簡述同一認定的科學基礎

時間 2021-09-07 16:58:43

1樓:鄭丸子在招財

同一認定的科學基礎有以下三點:

1、認定的主體是具有偵查需要專門知識的人和了解偵查客體特徵的人

2、同一認定的客體只能是與案件有關的人或物,而且這些客體至少先後出現兩次

3、同一認定是一種認識活動

在偵查活動中,同一認定可以概括為:人身同一認定、物體同一認定、場所同一認定三種。

實踐中:

司法實踐中,進行同一認定之所以可能,是因為受檢驗的客體物具有特定性和相對穩定性。凡有體物乃至一切物,都是特定的。這種特定性就是此物和其他任何物的絕對區別。

所以物只能自身和自身同一。

而一切物,包括有體物,從辯證唯物主義的觀點看來,都是不斷運動變化著的,但一切處於運動變化發展中的物,尤其是有體物,都有其相對靜止、暫時平衡和穩定的狀態,穩定性就是物的重要特性在一定時間內保持不變。

所以要認定絕對的同一(a=a)雖然是不可能的,但在一定條件下,一定時間內,對處於相對穩定狀態中的管體物認定其為同一,則是可能的。在司法鑑定實踐中,進行同一認定的條件是:

1、受檢驗客體的穩定程度。客體的穩定性愈大,則進行同一認定的可能性愈大。

2、客體特徵顯示出來的完備程度。客體特徵反映得愈充分愈完備,則進行同一認定的可能性愈大。

3、反映客體特性的物質形象發生變化的程度。變化愈小,則進行同一認定的可能性愈大。因此,在偵查和勘驗中,應盡力採取措施,保全這個客體對同一認定有重大意義的特徵,並注意保持穩定性小的客體的穩定性;檢驗工作應儘可能在接近發現同一認定客體的時刻進行。

2樓:匿名使用者

條件1、認定的主體是具有偵查需要專門知識的人和了解偵查客體特徵的人2、同一認定的客體只能是與案件有關的人或物,而且這些客體至少先後出現兩次

3、同一認定是一種認識活動

在偵查活動中,同一認定可以概括為:人身同一認定、物體同一認定、場所同一認定三種。

簡述幼兒學習科學的特點,簡述學前兒童科學教育的特性

1 目標的長遠性 追求有益於幼兒終身發展的大目標,是幼兒科學教育界價值取向。當今,社會的迅速發展已經引起了教育的巨大變革。終身教育的倡導和實施,使兒童的學習已經走出以往的狹小范疇,開始成為貫穿一生的完整過程。為了幼兒終身的學習和發展,幼兒科學教育應注重幼兒樂學和會學的教育目標和價值,強調培養幼兒內在...

簡述學前兒童科學教育的特性,學前兒童科學教育有哪些特性

汝芳華狂愷 學前智育是由家長及幼師利用各種方法 實物為開發學前兒童的智力,使他們更加聰明,有系統 有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前智育是學前教育學的重要內容之一,是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段,又是發展最快的時期...

經濟法基礎知識簡述合同的主要條款

合同的條款是合同中經雙方當事人協商一致 規定雙方當事人權利義務的具體條文。合同的條款就是合同的內容。合同的權利義務,除法律規定的以外,主要由合同的條款確定。合同的條款是否齊備 準確,決定了合同能否成立 生效以及能否順利地履行 實現訂立合同的目的。合同的條款是非常重要的,所以在此條規定了合同的主要條款...