1樓：匿名使用者
您好，看到您的問題很久沒有人來回答，但是問題過期無人回答會被扣分的並且你的懸賞分也會被沒收！所以我給你提幾條建議，希望對你有所幫助：
一，你可以選擇在正確的分類和問題回答的高峰時段（中午11：00-3:00 晚上17:00-24:00）去提問，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。
二，你可以請教老師，問問同學，共同學習互相進步
三，您可以到與您問題相關專業**論壇裡去看看，那裡聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的。
四，網上很多專業論壇以及知識平臺，（如作業幫）上面也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。
五，將你的問題問的細一些，清楚一些！讓人更加容易看懂明白是什麼意思！
~\(^o^)/~祝學習進步~~~
希望對你有幫助，你的採納就是我們回答的動力！帥氣又萌萌噠你不要忘了採納喲！！！
1+1=2 2+2=4 4+4=8 8+8=16 9+9=20 你最後一道怎麼錯了，你為什麼只看到
舉報| 分享| 2016-10-31 22:42匿名 | 瀏覽 13 次
2樓：多元老人
最後一道按兩倍的規律應為：16＋16＝32。不應是9＋9，且計算錯誤。
3樓：無稽居士
有兩個錯誤
1、按前面的規律，應為：16+16=32
2、9+9=20，應為：9+9=18
1+1=2,2+2=4,4+4=8,9+9=20什麼寓意
4樓：匿名使用者
這道更能說明的是現實人性中，一個人做一百件事，99件事是正確，而只有一件事是錯誤的，但是人們對你的評價不是正確的看到你99%面的優秀，只指責1%缺點的一面，這就中國很現實的人性特點…
5樓：精銳sony老師
寓意是這樣的：
家長只會關心孩子做錯的，而忽視了孩子的優點和長處明明孩子做對了三題，可家長眼裡只會看到做錯的第四題所以希望家長可以看到孩子的優點以及長處，多鼓勵孩子，取得更大的進步
6樓：此貼丶丨必火
很明顯最後一個錯了，但是我做對前面三道了，為什麼沒有人誇獎我，而只是看到我算錯的一道呢！
做人也是這樣，你對他十次好，也許他忘記了，一次不順心，也許會抹殺所有。
這就是100-1=0人性的道理。
7樓：匿名使用者
從已知 1+1=2,2+2=4,4+4=8,9+9=20，前面的1+1=2,2+2=4,4+4=8我們好理解，但9+9=20卻我們往常的理解不一致。
其實很顯然，這是九進位制記數系統。
例如：將九進位制數123化為十進位制數。
123（9）=1*9^2+2*9^1+3*9^0=81+18+3=102（10）
根據上述法則，我們檢驗一下九進位制數20化為十進位制數20（9）=2*9^1+0*9^0=18+0=9+9=18（10）由此我們就很容易理解為什麼9+9=20。
給您出道題1+1=2 2+2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=21 從這中
8樓：湘裡湘親一家人
看到了來：
1、最後一道題源算錯了。不管你前面做得再好，只要你做錯了一件事，人們印象最深的就是「你的錯誤」。
2、人無完人，一個人不可能一直不犯錯誤。
3、行百里者半九十，如果要想最終結果完滿，就得兢兢業業，小心翼翼，不能有絲毫的鬆懈。
9樓：匿名使用者
看到了10+10 算錯了 哈哈哈哈哈哈哈哈！！！！！！！！
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