1樓：清心文竹老師
只上冊學習之友，第89頁的期期內容，這個已經很長時間沒有見過這樣的內容了
2樓：面朝大海幸福花開
現在的教科書有很多種，你到底說的是人教版的教科書還是蘇教版的教科書？還是粵教版的教科書？沒有你問的科目到底是什麼樣的科目？
是語文還是科技？還是政治還是歷史？還是數學，你要說的明明白白一點，這樣的話才能讓大家幫你的忙。
3樓：秀麗江山
七年級上冊的語文課本兒，我這裡倒是有你說的，這個學期只有我這裡是真的沒有，所以不知道這個內容了。
4樓：分分鐘手工
你怎麼會問這個問題？你為什麼不找一本書直接看看呢？我都三四十歲的人了，肯定是不知道。
5樓：叮叮入
我也不知道這個裡邊到底有什麼內容，建議你買一本這個書來看一下里面是什麼內容。
6樓：豐秋梵
具體可以翻看教材的。
7樓：
在抱歉沒有這本書哇。
8樓：逸球程名
這個題我看不到，您能描述一下嗎？
9樓：希望夢想能成真哦
去找到那本，那本書就可以找到
10樓：那美美噠
你可以找你的小夥伴，讓小夥伴幫你拍一下這張題目。
11樓：匿名使用者
聯絡以後買教材全解，啥都有
12樓：這個人不呼吸
不會的問題可以去問老師，我們這也沒有書怎麼看得到題呢。
13樓：來自德夯苗寨自信的淺藍暹石
現在孩子還沒到七年級幫不上忙
14樓：喻修筠
龍的人的多少分的時候去吃的話
15樓：
建議看一下同桌的書啊啊啊啊
七年級上冊數學學習之友答案第三頁
16樓：紫葫蘆的六娃
怎麼說呢，作業嘛bai，如果
du是為了應付，抄抄也無所謂啦zhi，當然這dao是不好的習慣，最好還是自內己做，如果有不會的容請教一下人，既豐富了自己，也幫助了同學。如果為了成績，還是自己做最好。
這種問法不會有答案的，應該拍照發上來，有書的人不會來回答的，能回答的都沒書。最好還是不要問答案，自己做最好，不懂先問老師。
七年級上冊英語學習之友答案
17樓：匿名使用者
最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天
多花時間思考問題，直接抄襲答案會讓自己
損失很寶貴的思考時間的
滿意採納奧
有疑問請追問~
五年上冊數學學習之友答案51頁7題
18樓：延安路數學組
得看到題目才行。不是所有人都有這本書的。
19樓：匿名使用者
你們都不把題目發出來麼，誰知道呢
語文數學七年級上學習之友答案 50
20樓：匿名使用者
你要是想認真學習，建議自己動腦筋把題做出來吧，如果為了完成任務，這又是何必了，如果想提高成績，還是老老實實做吧。
七年級上冊數學學習之友50到51頁答案
21樓：小透明夏夕顏
1. 3 2. xx 3.
4. 4 5. 4 6.
1 7. 0或1 8. 9.
12或 10. [4,) 11. 1a 12.
3 13. 519253
，， 14. 1
15.,bc，由已知，得2a，得3a或1a（捨去）．
16. （1）a
xxbxx＝，＝，
13,rb***＝或ð ()35.rabxxð
（2）,,axxabxx＝
bxt***tx2xxtxt. 2,48.tmt
17．upð***或. 若m，即3255aaa時，滿足題意．
若m，則571
5.31252
23aaaaa
或或 綜上：7
123aa
或． 18.用補集思想：先考慮x]1,1[，()0fc，求實數p的取值範圍．
則有(1)0(1)0
ff
33,2pp或，∴滿足題意的p的取值範圍是3
(3,)2．
19.方法1：令2
()2fxxax=++，則由函式()fx的圖象開口向上及(0)2f=知，()
fx有兩個正的零點，故002a
ì³ïï
ïíï->ïïî
v，即22a?，所以實數a的取值範圍是22a?．
方法2：2
20xax++=可化為2(0)a***-=+
>，在0x>時，2
22xx
+ ，當且僅當2x=時取等號，所以22a- ，即22a?，
英語學習之友七年級上冊45頁全頁
22樓：匿名使用者
嗯 還有就是 目前我在學的abc夫下中心的助教說過，其實想征服英語很簡單的！必然要有一個適合的學習空間跟練習口語物件，這取決於外教資質 口語純正非常重要 堅決逐日口語學習，1v1針對性教學才會有最.好.
的進步幅度。課程結束後還要複習聽取錄音文件 來進一步深化知識..如果真的沒有練習物件 只能去 ***或愛思取得課餘學習材料研習，多說、多練、多問、多聽、多讀 不知不覺的語感會進步許多，整體效果是絕對快速顯著的。
聽力：一.b a b a a二.
a a b c a三. seven - soccer father sister筆試：四.
c b c a a a b b c c五.a.1.
notebook eraser .parents cousin .volleyball soccer .
red black .broccoli carrots b. is on pencil books color map isn't s do六.
a. f g c h e d a b b. e b c d a七.
a. f f t t f b. c b b b b 八.
作文略主樓 沒分的我已經打了夠多了 作文自己寫 樓下的禁止抄襲~~~~
五年級上冊數學學習之友第八頁的第七題怎麼作
23樓：楊庭廣
學校買籃球,排球,足球,第一次各買兩個,共用132元,第二次買4個籃球,3個排球,2個足球,用193元,第三次買5個籃球,4個排球,2個足球,用234元,求籃球,排球,足球三種球每隻各多少元?用數學方法解答
七年級上冊語文學習之友再塑生命的答案
24樓：匿名使用者
一、通讀全文，把握文章，課外再蒐集海倫·凱勒的有關資料，討論：為什麼海倫稱莎莉文老師為「再塑生命」的人？
設定本題是旨在讓學生在閱讀課文的基礎上，擴大閱讀視野，進而加深對本文的理解。
「再塑生命」從字面意思看，是「重新塑造生命、重新獲得生命」的意思。但在本文中，再塑生命，是指「愛的光明照到了我的身上」，本來，「我在那個寂靜而又黑暗的世界裡，根本就不會有溫柔和同情。」但是，在莎莉文老師的教育下，「我」的靈魂被喚醒，再次擁有「光明、希望、快樂和自由」（這裡的「光明」一詞是用其喻義）。
是莎莉文老師讓「我」又回到自然，理解自然。莎莉文老師還教「我」懂得「什麼是愛」。正如作者自己所言：
「她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人。」從這個意義上說，莎莉文老師是「再塑生命的人」，從中表達了作者對莎莉文老師無比的敬愛和感激。
二、作者說，井房的經歷「喚醒了我的靈魂，並給予我光明、快樂和自由」。聯絡全文內容和作者生平經歷，想一想：作者為什麼這麼說？你小時候有過類似的經歷嗎？
設定本題旨在讓學生深入揣摩課文重要語句，並能夠作一定的拓展，以擴大知識視野，加深閱讀體驗。
海倫一歲半時，突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她甦醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會說話了。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷進了痛苦的深淵。
由於對外部世界無從知曉，脾氣也變得古怪，動輒大發雷霆。她經常撲倒在地上，發出陣陣尖叫；起床後拒不洗臉；吃飯時調皮搗蛋，關於小時候的這段經歷，海倫寫道：那時，我彷彿感到被一隻無形的手緊緊地抓著。
於是，拼命想掙脫這種束縛。關於這一點，本文也有描述：「當時的我，經過數個星期的憤怒、苦惱，已經疲倦不堪了。
」井房的經歷，不僅讓海倫懂得「水」這個字表達的具體內容──作者寫出了她當時的恍然大悟──「水」這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。這是海倫首次獲得了事物的概念，這是思維的一次飛躍。所以，作者充滿深情地說：
「井房的經歷使我求知的慾望油然而生。啊!原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發我新的思想。
我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣東西。回到屋裡，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個被我摔壞的洋娃娃，摸索著來到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來，但怎麼也拼不好。
想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。」
三、愛並不是一個具體的可視可觸的事物，可是在生活中我們卻處處能感受到它的存在。課文第三部分師生的問答中，有幾個**什麼是愛的句子，找出來並說說它們的含義，也可以模仿著寫幾句話。
設定本題旨在讓學生注重品評語言、積累語言、運用語言，並在其中受到美好情感的陶冶。 課文中**「愛」的句子有： 「愛是什麼？」
「愛是花的香味嗎？」──在海倫看來，愛是給人帶來愉快而美好感受的東西。
「愛是不是太陽？」──在海倫看來，「世界上沒有比太陽更好的東西了，它的熱力使萬物茁壯生長。」愛能給人光和熱，能使萬物茁壯成長。顯然，小海倫對愛又深入了一步。
「愛有點兒像太陽沒出來以前天空中的雲彩。你摸不到雲彩，但你能感覺到雨水。你也知道，在經過一天酷熱日晒之後，要是花和大地能得到雨水會是多麼高興呀!
愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。沒有愛，你就不快活，也不想玩了。」──愛是看不見摸不著的，但它總是出現在你最需要的時候，有了它，你就快樂，生活就變得美好，沒有它，一切都變得索然無味了。
四、△莎莉文小姐以她無私的愛重塑了海倫·凱勒的生命。你讀過的課文中，有不少內容都與愛有關，歸納一下，與同學交流。
設定本題旨在讓學生圍繞「愛」的主題溫故知新，學會整理歸納，並用「交流」的方式來培養學生的口語交際能力，從中得到教益。（略）
七年級上冊地理題，七年級上冊地理試卷及答案
我背得比課本都熟啦，我們課本里有專門說地 湖南教育出版社的 我也都背了。黃色種人主要分佈在亞洲東部，美洲的印第安人以及北冰洋沿岸的印紐特人 過去稱愛斯基摩人 也屬於黃色人種。黑色人種主要分佈在非洲的中部和南部，由於歷史上的原因 販賣黑奴 所以美洲地區也存在有一定數量的黑色人種。白色人種主要分佈在歐洲...
七年級上冊科學題
來自墨斗關才貌雙全 的赤狐 ba 風聲鶴唳，草木皆兵，是生物對環境刺激的一種反應 故不符合題意 b 千里之堤，潰於蟻穴 體現了生物對環境的影響 是螞蟻在大堤內挖穴活動導致大堤的牢固性降低，洪水來臨時容易潰堤 表明生物螞蟻對環境大堤的影響 故符合題意 c 螳螂捕蟬，黃雀在後 意思是螳螂在前面捕食蟬，黃...
七年級上冊英語題，七年級英語試題 人教版
任瀟瀟 is，write，teaches，can t tell，saying，doesn t know，to see help comes,teach 這是一部分答案 1.is,write,teaches,doesn t tell,saying,doesn t know,to see,help,co...