1樓：幹樂戎
材料呢什麼都沒有讓看什麼
管理學課後習題答案
2樓：孟
管理學陳曄版的課後答案
關於社會主義核心價值觀的政治題目和答案
3樓：匿名使用者
社會主義核心價值觀和精神文明建設
知識競賽試題及答案
一、填空題（
什麼叫課程價值取向
4樓：白嘟嘟嘟嘟嘟
陸啟光摘要：
從價值主體維度看，課程價值存在社會與學生兩
據材料一，概括古希臘當時的社會狀況，該狀況對古希臘政治體制產生怎樣的影響
5樓：匿名使用者
材料一 商業的發展使得種植葡萄和橄欖比種糧食更有利可圖，結果產生了新的富戶，但又使那些不能投資葡萄因或橄欖因的農民陷入貧困。貧困的農民由於還不清債務而淪為半奴隸狀態，顯然幾乎就要反叛。貴族統治者為制止這場階級間的戰事，便宣佈緊急將權力交給一個名叫梭倫的商人。
——羅伯特·e·勒納《西方文明史》
（1）社會狀況：商業發展導致貧富差距加大；社會矛盾激化引發政局動盪。（2分）政治體制：民主政治。（2分）
6樓：匿名使用者
(1)根據材料一概括古希臘當時的社會狀況。上述狀況導致古希臘產生了怎樣的政治體制？(6分)
(2)材料二描述的古代中國政治體制與古希臘有何不同？指出古代中國政治體制產生的經濟根源。(4分)
(3)材料三表達的主要觀點是什麼？結合19世紀末20世紀初中國近代史上的一例加以說明。(4分)
(4)材料四中中國「特殊的民主方式」有何具體表現？
答案 (1)社會狀況：商業發展導致貧富差距加大；社會矛盾激化引發政局動盪。
政治體制：民主政治。
(2)政治體制：君主**政體(**主義**集權制) 原因：小農經濟。
(3)主要觀點：引進外國政治制度必須與本國國情(傳統)相結合。
說明：資產階級維新派照搬西方的君主立憲制，沒有成功。(或資產階級革命派照搬西方的民主共和制，沒有成功。)
(4)表現：人民代表大會制度、中國共產黨領導的**合作與政治協商制度、民族區域自治制度。
用指鹿為馬的典故來說明封建統治者既愚蠢又狡詐的特點
秦二世的時候，趙高駕著一頭鹿隨從二世出行，二世問他說 丞相為什麼駕著一頭鹿呢？趙高說 這是一匹馬啊！二世說 丞相錯了，把鹿當做馬了。趙高說 這確實是一匹馬啊！如果 陛下認為我的話不對，希望 陛下允許我 問一問群臣。群臣之中一半說是鹿，一半說是馬。這時，秦王不相信自己，卻相信奸臣的話。秦二世 前230...
西漢時佛教傳入我國,迅速得到封建統治者的提倡和扶植，統治者為什麼提倡和扶植佛教？又為什麼允許道教發展
雪濯尤清 其實和它們的教義有關，佛教講究忍耐和來世，將所有寄託於因果未來，不主張現行的作為，而道教乾脆就是無為，民眾信教有助於安撫社會平定。還有一個原因就是古代帝王迷信長生，佛教許諾了一個美好的天國，道家修煉性命，都是帝王追求的。 原因是多方面的 佛教法運。如來將心法付諸摩詰迦葉，並預言到28代傳人...
戰國時期哪一家學說對當時封建統治者最為有用
夏奈兒 法家。法家思想 於齊國的管仲，戰國初期魏國的李悝 吳起都是法家的先驅。後來商鞅在秦國主持變法，提出一套變法的理論。同時的申不害強調 術 即君主駕馭臣民的方法 的重要，慎到則強調 勢 即君主的權力 的重要。到了戰國末年，韓非子綜合了 法 術 勢 三個方面，建立了一套比較完整的法家政治學說，成為...