1樓：虹巨集遊
25日應邀重返母校，扎克伯格發表了畢業典禮演講。獲得榮譽法學博士學位的他，也由此成為哈佛歷史上在畢業典禮發表演講的非應屆畢業生中最年輕的一位。在演講中扎克伯格和現場及網路聽眾分享了自己當初下決心致力於「讓世界更開放、更互聯」的想法、心得，並鼓勵畢業生們和當初的自己一樣，「留出時間、給其他人以幫助」、「共同建立一個有使命感的世界」，在不斷強調使命感的他看來，這不僅是正確之舉，且當更多人能將個人夢想轉化為偉大成就時，所有人都能從中受益。
在演講中他著重強調了「社群的觀念」，並將之細分為「建立個人社交關係所需的鄰里社群」和「讓全球共同參與、解決諸如氣候變化等重大問題的國際社群」。他反覆強調「每個人都可參與重建我們的社群」，自己則將把未來的工作重心轉移到「建設社群」上，他還將在2023年內走訪所有迄今足跡尚未踏過的美國州，並藉此認識新朋友。他寄語2017屆的畢業生，「你們畢業於一個無比需要使命感的世界，且這個世界如何創造，將由你們的作為而定」。
作為facebook的創始人和公認擁有遠大政治抱負的明星人物，他並未借演講的平臺去做「活體廣告」：他不止一次談及facebook，談及自己所從事的工作，他也在演講中用大量篇幅去談論自己對許多重大話題的看法、意見，如氣候變化、社會公平、機會平等、個性化教育……但他並未兜售自己的「獨家藥方」，而是呼籲每個聽眾都肩負起使命感，「創造一個每人都擁有使命感的世界；重新定義平等、讓每個人都有追求目的的自由；共同建立社群」。他給出了一個開放的框架，不是由他、而是由每個具有使命感的人來共同指出的未來世界方向。
2樓：火影忍者鳴人君
使命感是決定團隊行為取向和行為能力的關鍵因素，是一切行為的出發點。具有強烈使命感的同仁不會被動地等待著工作任務的來臨，而是積極主動地尋找目標；不是被動地適應工作的要求，而是積極、主動地去研究，變革所處的環境，並且會盡力做出有益的貢獻，積累成功的力量。所以，作為一個領導者，一定要引發全員為使命感而工作，而不是為了老闆，為了，也不是單純為了一份薪水而工作。
從2023年，我立下世華的使命——「為世界華人的富強而努力和服務，使華人成為世界經濟的脊樑」之後，我每天都在問自己：你用心踐行使命了嗎？你引領更多人踐行使命了嗎？
你一直在為使命而堅守嗎？為使命你願意持續成全嗎？
不僅我問自己，我還要我的同仁問自己。到今天為止，世華的每個同仁都為有這樣的使命而自豪，都會驕傲地說自己今天做了哪些事情，如何服務好客戶。每當聽到他們在分享這些事情的時候，我心裡就會有莫名的感動：
我們做的也許只是很小的一件事情，但是對於世華的人來說卻都是使命的體現。不管身在何處，不論何種職務，世華的同仁都在為這一使命而奮鬥。客戶也為我們這種精神所鼓舞，我們也因為有這樣的奉獻精神一次次地贏得客戶。
關於對生活有追求.有使命感的作文
3樓：況恕折秋
追求，絕不是讓你靜靜地等待。因為物質面貌、權勢地位、或特長本質等等迷人的特質，深深吸引自己去夢寐以求地擁有，構成我們眼裡獨特的魅力，於是有一股來自內心的鼓動化做為行動力，去接近佔有。微弱的表現是刻意引起對方注意和好感，留下深刻印象，狂勢的表現會採取應對措施動勁十足。
追求的過程要撥出時間精力、物質金錢等種種，甚至甜言蜜語、海誓山盟、承諾預言，不惜代價地用不同形式令她動搖瓦解心防，化解冰霜隔膜，勝利擄獲對方的芳心允諾自己的期許。追求的情緒會隨追求物件的態度影響左右，有難度時消極退卻希望俱失，順意時卻歡欣雀躍滿懷希望，矛盾地徘徊在停止或繼續的路口。
追求意志堅毅，坑坷的情路也會因心底那個信念堅固地支撐，就是那憧憬最終可能成功的想法，而執著地嚮往並堅持不懈；相反薄弱化，會隨八卦流言的勸解，從而提醒說服自己放棄，從她的生活圈中消失再無影蹤。追求的開始在於佔有的慾念，追求的延續在於想征服和希望滿懷，追求的停止在於失去那種美好的想象發現脫離自己理想的軌道。追求除了普遍應用於兩性的追逐過程，更多地如精神上的目標夢想，生活中的職位薪酬，學海里的層次成就……所謂農田的成就來自播種、耕耘、呵護、豐獲，追求也要分泌汗水流出淚水和承受打擊的苦水，最終換取幸福那刻的擁有，從而珍惜。
4樓：匿名使用者
常聽到人問：「人，為什麼要活在這個世界上？生命的意義究竟是為什麼？」回答這一個問題：「人，是為了使命感才活在這個世界上的！生命的意義，乃負有使命感之謂也！」
有的人，從小就立志要報效國家；報國就是他的使命感。有的人，自幼便有興家立業之心，這是他對家族負有使命感也！有的人深知辦學教育的重要，教化就是他的使命感。
有的人想到生產濟世，生產就是他的使命感。
有的父母，為了子女的教育，自己甘願做牛做馬，勞苦雜役，他認為這是他的使命感。有的賢妻，為了幫助丈夫成就事業，不惜節衣縮食，辛勤持家，他認為幫助丈夫成就事業，這就是她的使命感。
從軍的人，心甘情願的捐軀沙場，他認為這是他的使命；身為教師，作育英才，一生與講臺板書為伍，他認為春風化雨就是他的使命。
醫護人員，懸壺濟世，視病如己，因為他們對於救人負有使命感也！宗教家，弘法利生，一生甘於淡泊，把真理傳播給人，因為普濟眾生，這是他們的使命感也！
多少勤勞的忠僕，一生侍候主人，他以此作為使命。多少的駕駛人員，從事交通運輸，載客送人，不管早晚寒暑，奉獻一生歲月，他認為這就是他的使命。
優良的記者，不畏險難，採訪新聞，供給大眾真相，他認為採訪就是他的使命。演藝人員，各種表演，為了博君一笑，甚至演盡多少悲歡離合，他認為這就是他的使命。
人，要有使命感！但是，我們的社會也有許多沒有使命感的人，他們吃喝玩樂、招搖撞騙、遊手好閒、不務正業；就如馬牛，水草之外，別無希望，這就失去了人生的意義。
其實，但看動物中：狗以看家為使命；貓以捕鼠為使命；雞以司晨為使命；蜂以釀蜜為使命。牛，拉車負重，這就是它的使命；馬，日行千里，這也是它的使命。
我們生而為人，怎麼能沒有使命感呢？
古代人是怎樣傳遞資訊的，古人是怎樣傳遞資訊的
腦洞快歷史 現在的科技十分發達,一通 就可以解決很大的問題,那麼在遙遠的古代是如何傳遞訊息的？ 戰薄 第一 鼓聲。在很長的一段時間裡我們的先人一直在用這個方法傳遞資訊。在受到侵略或有重大事故時會用到鼓。比少數民族至今還保留著靠鼓聲傳遞資訊的方法。第二 鐘聲。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 可見鐘聲一...
古人傳遞資訊的方式，古人是怎樣傳遞資訊的
古人傳遞資訊的方法大約有以下幾種 1 羽檄 插有羽毛的書信多用於戰事緊急。2 雞毛信 一般用於民間。3 羽書 用於徵調軍隊。4 信鴿傳書 所說的飛鴿傳書 5 快馬傳書。6 傳竹筒 官家，民間都用，類似現在的信封。7 急腳遞 用於傳遞緊急軍事情報之用，俗稱 傳金牌 8 烽火 狼煙等不同的朝代有不同的傳...
熱是怎樣傳遞的實驗設計教學反思 詳細
熱是怎樣傳遞的教學反思 1 科學概念 1 熱總會從溫度較高的一端 物體 傳遞到溫度較低的一端 物體 2 通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳遞方法叫熱傳導。2 過程與方法 1 設計實驗觀察熱傳導的過程和方向。2 用文字或圖示記錄 交流觀察到的關於熱是怎樣...