲柳人家整篇文章 100 蒲柳人家的讀書筆記 閱讀文段，然後完成問題。蒲柳人家 節選 何滿子的奶奶，...
求表哥駕到》，求文件 《表哥駕到》
因為上過這篇課文，所以深深的想對主人公說 同是可悲人。現在的父母誰不希望自己的孩子好呢，望子成龍，望女成鳳 我屬於後者 哎，所以我發奮讀書啊，加油！by lucy 我真想掌握一句呼風喚雨的咒語，假如現在念上一句，來一場特大風暴，表哥一行就的改變來這兒做客的計劃。可惜，豔陽高照。媽正激動地忙著殺雞煎魚...