1樓:典頤
沒有停,只是好久沒出了
2樓:對方辯友真可笑
不清楚,不過我們小學一直訂閱這個,很好的
讀作文和閱讀有什麼關係
3樓:匿名使用者
閱讀與寫作之間的關係是非常密切的.二者之間相輔相成,相互促進.
寫作是閱讀能力的一個外在的體現.著名特級教師陸志平明確指出:「學校的語文教育要突出重點,就是要重讀寫.
」對中學語文頗感興趣的北京大學中文系著名教授錢理群說:「強調要以讀、寫為重點是有道理的,這或許可能對改變日前語文教育要求不切實際、過分繁瑣、學生學業負擔過重的現狀,提供了一個新的思路.」可見,在提倡素質教育的今天,確定閱讀和寫作在語文教育中的重要地位,不僅合理,而且意義非同尋常.
4樓:小小辣椒
關係:閱讀為
寫作可以積累材料和寫作經驗,而你寫作的作品又必須符合閱讀的心理,這樣的寫作才能有的放矢,使我們的作品預期目標得以實現,所以二者密不可分,缺一不可。
首先閱讀對寫作具有促進作用,歷來名作家都注重閱讀的作用,杜甫就曾指出:「讀書破萬卷,下筆如有神。」而白居易的創作生涯中,閱讀也是貫穿始終。
司馬遷為寫《史記》所閱讀的書,可謂漢牛充棟。其二是並非閱讀的多,就能寫出優秀的作品,再說人的精力畢竟有限,更何況書海無邊,所以在閱讀中要有所選擇、鑑別,多讀好書才能令人精神境界淨化,視野開闊,思維活躍,詞彙豐富。有所謂的:
「勞於讀書,逸於作文。」但是僅僅讀好書進行積累還不夠,還需要鑑賞、分析文章、領會寫作原理、指導寫作實踐。茅盾告誡我們:
「從事寫作的青年在動筆之前最好先看看別人的作品,試加以分析,指出它在結構、人物、環境的描寫方面,何者是好的,何者還有不足之處。」有鑑賞才有繼承和借鑑。***也說只有對中外的優秀作品吸取精華,剔除糟粕,發揚自己的民族文化,這樣才能寫出符合當今時代有中華傳統的優秀作品,所以為了寫作要進行大量的閱讀,這樣有效的閱讀與寫作實踐結合起來對寫作是十分有利的。
優秀文章的產生首先要學會的是閱讀方法。適當而合理的方法可以提高你的閱讀興趣。從讀中感悟,從讀中領會寫者的創作意圖,寫作是在閱讀鑑賞的基礎上升華。
人生活在社會中,人們有交際的需求,人們急需把自己所獲得的資訊,轉化成一定的文學符號系統寫成文章,然後藉助某種**傳播出去。你如果想要別人分享你所提供的資訊,就必須為讀者在閱讀時能夠理解和接受。在文學作品中就必須用一種文字語言形式使該資訊能挑動讀者的神經而跟隨所創作人物放聲大笑或低聲哭泣,如果要達到這樣的藝術境界,必須在寫作前應培養寫作技巧和語言修養。
技巧和語言修養應多讀多寫。從理論上透徹寫作規律,語言上更要下苦功夫去磨礪,其次還應增加生活儲備和知識積累,如名家的警句名言,各種有特色的的句段,儘量熟讀背誦和掌握其語言文字上的組成特點。各位名家都有讀萬卷書還須行千里路,見多識廣文章才會不落俗套品味自然高人一等。
5樓:匿名使用者
作文與閱讀是相輔相成的,閱讀分享受
性閱讀和鑑賞性閱讀,享受性閱讀讓人肚子裡有貨,對寫作主題立意提升有很大影響;鑑賞性閱讀從字詞句段層面對文章進行賞析,會鑑賞,在寫作方面自然會用到,作文自然而然就好了。小舉人作文專門教作文與閱讀,效果很好
個性化服務是什麼,什麼是個性化服務
在網路環境下,個性化服務是一種網路資訊服務的方式,這種服務方式的實現主要是根據使用者的設定,藉助於計算機及網路技術,對資訊資源進行收集 整理和分類,向使用者提供和推薦相關資訊,以滿足使用者對資訊的需求。開展圖書館網路個性化服務是提高圖書館資訊服務質量和資訊資源使用效益的重要手段,突出了資訊服務的主動...
電腦怎樣找到個性化設定,電腦在哪找到個性化
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個性化自我介紹急呀,個性的自我介紹,急急急急急 !!!後天就要了!!!!!
我是一名學生 我很幽默 我的人緣很好 我今天要競選競選十佳少先隊員 我會堅持做好我分內的事 做一個優秀十佳少先隊員,如果不能批准的話 說明我還不是最好的 我回繼續努力 圖書館裡的豬 就說一些假話,大話,套話,空話.我沒有別的意思,但是這類活動越是厚顏無恥,自吹自擂越有可能當選 從小就來這一套 你連個...