提高交流電路功率的因數的目的是提高什麼利用率,可以用並聯補償法與提高自然功率因數法來提高功率

時間 2021-08-11 18:09:10

1樓:匿名使用者

交流電路的負載多為感性(如日光燈、電動機、變壓器等),電感與外界交換能量本身需要一定的無功功率,因此功率因數比較低(cosφ<0.5)。從供電方面來看,在同一電壓下輸送給負載一定的有功功率時,所需電流就較大;若將功率因數提高 (如cosφ=1 ),所需電流就可小些。

這樣即可提高供電裝置的利用率,又可減少線路的能量損失。所以,功率因數的大小關係到電源裝置及輸電線路能否得到充分利用。

為了提高交流電路的功率因數,可在感性負載兩端並聯適當的電容c,並聯電容c以後,對於原電路所加的電壓和負載引數均未改變,但由於的出現,電路的總電流減小了,總電壓與總電流之間的相位差φ減小,即功率因數cosφ得到提高。

在電力工程上,力求使功率因數cosφ接近於1.

2樓:

提高功率因數的目的是提高有功功率,減少無功功率。但是,實際應用中,肯定產生無功功率,這類可以採用電容並聯,由電容提供無功功率,減少電動機提供無功功率。 提高電動機的有功功率。

在電力工程上,力求使功率因數接近1。。。 有功功率/視在功率。

3樓:匿名使用者

提高功率因數的目的是減少輸電線路傳輸的無功電流,降低線路損耗,節約能源。同時線路傳輸電流的能力是有限的,減少了無功電流的傳輸,可以多送有功電流,擴大輸送有功的能力。

並聯補償裝置一般與負荷並聯執行,並與負荷兩端,提供負荷所需的無功電流,不需用電網提供,因此,提高了送電側的功率因數。在電力工程上,力求功率因數接近於1,這樣送電效率最高。

4樓:匿名使用者

理工學科是什麼

5樓:笨笨熊**輔導及課件

理工學科是指理學和工學兩大學科。理工,是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。

理學理學是中國大學教育中重要的一支學科,是指研究自然物質運動基本規律的科學,大學理科畢業後通常即成為理學士。與文學、工學、教育學、歷史學等並列,組成了我國的高等教育學科體系。

理學研究的內容廣泛,本科專業通常有:數學與應用數學、資訊與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地球化學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統、地球物理學、大氣科學、應用氣象學、海洋科學、海洋技術、理論與應用力學、光學、材料物理、材料化學、環境科學、生態學、心理學、應用心理學、統計學等。

工學工學是指工程學科的總稱。包含 儀器儀表 能源動力 電氣資訊 交通運輸 海洋工程 輕工紡織 航空航天 力學生物工程 農業工程 林業工程 公安技術 植物生產 地礦 材料 機械 食品 ** 土建 水利測繪 環境與安全 化工與製藥 等專業。

6樓:商戰驚鴻

理工 理工是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。理工事實上是自然、科學、和科技的容合。在西方世界裡,理工這個字並不存在;理工在英文解釋裡,是自然(science)與科技(technology)的結合。

理工二字最早是2023年代,由當時的中國留學生從國外的science和technology翻譯合成的。時至今日,但凡有人提起世界理工大學之最,人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外,成為世界各地莘莘學子心向神往,趨之若鶩的科學聖殿。

[編輯] 理工領域包含

物理-研究大自然現象及規律的學問

化學-研究物質的性質、組成、結構和變化的科學生物-研究有生命的個體

工程-應用科學和技術的原理來解決人類問題

天文-觀察及解釋天體的物質狀況及事件為主的學科數學-研究量、結構、變化以及空間模型的學科;被譽為「科學的語言」

浙江理工大學電氣類專業怎麼樣

7樓:匿名使用者

可以考國家電網,只限電氣專業

8樓:匿名使用者

我就是電氣的,電氣女生可漂亮了,然而你看不到

9樓:匿名使用者

又不是機械30:1。

10樓:匿名使用者

沒有碩士點,你懂了嗎

浙江理工大學電氣類專業就業質量怎麼樣

11樓:匿名使用者

浙江理工大學側重紡織,他的電器類專業不太好,沒有重點學科,不是特色專業,甚至連一級學科碩士點都沒有,就業質量不太好,比不上浙江工業大學

哈爾濱理工大學咋樣?電氣類專業?

12樓:匿名使用者

哈理工的電氣學院還行,其前身是電工學院,挺有名的

如果是外省的考這個需要一批分數才能上,黑龍江本省的稍微好一些吧

重慶理工大學電氣類專業如何?

13樓:手機使用者

電氣資訊類是大類招生,是以前的三個專業:電子資訊工程,電氣工程及其自動化,自動化合在一起的。到了大二下學期再次填自願分專業,分成以上的三個專業,按填自願人數分班,填自願人最多的專業一個專業分四個班,人少的專業一個專業分3個班。

大三才上專業課,大一大二是大家一起學電路原理,工程製圖,模電,數電,eda等基礎課程。三個專業的基礎一樣,電子是弱電方向,主要是電信,通訊,電子製作方面;電氣是強電方向,主要是供電,發電等方向;自動化包含電子電氣,考研的面最廣。

我推薦的專業:

我校會計專業是業內公認的西南地區第2,重慶第1,2023年在cima(總部在英國,世界最大的會計師組織)舉辦的會計師比賽中,取得西南地區第一名,中國大陸第4的成績(與北京大學並列第4)。同時重慶理工大學也是重慶地區的註冊會計師考點。

我校的車輛工程專業,也是重慶的第1,超過重大,重大的車輛工程專業沒有院士,而我們學校有準確的說是從重慶大學挖牆腳過來的,現在我們學校的車輛工程專業的學生都是選工作不是找工作。

我校的電氣資訊類專業(電氣工程及其自動化,電子資訊工程,自動化),其中電氣工程及其自動化每年都定向分配給國家電網供電局,收入可觀,電力能源你們懂的。電子和自動化則很配合重慶的兩江新區的發展,就業率百分之百!

這是我推薦的,如果考重慶理工的話,就選這三個專業吧!會計,車輛,電氣!

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哈爾濱理工大學 電氣工程及其自動化分為5個二級學科是什麼意思,對分數上有什麼不同嗎? 15

14樓:週轉深秋

哈理工bai的電氣工程及du其自動化也就是電

zhi氣專業分為五個方向,其dao

中電氣絕緣是學校內裡最好的,將來工容資高,其次是高電壓,別的方向都不太好。分數上沒有什麼區別,因為大家報考的時候都不太懂,530考這裡的二表應該行。你看看去年分數線,差不了多少。

15樓:d小博同志

如果想走的話 沒戲, 二表b的話 100%。。 如果你真過一表線了的話 就沒必要走二表b了

在交流電路中,電感在交流電路中的作用是什麼?

在正弦交流電路中,若電路中有電容 電感存在,電路中的電流與電路兩端的電壓就會有一定的相位差,例如 當電路兩端電壓的瞬時值為u usin t 1 而含有c或l的電路中的電流瞬時值是 i isin t 2 若已知電壓與電路中的c及l r,怎樣求出i?就是怎樣求出i式中的i與 2?當然,如果你的數學三角函...

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阻抗與交流電頻率的關係比較複雜,需要具體問題具體分析,一般來說,如果電路呈感性電路,那麼頻率越大,相應的阻抗也越大 如果電路呈容性電路,那麼頻率越大,相應的阻抗就越小 如果電路呈電阻性電路,那阻抗與頻率就沒有關係了。交流電流的阻抗有三種情況,分別介紹如下 對於純電阻類的元器件,阻抗與交流電的頻率是沒...

RLC交流電路的總電壓有效值不能用元件的有效值相加?說是有相位差。為什麼不能相加

rlc相互串聯的電路,有同一個電流,但每個的電壓各不相同,不僅有效值不同,而且相位不同。如果您畫出它們的瞬時值,再把縱座標相加,就得到總電壓的瞬時值。比如,l c上的電壓相位差為180 縱座標相加將是相互抵消的,變小了,如果按有效值相加,不是反而大了嗎?有相位差的向量,相加要按平行四邊形來求,就像兩...