1樓：乘弘方
您的畢業**或畢業設計的成果是作出的ppt等形式，以顯示你的**成果的老師和同學們，老師的質疑，一般老師會問了幾個問題，如果你認真做好，就會知道該怎麼回答。這是高校學生最後的考試，必須認真對待。
大學畢業**答辯流程是怎麼樣的啊
2樓：浮若
1、自我介紹：
自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己。克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
2、答辯人陳述
自述的主要內容包括**標題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況；有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗資料、結果；答辯人在此課題中的研究模組、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。
3、提問與答辯
答辯教師的提問安排在答辯人自述之後，一般為3個問題，採用由淺入深的順序提問，採取答辯人當場作答的方式。
4、總結
答辯人最後縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和**寫作的體會；參加答辯的收穫。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。
除去以上流程外，答辯還需要注意以下幾點：
一、提前準備講稿；
二、若學校要求準備演講ppt，則需提前準備並演練，若學校不作要求，可不準備；
三、最好穿正裝，以示對老師的尊重。
擴充套件資料
畢業答辯中常見的問題：
1、自己為什麼選擇這個課題？
2、研究這個課題的意義和目的是什麼？
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關係如何？
5、在研究本課題的過程中，發現了哪些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
6、**雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在**中論述得不夠透徹？
8、寫作**時立論的主要依據是什麼？
3樓：yoga眠眠
大學**答辯主要流程如下：
1、評分標準：每人總分100，答辯佔30分，**佔50分，表現佔20分。
2、提前到達答辯地點，抽籤抽出答辯順序。號碼靠前者早上答辯，號碼靠後者下午答辯;號碼在中間者，建議留在答辯地點等候，以防錯過點名，從而影響分數。
3、時間為每人約10分鐘。點到名者從教室後面大方地走上講臺，鞠躬、問候答辯官並作自我介紹。前5分鐘為自述部份，包括**概述/簡介、框架/結構、亮點/重點、解決方案/對策及致謝，自述介紹須講感謝語，後5分鐘為答辯官提問時間，一般不超過3個問題。
4、答辯官提問時，會有以下幾種情況出現：第
一、提問方式可能為即興提問，也可能會在學生答辯前給出寫有問題的紙條，讓學生提前準備，在提問部份則不再提出新的問題；第
二、答辯官有可能提出與該學生論題不相關的，但與該學生的專業相關的問題；第
三、答辯官有可能會根據該學生的論題，提出與此相關的常識。
5、答辯結束，須禮貌鞠躬並致謝，方可離開。離開後是否需要修改**或補充記錄內容，則視情況而定。
除去以上流程外，答辯還需要注意以下幾點：
一、提前準備講稿；
二、若學校要求準備演講ppt，則需提前準備並演練，若學校不作要求，可不準備；
三、最好穿正裝，以示對老師的尊重。
4樓：匿名使用者
**答辯是什麼，答辯流程，看完全明白了
5樓：****改重
畢業**答辯是答辯委員會成員(以下簡稱答辯老師)和撰寫畢業**的學員面對面的，由答辯老師就**提出有關問題，讓學生當面回答。它有「問」有「答」，還可以有「辯」。
答辯是辯論的一種形式，辯論按進行形式不同，分為競賽式辯論，對話式辯論和問答式辯論。答辯就是問答式辯論的簡稱。與競賽式辯論相比，**答辯有以下幾個特點：
1.答辯具有明顯的不平等性。
首先，人數不對等。畢業**答辯組成的雙方人數是不平等，參加答辯會的一方是撰寫**的作者，只有一個人。另一方是由教師或有關專家組成的答辯小組或答辯委員會，人數有3人或3人以上。
一般地說，答辯小組或答辯委員會始終是處在主動的、審查的地位上，而**作者則始終處在被動的、被審查的地位上，並且雙方的知識、閱歷、資歷、經驗都方面都相差懸殊。
2.答辯委員會具有雙重身份。
競賽式辯論除了參加辯論的雙方外，還設有專門的裁判，即有個「第三者」對辯論雙方的高下是非作出評判。而**答辯雖然也要作出評判，但它不是由特設的裁判員來評判，而是由參加答辯會的一方——答辯小組或答辯委員會對另一方即**作者的**和答辯情況作出評價。可見在畢業**答辯會上，答辯老師是具有雙重身份的：
既是辯論員，又是裁判員。
3.畢業**作者的答辯準備，範圍廣泛。
為了順利通過答辯，畢業**作者在答辯前先需要作好充分準備。然而，畢業**答辯會上的題目是由參加答辯會的一方——答辯老師根據另一方提供的**擬就的，所要答辯的題目不是一個，而是多個，一般是三個或三個以上，並且答辯小組擬就的題目對另一方——**的作者事先是保密的，到答辯會上才亮出來。答辯老師提出問題後，一般有兩種情況：
一種情況是讓學員即**作者獨立準備一段時間(一般是半小時以內)後再當場回答;另一種情況是不給學員準備時間，答辯老師提出問題後，學員就要當即作出回答。因此，雖然在舉行**答辯會以前，學員.也要為參加答辯會作準備，但難以針對答辯會上提出的問題(因為事先不知道)作準備，只能就自己所寫的**及有關的問題作廣泛的思考和準備。
(這個問題將在本章第二節詳細討論)
4.表達方式以問答為主，以辯論為輔。
**答辯一般是以問答的形式進行，由答辯委員會成員提出問題，**作者作出回答。在一問一答的過程中，有時也會出現作者與答辯委員會成員的觀點相左的情況，這時也會而且也應該辯論。但從總體上說，**答辯是以問答的形式為主，以不同觀點的辯論為輔。
請問大學生畢業**答辯時老師提問的問題傾向於哪些?
6樓：匿名使用者
一般情況下，答辯將主要圍繞**、針對**的內容進行提問，要求對**版
作進一步權的解釋。答辯時，首先要準備幾分鐘陳述，說說為什麼選這個題目，怎麼選的題目，然後說**結構和主要內容，也可說說用什麼方法作的研究，最後說得出什麼結論。這是一般的程式，自己看情況可以在某些不熟悉的地方進行省略。
老師的問題可能涉及**的研究方法，資料**，**的結論，甚至是**涉及的一些基本概念，看看作者能否已經正確理解。也可能涉及**的不足之處。有時會問到目前本領域的最新科研成果等。
如果對老師提出的問題不明白，可以請求提示，同時爭取一些思考的時間。總之，自己一定要熟悉和理解這篇**，答辯時要能做到自圓其說，自己寫的東西自己要能解釋清楚，自己搞不清楚的東西不要寫進**，以免不巧被問到時尷尬而影響到自信心。答辯時還要注意，要答其所問，要講究邏輯性。
7樓：匿名使用者
**中涉及到的問題。多讀讀**，**的內容非常熟悉就可以了。不要**的內容什麼都不知道就完了。
8樓：
這個你完全放心，就是走一個過場，甚至都不問問題的，聊聊天就直接過！反正就是：去**答辯的全部通過
大學生最困擾的問題是什麼大學生畢業後最擔心的問題
9樓：
肯定是以後找工作上的問題
10樓：搬磚的人
大學生最困擾的問題是什麼大學生畢業後最擔心的問題肯定是找工作了 工作是否合適 工資是否比較多
現在的大學生畢業**不用寫了成了畢業設計，畢業答辯說是也沒有了。真的假的，靠譜不呀。
11樓：安客
哪個學校，我們學校怎麼都有，寫了**還要做畢業設計，每個人都要答辯。
快畢業了，畢業**難寫怎麼辦？有技巧嗎？
12樓：湖南寫邦科技****
寫不出**，當然有很多原因。如同**、寫作這樣的重大目標或困
大學生畢業做什麼，大學生畢業做什麼
上過大學的人心裡都有夢，所以走出來會有點適應不了。我覺得所謂 有意義的人生 就該在內心有個夢想，或說是理想，看似遙遠，還被很多人說不現實，但這是最基本的動力。我們不該成為被物質和慾望控制的人，而是要成為可以控制自己的人。先在自己心裡定個夢想，目標，然後勇敢的走上這條為了夢想奮鬥的道路，說是為了那個理...
大學生畢業芯創業做什麼好，大學生畢業小本創業做什麼好？
現在大學生創業已經是不少見，大學生創業選擇適合自己的做，最好選擇一些小本生意做，比如現在的diy行業時時有創新，17年大學生創業做這個還是很好的。 一念一二天 要看你自己的具體情況，你對什麼行業感興趣，興趣是最好的老師，只有做到了全身心投入，才能把事情做好 至於什麼行業好，是沒有定論的，同樣的生意，...
大學生畢業之後，想創業做什麼好，大學生畢業之後，想創業做什麼好？
學廚師是很不錯的，現在隨著人們生活品質的提高，外出就餐的頻率也越來越多了，所現在餐飲業的發展很是迅速，廚師這個行業現在的需求量是很大的。廚師還是很有優勢的 1 學廚師 熱門行業 高薪職業知 永不失業。作為人們的需求，它不是新興產業，不會被淘汰。只有菜品的舉一反三，不會存在產品的更新換代。2 學廚師 ...