1樓：leo_韓冰
我也只知道與繞線的匝數成正比；與電流強度成正比，公式不知道，不過高斯定律
定律: 自由空間中靜電場通過任一閉合曲面的總通量，等於該閉合曲面內所包圍的總電荷量與自由空間介電常數之比
應用範圍：當空間電荷具有對稱分佈，可以很方便地利用高斯定律求解空間電場強度。
表示式太複雜，我用鍵盤不會打，sorry!
2樓：匿名使用者
與繞線的匝數成正比；與電流強度成正比。
不好意思啊，高斯定律我們還沒有學啊，以後一定告訴你
3樓：匿名使用者
與繞線的匝數成正比；與電流強度成正比。
高斯定律 :自由空間中靜電場通過任一閉合曲面的總通量，等於該閉合曲面內所包圍的總電荷量與自由空間介電常數之比
應用範圍：當空間電荷具有對稱分佈
4樓：第溪齊白楓
因為電磁感應所以通電導體會產生磁場
電流的磁效應(動電會產生磁)：奧斯特發現：任何通有電流的導線,都可以在其周圍產生磁場的現象,稱為電流的磁效應.
非磁性金屬通以電流,卻可產生磁場,其效果與磁鐵建立的磁場相同.
通有電流的長直導線周圍產生的磁場.
在通電流的長直導線周圍,會有磁場產生,其磁力線的形狀為以導線為圓心一封閉的同心圓,且磁場的方向與電流的方向互相垂直.
磁場的強度1：
h(高斯)＝2i(安培)／10r(公分)
怎麼看螺旋管的電流怎麼走的？
5樓：冠痴旋
1.有標n，s極卻不知道電流方向
這個時候把右手大拇指朝n極方向橫放，其餘四指自然彎曲，此時手指根部到手指尖的方向就是電流方向
2.知道電流方向不知道n，s極
按照上面說的，右手手指根部到指尖方向是電流方向，然後握下去，伸出大拇指橫放，此時大拇指指的方向為n極
6樓：匿名使用者
根據右手螺旋定則，具體根據題意判斷螺旋管n極方向，右手拇指指向n極方向，四指指向即為電流方向。
7樓：簡單簡單幸福好
用右手握，四指和電流方向一致，拇指指向就是n極
通電螺線管中的電流強度和它產生的磁場強度成正比麼
8樓：安全護航
b=ki/r，k為常數，i為電流強度，r為距離導線的垂直距離，產生的是環形磁場。
是的，成正比。
下列判斷與圖示相符合的是（ ）a．泡沫球一定帶正電b．電流周圍存在磁場c．通電螺旋管右端是n極d．磁
9樓：厑覂儀闚
解：a、用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，吸引泡沫球，泡沫球有兩種可能：一是帶正電，二是不帶電，故a錯；
b、通電螺線管有磁性，能吸引小鐵釘，說明電流的周圍存在磁場，故b正確；
c、如圖，先標出螺線管中的電流方向，用右手握住通電螺線管，讓四指指向電流方向，則大拇指指向通電螺線管的n極，左側為n極，故c錯；
d、本圖為研究電磁感應現象的實驗，故d錯．故選b．
將通電螺旋管直接接入電路會發生短路嗎
10樓：匿名使用者
「通電」螺旋管！通的什麼「電」？電壓多高？
螺旋管的引數幾何？「直接」是什麼意思？接入電路是什麼樣的「電路」？
電壓幾何？交流？直流？
兩個電壓的正負如何？什麼叫「短路」？
你是中學生嗎？中學的螺旋管是沒有電阻的！電源也是沒有內阻的！
（實際上的螺旋管是有電阻的！？電源也是有內阻的！？）不知道是按正常人回答你呢？？
還是按中學生回答你？？如果是中學生請你問你的老師！？如果是正常電工，已經給你提示了關鍵點！！
通電螺旋管的極性如何判別，通電螺線管的極性跟電流方向的關係，可以用什麼定則來判定？
zx的命運 楷哥，你已經學到那裡了嗎？藉助什麼來判斷通電螺旋管極性 依據是什麼 瀛洲煙雨 判斷通電螺線管的磁極性跟電流方向的關係時要用安培定則。安培定則內容 通電直導線中的安培定則 安培定則一 用右手握住通電直導線，讓大拇指指向電流的方向，那麼四指的指向就是磁感線的環繞方向 通電螺線管中的安培定則 ...
通電螺旋管的磁極方向與電流方向有什麼關係
通電螺旋管的磁極方向與電流方向有什麼關係 符合右手安培定則！通電螺線管中的安培定則 安培定則二 用右手握住通電螺線管，讓四指指向電流的方向，那麼大拇指所指的那一端是通電螺線管的n極 通電螺線管磁極與電流方向的關係 八葉楓 樓主您好！其實你的這個問題很多人都會遇到，說明樓主願意思考，廢話不多說，我直接...
我想知道茶藝中各種手勢的寓意？
藝美基本功。茶文化品格就是溫和 寧靜 幽雅。那做為一名茶藝師也要能夠體現茶文化的品格。藝美通過儀表美及內心美來表達。通過日常生活的鍛鍊和培養，甚至對著鏡子揣摸自己的舉止，自己的儀態，漸漸養成高雅文明的氣質。情。形。神。韻來分解。情 要有向善的情感 愛憐一心 善解人意。形 三美三悅 形美 音美 意美，...