浮力的表現

1樓：匿名使用者

產生浮力的原因如下：

漂浮於流體（液體或氣體）表面或浸沒於流體之中的物體，受到各方向流體靜壓力的向上合力。其大小等於被物體排開流體的重力。在液體內，不同深度處的壓強不同。

物體上、下面浸沒在液體中的深度不同，物體下部受到液體向上的壓強較大，壓力也較大，可以證明，浮力等於物體所受液體向上、向下的壓力之差。例如石塊的重力大於其同體積水的重量，則下沉到水底。浮木或船體的重力等於其浸入水中部分所排開的水重，所以浮於水面。

氣球的重量比它同體積空氣的重力小，即浮力大於重力，所以會上升。這種浸在水中或空氣中，受到水或空氣將物體向上託的力叫「浮力」。例如，從井裡提一桶水，在未離開水面之前比離開水面之後要輕些，這是因為桶受到水的浮力。

不僅是水，例如酒精、煤油或水銀等所有的液體，對浸在它裡面的物體都有浮力。所有液體都一樣。當然，浸在氣體（與液體一樣都是流體）中的物體也受到浮力的作用。

浸在液體中的物體，當它所受的浮力大於重力時，物體上浮；當它所受的浮力小於所受的重力時，物體下沉；當它所受的浮力與所受的重力相等時，物體懸浮在液體中，或漂浮在液體表面上。

希望對你有幫助。

2樓：匿名使用者

浸在液體或氣體裡的物體受到液體或氣體向上託的力叫做浮力，浮力的方向豎直向上。浮力產生的原因：浸在液體或氣體裡的物體受到的上、下表面壓力差。

3樓：猶拉拉

液體的壓力你應該已經學過了。壓強與液體的深度有關，深度越深相當於一定面上有更多的液體壓在上面，壓強越大。由於液體的流動性決定了對於液體中一點上的對任何方向的壓強都是一樣大的。

那麼如果物體沁在水中，那麼上表面的深度肯定比下表面的深度淺，所受壓強比下表面所受壓強小；上表面在液體下，所受壓強向下，下表面在液體上，所受壓強方向向上，這樣向上的壓強就大於向下的壓強，使物體總體受的壓力向上，就是浮力了。

4樓：謝韋

產生浮力的原因，可用浸沒在液體內的正立方體的物體來分析。該物體系全浸之物體，受到四面八方液體的壓力，而且是隨深度的增加而增大的。所以這個正立方體的前後、左右、上下六個面都受到液體的壓力。

因為作用在左右兩個側面上的力由於兩側面相對應，而且面積大小相等，又處於液體中相同的深度，所以兩側面上受到的壓力大小相等，方向相反，兩力彼此平衡。同理，作用在前後兩個側面上的壓力也彼此平衡。但是上下兩個面因為在液體中的深度不相同，所以受到的壓強也不相等。

上面的壓強小，下面受到的壓強大，下面受到向上的壓力大於上面受到的向下的壓力。液體對物體這個壓力差，就是液體對物體的浮力。這個力等於被物體所排開的液體的重量。

當一個浮體的頂部介面接觸不到液體時，則只有作用在底部介面向上的壓力才會產生浮力。至於一個位於容器底面上的物體，並和容器底面密切接觸，那它就只能受到向下作用於物體表面的液體壓力下，所以這個物體不受浮力作用（這是正確的，浮力存在的條件就是固體下方有液體或氣體，這樣上下才會有壓力差）。換句話說：

物體與容器底部密切接觸，則物體無法對水產生一個豎直向下的彈力。那麼此時不存在浮力（壓力差）的反作用力，因此浮力（壓力差）就不存在。（力的作用是相互的）

5樓：匿名使用者

簡單點說：浮力就是物體所受液體向上、向下的壓力之差。

6樓：崤陝

物體上下表面的壓強差

7樓：以人福為己福

受到了周圍壓力總和的向量和為豎直向上的力（其實這就是最經典的一句話！！）~~ 好好理解下（懂了就一切都明白了）。。。。

8樓：蕭蕭的海

9樓：匿名使用者

物體周圍給其的壓力差

10樓：匿名使用者

11樓：提分一百

浮力產生的原因是什麼呢

什麼是浮力

12樓：犁堯岑瑛琭

液體和氣體對浸在其中的物體有豎直向上的託力，物理學中把這個託力叫做浮力。浮力的方向豎直向上。

漂浮於流體表面或浸沒於流體之中的物體，受到各方向流體靜壓力的向上合力。其大小等於被物體排開流體的重力。在液體內，不同深度處的壓強不同。

不僅是水，例如酒精、煤油或水銀等所有的液體，對浸在它裡面的物體都有浮力。

浮力的作用點稱為浮心，浮心顯然與所排開液體體積的形心重合。

13樓：憂傷莫扎特

【設計理念】

1. 通過實驗引發討論，培養學生探索事物現象的能力。

2. 通過觀察實驗，培養學生從現象到本質的認識能力。

3. 通過討論，培養學生團結協作的能力。

【教學目標】

1. 知道一切物體在液體或氣體中都受到浮力。浮力的方向是豎直向上的。

2. 會用彈簧秤法測浮力。

3. 知道浮力產生的原因是液體上下表面的壓力差。

4. 知道物體的浮沉是由重力和浮力決定的。會判斷物體浮沉。

5. 會對物體進行簡單的受力分析，並知道漂浮的物體浮力大小等於物重。

【教學器材】

彈簧測力計、墨水瓶、燒杯、水、乒乓球（3個）、溶液。

【教學過程】

一、複習提問

1. 什麼是力？

2. 力的測量工具是什麼？（測力計）

3. 出示彈簧測力計下掛空墨水瓶。墨水瓶受幾個力？（兩個）

4. 兩個力是什麼關係？（一對平衡力）

5. 二力平衡的條件是什麼？

二、匯入新課

（一）演示實驗

1. 用手托住空墨水瓶。分析受力情況，看到什麼現象？（彈簧測力計的示數變小了。）

2. 分析變化原因，手對空墨水瓶的託力多大？如何求得？

學生實驗：

將彈簧測力計吊著空墨水瓶，放入水中浸沒，觀察到什麼現象？（彈簧測力計的示數變小了。）

問：這個現象說明了什麼現象？（浸沒在水中的物體受到水對它向上託的力。）物體在其他液體中是否也受到向上託的力呢？

演示實驗：

將吊著的空墨水瓶放入溶液中，看到什麼現象？分析變化原因。

問：漂浮的物體是否也受到向上的託力呢？

學生實驗：

將乒乓球投入水中，設法將它按入水中，有何感受？這說明了什麼問題？

說明：（一切浸入液體中的物體，都要受到液體對它豎直向上的託力，這就是浮力。）

（二）板書

一、一切浸入液體中的物體都要受到液體對它豎直向上的浮力

↓ ↓ ↓

（受力物體）（施力物體）（方向）

分析：（力是物體對物體的作用，任何一個都有施力物體和受力物體。浮力的施力物體是液體，受力物體是浸入液體中的物體，浮力的方向是豎直向上的。

）另外對浸入的理解，它包含兩種情況：①部分浸入；②浸沒。

討論：1. 給你彈簧測力計、水、燒杯、鉤碼，如何測出鉤碼浸入水中的浮力？

（1）先測鉤碼在空氣中的重力g 。

（2）物體浸入水中看彈簧測力計的示數f拉。

（3）求浮力

2. 浸在液體中物體一定受到浮力嗎？（有各種意見）

演示實驗：

圖1（1）取一隻去底的礦泉水透明塑料瓶，瓶口朝下，瓶口略小於乒乓球。放入乒乓球。

問：如果我往裡面注水，乒乓球會浮起嗎？（會。因為要受到水的浮力）

（2）往塑料瓶裡面注水。現象：乒乓球被水壓在瓶底，同時有水從塑料瓶口漏出。

（說明浸在水中的物體不一定受到浮力。為什麼呢？）

板書：二、浮力產生的原因

（3）用瓶塞（或手）堵住漏水的瓶口，注意觀察乒乓球下面積滿水時有何現象發生？

（現象：乒乓球下積滿水時乒乓球會上浮。）

（4）將水倒回燒杯，分析原因。

第一次乒乓球只受到水給它向下的壓力。

第二次乒乓球下積滿了水，即受到水對它向下的壓力，而且受到水對它向上的壓力。乒乓球上浮說明向上的壓力大於向下的壓力。這就是壓力產生的原因。＞

圖2我們舉特例來分析：立方體浸沒在液體中的受力情況

立方體浸沒在水中，其左右兩個側面和前後兩個側面和麵積相等，並且對應部位距水面的深度相同。

問：水給它們的壓強是否相等？（相等）

問：水給它們的壓力是否相等？（讓學生討論）（壓力相等並且方向相反）

分析：（p =ρgh p =f/s s 一定，f =p·s）但是，上下兩表面處的深度不同，下表面處的深度更深，壓強更大，而上下兩表面的表面積相同，據p = f/sf = p·s，所以下表面受到向上的壓力比上表面受到的壓力更大。即＞這就是浮力產生的原因。

板書：原因：＞

而根據同一直線上二力的合成，=-，這就是浮力。

板書：實質：=-，方向豎直向上。

總結說明：浸入液體中的物體，上下表面受到的壓力差就是浮力。浮力的方向是豎直向上的。

問：既然一切浸入液體中的物體都要受浮力，那麼為什麼有的物體在水中下沉，有的在水中上浮呢？下面我們就來討論物體的浮沉條件。

板書：三、物體的浮沉

演示實驗：將三個乒乓球浸沒水中（一個充滿沙；一箇中空；一個有部分沙，用蠟封住），鬆手後出現什麼現象？分析討論。

圖3問：浸入水中的物體受到哪幾個力的作用？（重力、浮力）它們的施力物體是誰？（地球、水）

一個物體在受到兩個或兩個以上力的作用時，它的運動狀態由它們共同決定。

（1）當=g 時，它受到平衡力的作用，將處於什麼狀態？（靜止）（懸浮）

（2）當＞g 時，它受到非平衡力的作用，將處於什麼狀態？（上升）（上浮）

（3）當＜g 時，它受到非平衡力的作用，將處於什麼狀態？（下沉）

板書：問：沉的物體最終處於什麼狀態？（靜止）為什麼？（另外受到容器底對它的支援力。）（）

問：那麼上浮的物體最終處於什麼狀態？（靜止）我們就說物體漂浮在液麵上，那麼，。受到平衡力的作用。

三、總結擴充套件

（一）本書主要學習三個知識點：

1. 什麼是浮力，浮力的方向如何，以及如何用實驗法測浮力？

2. 浮力產生的原因是什麼？

3. 物體的浮沉條件。

我們要理解、記憶，並且藉助實驗，才能更好地掌握知識。

（二）思考：上浮的物體（），上浮至漂浮在液麵上（）

討論：物體的重力怎樣變化？浮力怎樣變化？浸沒在水的體積能怎樣變化？說說浮力的大小可能跟什麼有關係？

浮力的表現

關於浮力的理解，怎樣理解浮力？

浮力小實驗，浮力小實驗

浮力的情況

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