1樓：
兩淮地區原本也算得上是富庶之地。但其恰好是南北反覆拉鋸爭奪的地區，物質財富極易受到破壞。再加上後來黃河多次奪泗入淮，淮河流域的豫東、皖北、蘇北和魯西南地區成了黃河洪水經常氾濫的地區。
黃河長達六百多年的侵淮，使得淮河流域的水系，發生了重大變化。兩淮地區土地退化，農業文明衰落，農民無法依靠土地養活自己，自然會淪為流民。
而匪禍源於流民。流民的出現才是政權出現動盪的原因。
農業文明衰落使漢族居民重新蠻族化，而產生的流民卻又是一批半文明居民。
農業社會，居民太野蠻不便於管理，打戰沒戰術，戰鬥力低下。太文明瞭生活安逸，居民不願意上戰場而放棄眼前的舒適生活。而半文明社會那些窮困又不乏自然資源的居民才適合當兵。
半文明半野蠻居民卻擁有好鬥、牽掛少，敢於亡命搏富貴的屬性。 一旦半文明社會有了一個明智的統治核心，把適合戰鬥的部族捏成一支聽號令，能大戰的軍隊，立刻就有可怕的力量。 中國歷史上對中原王朝帶
來巨大壓力的北方遊牧民族無一不是半文明半野蠻民族。
民風彪悍加上半文明社會，一旦封建統治無法解決農民的吃飯問題，兩淮地區出現朱元璋的淮西軍官團和劫掠清江浦的捻軍也就不奇怪了。
歷史對生活的作用
2樓：匿名使用者
以史為鑑，為當代發展提供借鑑，從而達到為當代服務的目的。
3樓：幸村沁月
以史為鑑，讓你從歷史中看問題，開展自己的人生觀、世界觀，更好的處理問題，全面的解決問題
4樓：匿名使用者
以銅為鏡
,可整衣冠;以人為鏡,可知得失;以史為鏡,可知興替矣。
學習歷史，可以洞悉系列事件的發展規律，從中我們可以大約知曉今天的一些事物的發展趨勢。
學習歷史可以明志，更多知曉自己要做什麼，可以做什麼。
學習一些歷史知識，可以陶冶情操，提高修養。
學習歷史，可以以史為鑑，避免我們犯類似的錯誤，避免走彎路。
學習歷史，可以借鑑其經驗，可以使我們多一些方案從容應對現在的問題。
學習歷史，讓我們學會了推敲，真實的都是經得起時間推敲和考驗的，虛假的是經不住時間推敲和考驗的。
5樓：白堊紀鼴兒
其實很少有人能真正做到「以史為鑑」，曾經發生過的錯誤後來不斷的發生，如果我們仔細想想，也許那本不是錯誤，那只是人在那種情況下本能的反應或者無奈之舉
讀史使人明智，歷史就是讓人思考的，在對歷史事件的思考中，我們慢慢體會到事件發展的必然性
6樓：匿名使用者
歷史的實質就是興衰。正如李世民所說，「以史為鑑，可以知興替」。學習歷史就是為了掌握興衰的規律，**未來。
我舉個例子，每一次的工業革命都是由科技革命帶來的，這就證明了「科學技術是第一生產力」。還有曾國藩的成功，我們能從中得到什麼啟示呢？如果要了解政治興衰、經濟興衰，都要學習政治史、經濟史，從中發現規律。
其實對於一個有著大的抱負的人，要讀些史書，培根說，「讀史可以明智」。
7樓：雷鳴
歷史，就八個字，「尊重過去，反思當前」。
8樓：藍火龍泡泡
借鑑歷史 從古看今
9樓：英國我來了
so much 讓你瞭解過去 對現在生活有更好的分析和感觸
生活中的歷史
10樓：東一方
一、食物中的歷史
中國本土自己培育和馴化的植物。土系列：五穀等。
兩漢兩晉時中國和西域往來，以及少數民族內遷中原帶來。胡系列： 胡椒、胡麻、胡瓜（黃瓜）、胡桃（核桃）、胡豆（蠶豆）、胡蔥（大蔥）、胡蒜（大蒜）、胡蘿蔔、胡荽（香菜）。
南宋至元明史由番舶（外國船隻）帶入。番系列：番茄、番薯、番椒（海椒、辣椒）、番木瓜。
清代至近代由於中西交往而進入中國。洋系列：洋蔥、洋姜、洋白菜（捲心菜）。
食物雖然普通平常，但歷史卻不普通。從這些食物名稱可以看出中國歷史上不同時期**的物件和交往的重點。也可以設定幾道有價值的問題。
二、白話中的歷史
不三不四：說到底就是不按規矩來，最初指女人。古有三從四德（三從是未嫁從父、既嫁從夫、夫死從子，四德是婦德、婦言、婦容、婦功。）不按規矩出牌，自然不入人眼。
人五人六：陝西話中指個人風光得意，多用來說男人。每個人都有五臟六腑（五臟是心肝脾肺腎，六腑是膽大小腸胃膀胱三焦）。
古有五德：仁、義、禮、智、信，也有六藝：禮、樂、射、御、書、數。
這些都通了，這些都會了，自然也就人五人六了。
雜七雜八：指事物的混亂。七和八都指向中文中最核心的東西。
古人稱，胎兒在子宮中七天一變。人死七祭，七七四十九天才能了斷陽間路到達奈何橋。西方也是講上帝創造世界歷時七天。
八也是重要，有易經八卦、生辰八字。如果七和八都雜亂了，自然也就非常混亂了。
11樓：沉醉在秋天
人人都會有第一次，第一次彈鋼琴，第一次上網，第一次做飯，第一次帶紅領巾。。。。。。。
人生的第一次也許有很多，第一次是很寶貴的經驗，因為它會給你留下一絲難忘的瞬間，它代表了你豐富多采的生活，我就有很多第一次，這一次時時讓我縈繞於心......
一大早，我起來的時候，發現爸爸媽媽們都不在家，我只能坐在沙發上等了，可是過了許久，我的肚子就開始發出「咕嚕咕嚕」的聲音。終於忍不住飢餓，最後決定自己煮一次早餐。我仔細回憶了媽媽煮粉乾的樣子，但怎麼回憶也回憶不起來。
我只好試試看。
我拿出放在冰箱裡的粉幹，先放在一旁，然後拿出電磁爐上的鍋，誒，怎麼沒反應呢?哦,原來是開關沒開。這時，我就想：我怎麼那麼笨啊，連開關都不知道，是不是被餓糊塗了。
我回過神來，把開關開好後，把水放進去，然後把鍋蓋蓋上。等到水沸騰的時候就把鍋蓋開啟，可是開啟一看，我驚呆了，我我走到樓上，坐在床上看電視，那個時侯，我正在津津有味的看著動畫片，早已忘了鍋裡還煮著面。突然我聞到了一股奇怪的味道，這時我才察覺到鍋裡還在煮著粉幹，我拼命跑下樓，開啟鍋蓋一看，眼前出現的景象慘不忍睹，鍋裡的粉幹已經變得一鍋糊面了，而水也已經燒乾了。
哎！只能把它倒了，重新做一次了。方法還是和上一次一樣，不過我不會再那麼粗心大意了，我吸取了上次的教訓，重新認認真真的做了一遍。
等粉幹煮好後，我馬上把醬油還有鹽放進去，可不能太淡了。
哈哈，終於做好了，一股香味傳了過來，我心裡激動極了，因為這是我第一次煮粉幹，雖然失誤了一次，但是最後我還是成功了，雖然第一次做得不是那麼好，但我卻很快樂，這使我明白了：做任何事都要用心，不是一下兩下就可以做好的。
人經歷難忘的事越多生活也就越多姿多彩，希望大家都能珍惜每一件難忘的事……
歷史與我們的生活有什麼關係？
12樓：問答大王好球
讀史使人明智.
其實歷史和現在只是時間上的問題，但論為人處世，計謀分寸等等都是大同小異。
很多時候，現在發生的事情和歷史裡面比，都是小巫見大巫，蚍蜉撼樹從歷史中吸取經驗教訓，看清現實，放眼未來。畢竟歷史已經過去，現在最重要。以銅為鏡,可整衣冠;以人為鏡,可知得失;以史為鏡,可知興替矣。
學習歷史，可以洞悉系列事件的發展規律，從中我們可以大約知曉今天的一些事物的發展趨勢。
學習歷史可以明志，更多知曉自己要做什麼，可以做什麼。
學習一些歷史知識，可以陶冶情操，提高修養。
學習歷史，可以以史為鑑，避免我們犯類似的錯誤，避免走彎路。
學習歷史，可以借鑑其經驗，可以使我們多一些方案從容應對現在的問題。
學習歷史，讓我們學會了推敲，真實的都是經得起時間推敲和考驗的，虛假的是經不住時間推敲和考驗的。
13樓：夏夏尐染
以銅為鑑可正衣冠，以古為鑑可知興衰，以人為鑑可以明得失，以史為鑑可以知興替。
14樓：愛提問
讓你瞭解歷史，熟悉歷史的經過，你在生活中所發生過的人和事讓你領悟其中的道理
歷史在生活中是否有用
15樓：匿名使用者
絕對有用
哥們我就佩服兩種人
第一是學數理化的
第二就是學習歷史的!
16樓：我拿菜刀向你笑
有用 歷史總有驚人的相似 知古可以明今 可以吸取前人教訓
17樓：匿名使用者
vvfdfgbhgnhghf
18樓：頹廢無聲
有用啊！
很有用！
可以豐富你的內涵，談戀愛有幫助啊~
19樓：不同哭的心情
有阿!考古對巴老兄
如果沒有歷史
歷史博物館**來???
歷史人們生活方式變化
20樓：波素琴巨集君
過去人們實在飢寒交迫的壓力下吃這些東西的，而現在生活水平提高了，自然回味起以前的生活覺得有一絲苦中作樂的感覺，但是，人們的這種生活壓力是無法排除的！
為什麼歧視蘇北人，蘇北人為什麼被人看不起
每個地方都有好人壞人，不能一概而論。漢高祖劉邦蘇北沛縣人，明太祖朱元璋祖籍蘇北盱眙後遷安徽鳳陽，西遊記作者吳承恩蘇北淮安人，水滸作者施耐庵蘇北興化人。蘇北這個地方山清水秀人傑地靈，出了不少名人豪傑。不過話說回來，有些蘇北人存在翻臉快耍無賴等陋習。歧視蘇北人的地方只有蘇南浙江上海一帶存在，其他地方基本...
為什麼蘇北總被認為很窮，蘇北真的窮嗎
現在的蘇北經濟並不差。只是因為蘇南是全國最發達最富裕的地區之一，比較下來，蘇北就顯得有些窮了。實際上在全國來說，蘇北地區還算可以的。如果說時間回到20年前，蘇北地區的經濟發展確實沒有那麼好，各方面都比較落後，而蘇南地區一直處於快速發展階段。在人們的觀念中都認為江蘇蘇北的經濟發展比較落後，比較窮，而事...
蘇北的經濟怎麼發展不起來，為什麼江蘇的蘇北經濟這麼差
這個有很多的因素，就我所想到的就是區位因素，歷史因素首先談區位因素。談到長三角，就必須知道長三角的中心是上海，幾乎所有的長三角城市都或多或少受到上海的輻射。蘇州作為最接近上海的地級市受益最多，其次是蘇錫常的無錫還有常州，從南京到上海，這條滬寧線上交通便利，經濟也是高度發展。蘇北跟上海有一江之隔，交通...