1樓：綦禮巨集儀
圍繞「泉水」黎寫
。方面：它滴容積，它滴形態，動物，村民都喜愛需要它。
表達了，「蒦」對大自然既熱愛。
喜愛這一碗水，因為它為很多秂和動物提供了需要，更因為它滴乾淨純潔，需然它卜多，但卻總永遠存在，
下面個d5林嚕
2樓：頓金生才癸
1.一碗水指的是石壁的一目2.喜歡，因為這一碗水給村子帶來了無限的生機，人們都是那樣的喜歡它，愛護它，珍惜它，一碗水它豐富多彩留下了萬物腳印。3.略
4.答：這些腳印可能是小松鼠的爪印，山喜鵲的爪印，竹雞的腳印
3樓：萊茵勞拉
我覺得描寫一碗水的句子是整個第二自然段。
4樓：匿名使用者
我覺得應該是第三自然段吧。
閱讀短文，回答下面問題
5樓：愛神的寵物
1)不能.因為上文已經說了樹上都開滿了花，作者說閉上眼彷彿是樹上已經滿是桃兒、杏兒、梨兒，那是一種想象。刪去不符合作者的原意，改變句意
2）雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙 。
這一句話用了比喻的修辭手法。準確的描寫了春天小雨紛紛的情景，把春雨的密稠，小，形象生動的描寫出來。
3)寫出了春雨的密稠，小！
隨風潛入夜，潤物細無聲
一水鳴東西寺，春雨洗南北山。
腳力未窮蒼翠，夢魂曾聽潺湲。
秋風魏瓠實，春雨燕脂花。
彩筆不可寫，滴露勻朝霞。
6樓：匿名使用者
1.文中第二句中的「彷彿」一詞能不能刪去？為什麼？
不能.因為不能所以不能.________________2.語段中運用了多處擬人、比喻修辭，請你任意選出一句寫在下面，然後說說所寫的句子用的是什麼修辭手法，在表達上有什麼作用？
____承上啟下的作用________________3."像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著"寫出了春雨什麼特點?你能寫出兩句歌詠春雨的古詩嗎?
_________不能，不知道.__________________
7樓：匿名使用者
1「彷彿」一詞不能刪去。刪去不符合作者的原意，改變句意，使文章不通順。
2「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。」
運用了擬人的手法，描寫了桃樹、杏樹、梨樹生機盎然的樣子，爭奇鬥豔，好不熱鬧，使文章更為生動，形象，引人入勝。
3寫出春雨的密，急的特點。
孟浩然春曉
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，
花落知多少。
回答者： 紫庾香幔 - 秀才 二級 11-12 22:12
1)不能.因為上文已經說了樹上都開滿了花，作者說閉上眼彷彿是樹上已經滿是桃兒、杏兒、梨兒，那是一種想象。刪去不符合作者的原意，改變句意
2）雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙 。
這一句話用了比喻的修辭手法。準確的描寫了春天小雨紛紛的情景，把春雨的密稠，小，形象生動的描寫出來。
3)寫出了春雨的密稠，小！
隨風潛入夜，潤物細無聲
一水鳴東西寺，春雨洗南北山。
腳力未窮蒼翠，夢魂曾聽潺湲。
秋風魏瓠實，春雨燕脂花。
彩筆不可寫，滴露勻朝霞。
回答者： 愛神的寵物 - 助理 二級 11-13 14:01
1.文中第二句中的「彷彿」一詞能不能刪去？為什麼？
不能.因為不能所以不能.________________
2.語段中運用了多處擬人、比喻修辭，請你任意選出一句寫在下面，然後說說所寫的句子用的是什麼修辭手法，在表達上有什麼作用？
____承上啟下的作用________________
3."像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著"寫出了春雨什麼特點?你能寫出兩句歌詠春雨的古詩嗎?
_________不能，不知道.__________________
回答者： 65651187 - 助理 二級 11-13 18:45
奇怪`回答者： 百吧盟主 - 助理 二級 11-15 11:02
1.文中第二句中的「彷彿」一詞能不能刪去？為什麼？
答: 文中第二句中的「彷彿」一詞不能刪去,因為這裡是應用了比喻的手法,如果一但被刪去,句子就會不完整
2.語段中運用了多處擬人、比喻修辭，請你任意選出一句寫在下面，然後說說所寫的句子用的是什麼修辭手法，在表達上有什麼作用？
答:"雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱。
看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。"應用了比喻.排比的修辭手法,在表達上讓人家一看就知道雨的特徵.
3."像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著"寫出了春雨什麼特點?你能寫出兩句歌詠春雨的古詩嗎?
答:寫出了春雨的細.多." 隨風潛入夜
8樓：匿名使用者
1.第二句中的「好像」一詞不能刪除。因為文章的意思是現在是花開的時節，還不是結果子的時節。
作者是用比喻的手法來對這些花加以修飾。所以在這裡不能刪除。反過來若是刪除了就改變了原文的意思了。
2。「桃樹、梨樹、杏樹你不讓我，我不讓你都開滿了花趕趟。」這名話用了擬人的手法。表現了這些花開的欣欣向融的景象。
3。寫出了春雨的細、密。「隨風潛入夜，潤物細無聲」
9樓：匿名使用者
確定是第二句？「紅的像火，粉的像霞，白的像雪。」沒有「彷彿」嘛。。
10樓：紫庾香幔
這不是初中的題嗎？
1「彷彿」一詞不能刪去。刪去不符合作者的原意，改變句意，使文章不通順。
2「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。」
運用了擬人的手法，描寫了桃樹、杏樹、梨樹生機盎然的樣子，爭奇鬥豔，好不熱鬧，使文章更為生動，形象，引人入勝。
3寫出春雨的密，急的特點。
孟浩然春曉
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，
花落知多少。
怎麼寫第四大題閱讀短文回答下面問題。 200
11樓：淨智阿彌陀佛
1 、huì púfú
2、躡手躡腳 龐然大物 轉危為安
3、因為它在危急時刻,把自己的海鳩寶寶塞到翅膀裡,卻不顧自己生命的安危.
母愛是偉大的,在動物界,我們一樣可以見到有著充沛母愛的偉大母親
4、海鳩媽媽開始的表現是 緊緊的圍在一起 ，當「我」靠近它時，它 拋棄了它們的幼雛一躍而起 海鳩媽媽出現這種變化是因為 母愛在關鍵時刻發揮了巨大的作用。
5、1當我們接近它時，這隻海鳩媽媽明知危險即在眼前，但它為了保護後代，不怕危險，在其它同類飛離的時候毅然留了下來。它這種強烈的母愛征服了我，讓我無法狠下心腸去俘虜它們
2表達了作者對於海鳩媽媽的敬佩之情，在危急時刻，它們為了保護自己的孩子想出了各種方法，令作者大為震驚
純手打望採納
12樓：匿名使用者
請拍清楚一點方便回答
緊緊的圍在一起 怖地拋棄了它們的幼雛一躍而起 伸出翅膀將小海鳩一把塞進了自己孩子那一側 母愛在關鍵時刻發揮了巨大的作用。
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