摩擦生電電導

時間 2022-07-11 13:30:04

1樓:匿名使用者

[編輯本段]摩擦起電只是一種現象

近代科學告訴我們:任何物體都是由原子構成的,而原子由帶正電的原子核和帶負電的電子所組成,電子繞著原子核運動。在通常情況下,原子核帶的正電荷數跟核外電子帶的負電荷數相等,原子不顯電性,所以整個物體是中性的。

原子核里正電荷數量很難改變,而核外電子卻能擺脫原子核的束縛,轉移到另一物體上,從而使核外電子帶的負電荷數目改變。當物體失去電子時,它的電子帶的負電荷總數比原子核的正電荷少,就顯示出還正電;相反,本來是中性的物體,當得到電子時,它就顯示出帶負電。 兩個物體互相摩擦時,其中必定有一個物體失去一些電子,另一個物體得到多餘的電子。

如用玻璃棒跟絲綢摩擦,玻璃棒的一些電子轉移到絲綢上,玻璃奉因失去電子而帶正電,絲綢因得到電子而帶等負電。用橡膠棒跟毛皮摩擦,毛皮的一些電子轉移到橡膠棒上,毛皮帶正電,橡膠棒帶著等量的負電。

[編輯本段]同種材料摩擦起的原因

利用一些容易起電的同種材料進行相互摩擦,兩個摩擦表面就能夠出現帶電現象。通過進一步的實驗表明:兩個表面所帶電荷為同性電荷,並且有的材料摩擦可以帶同性正電荷,有的摩擦後可以帶同性負電荷。

在排除了外界的影響(如通過其它導體導走電荷等)之後,實驗仍能得到相同的結果。 將介質表面汙染考慮進去從而來解釋此現象。 因為介質在未摩擦之前會在周圍的環境中受到了一定程度的汙染,汙染的結果是介質和汙染物之間因接觸而產生了偶電層。

摩擦會使一部分汙染脫離介質表面,從而脫離部分的介質與汙染之間的偶電層也隨之分離使介質帶上電荷。因為介質相同,且汙染物也相同,這裡偶電層也是相同的,故偶電層脫離時,介質上帶上同種電荷。

導電固體的導電是指固體中的電子或離子在電場作用下的遠端遷移,通常以一種型別的電荷載體為主,如:電子導體,以電子載流子為主體的導電;離子導電,以離子載流子為主體的導電;混合型導體,其載流子電子和離子兼而有之。除此以外,有些電現象並不是由於載流子遷移所引起的,而是電場作用下誘發固體極化所引起的,例如介電現象和介電材料等。[

2樓:擊空明溯流光

這裡的易丟失是有前提的:就是得有其它材料與它接觸並摩擦.

而導電只是在物體兩端加上電壓,在沒有東西與它摩擦的情況下,玻璃中的電子並不能跳過分子之間的間隔,達到導電的目的.

就象一個裡面冰凍的水管,從兩端你都能撈到一點水,但是它還是通不了水.

3樓:龍岈

不是 這兩個都是良好的的電阻 導體是在電動勢下有大量易丟失的電子

4樓:

只是表面一部分在你摩擦做功的時候掉下來了而已

關於初中物理的摩擦起電和驗電器~~會的請進

5樓:匿名使用者

1.驗電器本來不帶電a,一般實驗前都需要接地以保證驗電器不帶電。

2.對,因為驗電器驗電部分是導體,導電能力很強,而底座等部分是絕緣體,能夠保證電荷不傳導其他物體上。不會一直在,過一段時間就會慢慢釋放掉,時間長短取決於空氣溼度。

因為任何物體或多或少都有導電性,只是導電能力有差距,空氣也會導電,空氣溼度決定了導電能力。還有氣體本身也可以帶電,只不過空氣密度太小,少量看不出來。閃電就是因為兩塊雲帶異種電荷而產生的放電現象。

3.實際上物體碰撞也會帶走分子,原子。物體的擴散現象就是分子、原子離開物體,時時存在,只不過是量比較小,不足以引起太大的巨集觀現象。

你的問題的解答應該是不同物質原子核對核外電子的吸引束縛能力有強有弱,所以會產生電子移動現象,相比之下物體內原子核之間的力還有分子之間的作用力比較強,不會那麼分開。即使丟失掉一小部分原子、分子,也是對巨集觀現象沒有影響的,對帶電性沒有影響。

4.正電負電會中和,指的是靜電電荷。家用電是交流電流,正負表明電勢差,導體裡的電荷在高低電勢作用下,正電荷從高電勢流向低電勢,負電荷從低電勢流向高電勢,形成電流。

所以本質上是不同的。但正負極相連也有比中和更可怕的現象,是短路。危害很大,等你學完電學這章就明白了。

5.還是跟空氣溼度有關,冬天氣候乾燥,空氣導電能力差,靜電電荷容易保留住,所以能夠被你看到。夏天空氣溼潤,人體也愛出汗,衣服也比較潮溼,所以靜電電荷不容易留在衣服上,會隨空氣、人體等導體流走、流向地面。

6.你答對了,吸引輕小物體是由於靜電,過段時間輕小物體由於帶上和玻璃棒同種電荷,同種電荷相互排斥也是由於靜電。

7.被你的手,還有空氣等東西把靜電吸收和導走了。

6樓:酒的歡呼

首先電電的原理:負電荷(電子帶的電 一個帶一個)和正電荷和(核電荷 一個核電荷帶一個正電)

當核電荷數等於核外電子數時就是不帶電。

1如果沒用過不帶

2對 會帶電 驗電器原理:電子轉移,當帶正電的物體接觸它時 它就會失去電子

從而帶負電 但是什麼時候離開那就沒研究過了3是因為電子在物體周圍運動,而另外的物體也只需要電子(物理中)4靜電中和原理是電子的轉移,電子轉移後就不帶電了,家電有正副電嗎?我怎麼不知道?

5沒研究過

6沒研究過 可能是跑了 但跑哪去了 就不知道了

7樓:匿名使用者

1 驗電器開始是不帶電的

2 會,當驗電器接觸帶電物體後會一直帶電,直到接觸了不帶電的導體才把電荷釋放,如:接觸大地後就不帶電了。

3 因為電子不如原子核穩定,當物體間碰撞時,電子先被激發。雖然原子核小但電子比原子核小的多。

4 我們平時說的家用電器帶正、負電是指電壓的高低。而說「正電和負電會中和」的電是指正負電荷的多少。導體本身對外不顯電性,是中性的。

把家用電器的正負電線卷在一起的話那就慘了,就會發生短路,燒點用電器,甚至發生火災!這兩種「電」不是一回事。

5 因為水!水是容易導電的。冬天空氣比較乾燥,絕緣性就高,當人體運動摩擦產生的電流不能及時放掉就會在衣服上積累,產生靜電。

而夏天空氣溼度大,產生的靜電都釋放到空氣中了,所以就沒有靜電積累。

6、對,空氣中的雜質和水蒸氣會帶走一部分電的。

7 跟六的答案一樣

8樓:匿名使用者

1帶有大量正負 電荷,和值為0

2不會,頂多 多了幾個 電荷。

3電子不穩定,吸收能量後,速度可能變大而逃離原子核的引力4家用電視功的原理,沒正負,是電壓勢能差=功5摩擦生電,夏天也該有吧。導體電子都會跑吧。

6如果都是導體電子就平均分配,絕對的絕緣體沒有,空氣也算導體,電棒就可以看到7

9樓:匿名使用者

1.驗電器本來不帶電

2.對,因為驗電器驗電部分是導體,導電能力很強,而底座等部分是絕緣體,能夠保證電荷不傳導其他物體上。不會一直在,過一段時間就會慢慢釋放掉,時間長短取決於空氣溼度。

因為任何物體或多或少都有導電性,只是導電能力有差距,空氣也會導電,空氣溼度決定了導電能力。還有氣體本身也可以帶電,只不過空氣密度太小,少量看不出來。閃電就是因為兩塊雲帶異種電荷而產生的放電現象。

3.實際上物體碰撞也會帶走分子,原子。物體的擴散現象就是分子、原子離開物體,時時存在,只不過是量比較小,不足以引起太大的巨集觀現象。

你的問題的解答應該是不同物質原子核對核外電子的吸引束縛能力有強有弱,所以會產生電子移動現象,相比之下物體內原子核之間的力還有分子之間的作用力比較強,不會那麼分開。即使丟失掉一小部分原子、分子,也是對巨集觀現象沒有影響的,對帶電性沒有影響。

4.正電負電會中和,指的是靜電電荷。家用電是交流電流,正負表明電勢差,導體裡的電荷在高低電勢作用下,正電荷從高電勢流向低電勢,負電荷從低電勢流向高電勢,形成電流。

所以本質上是不同的。但正負極相連也有比中和更可怕的現象,是短路。危害很大,等你學完電學這章就明白了。

5.還是跟空氣溼度有關,冬天氣候乾燥,空氣導電能力差,靜電電荷容易保留住,所以能夠被你看到。夏天空氣溼潤,人體也愛出汗,衣服也比較潮溼,所以靜電電荷不容易留在衣服上,會隨空氣、人體等導體流走、流向地面。

6.你答對了,吸引輕小物體是由於靜電,過段時間輕小物體由於帶上和玻璃棒同種電荷,同種電荷相互排斥也是由於靜電。

7.被你的手,還有空氣等東西把靜電吸收和導走了。

10樓:匿名使用者

1樓的6和7答錯了

6.玻璃棒摩擦起電,只能把碎紙片吸住一陣子,是因為玻璃棒因帶電而吸引輕小物體,過段時間玻璃棒的電子就會轉移到碎紙片上,碎紙片因和玻璃棒帶同種電荷相互排斥而掉下

所以只能吸住一陣子

7.因為空氣是導體,玻璃棒的電荷會轉移到空氣中去。所以就是這樣

11樓:匿名使用者

1驗電器原來不帶電

2對 不一定 如果空氣潮溼會很快就沒了

3因為電子質量很輕只有原子核的1/18364家裡電壓很高啊 不要試 呵呵 那個是火線與零線,接通後護有很大電流,很危險

5夏天也會有 看你穿的是什麼料子的衣服 因為水一般不純淨所以導電6不一定,還可能是跑到空氣中了,而且也不一定是帶電子,還可能因為失去電子而帶電的

7 和6差不多

12樓:匿名使用者

1、不帶電

2、會的,移開後還在,用手碰一下就可以導走,就不帶電了

3、失電子的情況是微觀的情況,這樣的話原子核就是你所說的物體本身了。原子核除了有電場力,還有較強的核作用,因此很難分開,需要很大的能量。失電子大部分都是外圍的能量較小的失去

4、家中的電線不是帶正電或負電的,它裡面走的是電流。通常一根是火線,即高壓輸出端,另一根為零線,即低壓。不接電源的時候只是兩根導線而已,接上電源的話會有電流流過。

5、冬天穿的衣服通常材料較特殊,另外有些不接觸**,冬天的天氣有比較乾燥,所以容易摩擦起電。夏天的話,衣服通常直接和人這個大導體連在一起,空氣中的水分又比較多,所以不容易起電。

6、首先,摩擦玻璃棒是帶正電的,即失去了電子。周圍環境中存在各種離子,很容易就回將帶微量電荷的物體中和掉

第6題我不知道回答的是否全面,其他應該沒什麼問題

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