如何正確使用安全帶的教案

時間 2021-08-30 09:31:59

1樓:百度文庫精選

內容來自使用者:倔強的春芽

安全帶是為防止施工人員高空墜落而配備的保護裝備,安全帶必須系在牢固可靠的部位,該部位應該能滿足承受人體荷載。

高層施工,2人死亡

8月13日上午,邯鄲市一小區發生一起施工人員高空作業墜樓事件。

據知情居民介紹,8月13日上午10時左右,有兩名施工人員正在小區四樓外牆處貼瓷磚,因所乘坐的吊籃突然斷掉,墜落在地,導致一人當場死亡,另一人送往醫院後不幸身亡。

事故發生的原因,是因為吊籃斷掉,工人墜落,但是,如果規範佩戴了安全帶,就不會發生這次的悲劇。

近期,發生過多起高空墜落事故:

07.15|河南鄭州市中原區伏牛路178號院21號樓外牆施工準備過程中,發生一起高處墜落事故,造成1人死亡。|

07.16|安徽省六安市金寨縣的古井金寨營銷及文化體驗中心綜合專案,發生高處墜落事故,死亡1人。|

07.25|無錫一工地,1名50多歲的男性工人在幹活時,不幸從高處墜落,當場身亡。|

08.03|鄭州航空港區三官廟辦事處轄區門式墩發生一起高處墜落事故,造成3人死亡。|

08.10|巢湖市安徽居巢經開區新華龍府二期專案,工人在32號樓外牆粉刷時從腳手架上墜落,經搶救無效死亡。|

高處墜落死亡率較高,在40%左右。根據我國2004~2023年我國建築施工事故的統計資料,

2樓:德眾

我認為應該注意教案內容的靈活性。由於我們教學面對的是一個個活生生的有思維能力的學生,又由於每個人的思維能力不同,對問題的理解程度不同。常常會提出不同的問題和看法,教師又不可能事先都估計到,在這種情況下,教學程序常常有可能離開教案所預想的情況。

因此教師不能死扣教案,把學生的思維的積極性壓下去,要根據學生的實際改變原先的教學計劃和方法,滿腔熱忱地啟發學生的思維,針對疑點積極引導。為達到此目的,教師在備課時,應充分估計學生在學習時可能提出的問題,確定好重點、難點、疑點和關鍵.。學生能在什麼地方出現問題,大都會出現什麼問題,怎樣引導,要考慮幾種教學方案。

出現打亂教案現象,也不要緊張,要因勢利導,耐心細緻地培養學生的進取精神。

如何正確使用安全帶

文庫精選 內容來自使用者 倔強的春芽 安全帶是為防止施工人員高空墜落而配備的保護裝備,安全帶必須系在牢固可靠的部位,該部位應該能滿足承受人體荷載。高層施工,2人死亡 8月13日上午,邯鄲市一小區發生一起施工人員高空作業墜樓事件。據知情居民介紹,8月13日上午10時左右,有兩名施工人員正在小區四樓外牆...

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