這些搭石什麼給人們帶來了方便,什麼教會了我們怎麼做無私奉獻的人。填關聯詞

時間 2022-03-26 23:50:04

1樓:語數教育鄭老師

關聯詞填空示例如下:

1、這些搭石(不僅)給人們帶來了方便,(還)教會了我們怎麼做一個無私奉獻的人。

2、這些搭石不但給人們帶來了方便,而且教會了我們怎麼做一個無私奉獻的人。

2樓:窗邊那傢伙

不但……而且

這些搭石(不但)給人們帶來了方便,(而且)教會了我們怎麼做一個無私奉獻的人。

3樓:和藹的回答錯誤

這些他時不但給人們帶來了方便 而且教會了我們怎麼做一個無私奉獻的人 。

這裡需要用一個表示遞進關係的關聯詞

遞進關係關聯詞:

……不但……而且……

……不僅……還……

……不但不……反而……

……連……也……

……何況……

……甚至……

所謂遞進關係,是指複句中後一分句須以前一分句為基點、並在程度或範圍上比前一分句有更進一層的語義關係。

分句之間的這種關係,必須用恰當的關聯詞語來表示。表示遞進關係的常用關聯詞有:1.

單用的;例如,不但、不僅、不光、而且、並且、並、甚至、更、以至、何況、況且、尤其、還、甚至於等。2.配對使用的;例如,不但(不僅、不光)……,而且(並且、還、也、甚至)……;尚且(況且)……,何況……

用在遞進關係句子中的前一分句.表示肯定一種狀況,然後另一分句,再肯定另一種有關的情況.後句常用「而且」,「還」,「也」,「更」還呼應「固然」。

如何教會學生學會學習

4樓:不懂先生

1、學習首先要學會聽課,同時也要學會給自己定定目標(大、小、長、短),這樣學習會有一個方向;學習後要學會梳理自身學習情況,以課本為基礎,結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等,合理的分配時間,有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力,提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法,其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》,用軟體練習,每天一個多小時,一個月的時間,可以把閱讀速度提高5、6倍,記憶力、注意力、思維、理解力等也會得到相應的提高,最終提高學習、複習效率,取得好成績。

如果你的閱讀、學習效率低的話,可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷),最好能把這些錯題收集起來,每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類),當我們進行考前複習的時候,它們是重點複習物件,保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

學習,教會了我半命題作文

5樓:私信我miyue轉

生活教會我珍惜

只有失去才懂得珍惜,所有生在福中不知福的人們啊!都不懂得珍惜。有人常說幼兒園的時光是最輕鬆愉快的。

當我上幼兒園時卻懷念在家中自由自在的日子;當我上小學接受學習時,我真想回到上幼兒園時的那一段快樂的光陰;現在上初中了,繁重的學習任務壓在了我們身上,每天都沉浸在各科作業當中,這是我才發現小學是那麼輕鬆。

有人說初中並不緊張,真正像地獄般的生活的還是高中和大學。唉,不要一味地懷念著過去,而要著眼看未來 。在生活當中我已明白了這個道理,我也體會到了它的重要性,只有懂得珍惜才不會失去。

在一次英語考試中,我僅得了70分,錯裡許多單詞,老師罰我們錯的單詞每一個抄十遍,啊這麼多!我絕望得叫著,那豈不是要抄幾百遍,但反過來一想這也是一個記住單詞的好機會,何不好好珍惜這個機會呢。於是我便一邊抄一邊記,單詞一熟悉起來就抄得越來越快,沒多久便完成了。

其實每次遇到的困難只是對你的考驗,要珍惜每次困難給你帶來的鍛鍊的機會。

生活中不能離開珍惜,也正是生活教會了我要珍惜,不懂得珍惜的人只會庸碌一身。我們要珍惜舒適的學習環境,我們要珍惜美好的生活,我們要珍惜……

謝謝你,教會我堅強

在成長的歲月中,我們常被身邊的點點滴滴所感動:一個細微的動作或眼神,一句溫馨的鼓勵或勸告,一次意外的相遇或碰撞,都不經意間掠動我們的心絃。

他把我感動,他,我家樓下的一個老頭。說實話他真沒有什麼特別的。唯一與眾不同的就是一條腿斷了,走起路來一瘸一拐的,再加上不整潔的面容和咳嗽不斷,我對他可沒有什麼好感,甚至有些反感。

直到那一天,他改變了我的看法,或許我的人生觀從那天起也有了翻天覆地化。

同往常一樣,我下樓去。下到樓梯口,我看見有個老頭坐在那——沒錯,就是他。我徑直走過去,看也沒看地說:

“喂,讓開。”老人回頭瞧了眼,發呆了會,然後拖著他的椅子以及那條比椅子還沉重的殘腿,艱難地向外磨。我沒什麼耐心,不管他有沒有完全挪開,硬生生地擠了進去。

突然間,老人連同他的椅子一起倒在了地上,我愣了一下,想著:唉呦,這麼倒黴,怎麼出門就這麼多麻煩事啊!我漫不經心地走到老人跟前,問了句:

“有事嗎?”老人皺起眉頭望著我,拍拍身上的灰塵,動了動那條腿,跟我說:“沒事,小夥子,我這老骨頭沒那麼脆。

”此刻我鬆了口氣,心想:撞了人,總是我不對,算了,扶扶他吧!”我剛伸出手想扶他一把,可是他卻出人意料地搖搖手,微笑著對我說:

“我自己能行,雖然說我是個殘疾人,可是殘疾不等於殘廢。”然後他扶著臺階站了起來,不聲不響地上樓了。

我伸出的手慢慢地放下了,可是我的思緒依舊停留在那時,殘疾不等於殘廢,多麼觸動人心的話語啊!這也許就代表這一個殘疾人的一顆堅強不屈的心。那一刻,愧疚,敬佩,激動,各種各樣的心情一齊湧向心頭。

我呆滯在那,他的精神感染了我,一瞬間漫遍我全身,久久不能平息。

一個人,一句話,改變了我對人事的看法。他那種堅強不屈,自信自強的品質,不正是人們所要為之奮鬥努力的目標嗎?

你認為學習歷史教會了我們什麼?

6樓:壤駟訪露

歷史是有規律的,永遠不要以為歷史沒用——這可是人類經驗累積出來的哲學。歷史有自己的規律與法則,熟讀歷史,是可以推演未來的。 我們現在所處的時代,也許是有史以來最和諧、最繁榮、最安定、最公平的時代。

7樓:銘刻

已有之事,後必再有。拿g2這個事情來說,美帝可能以為是個好計劃。殊不知,戰國時代,齊秦並帝。

這一套早就是秦王玩剩下的。還想我們上當?玩呢!

還有一些不可描述的敏感政治也都是可以從史書上翻到的。就政治眼光來說,多看史書,不能說你能變得多睿智,至少被人坑的機會會少很多。

8樓:戰歌

瞭解的越多,對一些超自然的假說就越敬畏。人類歷史最大的進步,就是逐步明白了,原來我們不是宇宙的中心。我們賴以生存的地球文明,也許就是宇宙中的一粒塵埃;而宇宙,也許也是微不足道的,人類太過渺小,在這個世界上,我們不懂的東西還有太多。

9樓:汐

經濟是一切的基礎,經濟基礎決定上層建築,“倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱”,這句話是放之四海而皆準的公理。任何美好的制度,根基都來自於人的素質。法律再完善,制度再美好,一旦社會素質一片糟糕,一切都是泡影。

10樓:抽轉組

黑與白並沒有一個亙古不變的標準。過去公認的正確,現在來看可能是不可理喻的陋習;現在司空見慣的習慣,可能在過去就是難以理解的罪惡。永遠不要以當前的價值觀,去肆意衡量過去任何一個時代的對錯。

11樓:猴24843盜燦

人類社會與自然界本就是兩個要分開看待的領域,個人認為歷史的作用在於為我們尋找通往未來的路。今天科技發展飛快,物質財富極大豐富,我們有了更多選擇,似乎可以在“俯視”古人,因為他們似乎什麼都不知道。但是無論科技如何發達,自然科學那一套絕對無法完全照搬到人類社會上來!

12樓:泡沫威武

看了那麼多歷史文獻、**、文學鉅著後發現,讀歷史是一個非常有意思的事情。經常性思維:如果在這樣的一個時期在這樣的大背景下,我會怎麼辦?

有的時候確實真的不如古人。氣魄、膽量、學識、見識,真不是說說而已。當然,歷史描述了古人,讓我們知道了張飛李逵的勇氣與膽識、也讓我們見識了諸葛司馬的學識、既有岳飛、李廣這樣的民族英雄、花木蘭這樣的巾幗英雄。

也讓我們明白,在任何時候人民是後盾,國家是源泉。少走彎路,多為百姓做實事才是正經。

學習教會了我知認作文

13樓:

我身邊的老師們,也許沒有每天在辦公室工作到很晚,也許沒有作出什麼驚天動地的大事,但他們在傳授知識的同時,也告訴了我們做人的標準。

我們班的數學成績永遠是排在年級第一位的,不是因為我們的數學老師的教學水準是多麼高,而是我們班的同學在心底裡愛我們的數學老師,我們班的班主任,鍾老師。她個子不高,也很年輕,在所有老師中也很並非很出眾。她每天很愛嘮叨,總是在班會課上重複著告誡我們努力學習的話,但在生活中有很多細節是我們不能忘記的:

開學第一天,她自己一個人清理教室;軍訓的時候,她一次次地來我們的宿舍問我們的生活情況;美術課後教室內的一片狼藉,在中午被她掃得乾乾淨淨;下課我們追著她問問題的時候,她總是耐心而用心地思考每一道我們提出的題目……她不是名師,但她的和藹和對我們的關心教會了我們寬容與理解。

我們的英語老師潘老師雖然不是我們的班主任,但她做事時略帶古板的一絲不苟、雷厲風行,和對教學的認真負責、親厲親為確實給我們班同學留下了深刻的印象。我們也曾因為她愛佔用自習課而討厭過,也曾因為她愛批評學生而抱怨過,但沒有人會願意換另一個老師教英語,因為她的認真負責和一絲不苟讓我們班的英語成績明顯提高。她雖然年紀偏大,但從來不放鬆對自己的要求;雖然是名師,但我們的所有作業她都要翻看、批改、講評。

有段時間,她的嗓子不好,但還是堅持不間斷的備課、改作業、上課。無論有多麼忙,無論有多大困難,她都不會放鬆她的標準,她的認真負責教會了我們敬業與責任。

老師們傳授的知識是一時的,但他們的的言傳身教所教給我們的卻能一生受用。教師節來臨,我想對所有正在向學生傳授做人標準的老師們說一聲:辛苦了!

也想對所有正在接受老師教育的學生們說一句:珍惜你們的老師的勞動,把老師當作人生的榜樣!

試述教會學生學習的重要性,並聯絡實際談談怎樣教會學生學習

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