看圖說話小朋友和拄著柺杖的老爺爺

時間 2021-05-07 20:00:51

1樓:鮑葉春植軼

一天下午放學了,不一會兒天空下起了傾盆大雨,正好,小明帶了傘,他打著傘飛快地往家裡跑。經過了一位老爺爺身邊,發現他沒帶傘,拄著一個柺杖,全身都被雨淋溼了。小明想和老爺爺一起撐,可是傘夠不著老爺爺,小明非常著急,這時他看了一下老爺爺的柺杖,靈機一動,有辦法了,他把柺杖和傘的柄連起來,就能夠撐住老爺爺了,而他自己呢,當然成了老爺爺的「柺杖」了!

2樓:嘉航

畫面是一個小朋友和一個拄著柺杖的老爺爺,應該是一年級的看圖寫話訓練。低年級的寫作訓練,應該從三個方面進行,也就是3w——who(人物)、where(地點)、what(做什麼事情),再加上時間,和一些簡單的描寫就會很完美了。

例文如下:

一個星期天的早晨,小明在家門口的空地上玩耍。不遠的地方走過來一個拄著柺杖的老爺爺,他走走停停,氣喘吁吁,讓小明想到了自己的爺爺。小明跑過去,扶住老爺爺說:

「爺爺,我送你回家吧!」

老爺爺停下來,點點頭,用手輕輕摸了摸小明的頭,在小明的攙扶下,往家裡走去。

二年級看圖寫話二個小朋友扶一位老爺爺

3樓:武府小道

一天來,小明在等紅燈,一源位盲人老

爺爺拄著柺杖走了過來。小明連忙走過去對老爺爺說:「老爺爺,我來扶您過馬路吧。

」老爺爺高興地說:「好。」綠燈亮了,小明扶著老爺爺慢慢地過了馬路。

到了馬路對面,老爺爺感激地說:「謝謝你,小朋友。你真是個好孩子!

」小明說:「不客氣,這是我應該做的。」

小孩扶著一個拄著柺杖的老爺爺看圖作文

4樓:舊夢亂人心

一天下午放學了,不一會兒天空下起了傾盆大雨,正好,小明帶了傘,他打著傘飛快地往家裡跑。經過了一位老爺爺身邊,發現他沒帶傘,拄著一個柺杖,全身都被雨淋溼了。小明想和老爺爺一起撐,可是傘夠不著老爺爺,小明非常著急,這時他看了一下老爺爺的柺杖,靈機一動,有辦法了,他把柺杖和傘的柄連起來,就能夠撐住老爺爺了,而他自己呢,當然成了老爺爺的「柺杖」了!

小明和爸爸和拄著柺杖爺爺一起登高的看圖寫話怎麼寫?

5樓:

主要以一代更比一代強,祖孫三代的希望是朝陽這樣

看圖寫話一位老爺爺和一位小朋友

6樓:多曉騫谷旋

下午,隨著一聲春雷,便下起了雨,烏雲猶如一群一群的烏鴉在飛,雨像透明的珠簾落下版來,發出權

「噼啪,噼啪」聲音。哥哥放學了,走在回家的路上,一位老爺爺也在慢悠悠的走著,一不小心腳底一滑,「撲通」一聲,水花四濺,老爺爺疼的「哎呦」直叫。坐在地上的老爺爺氣鼓鼓的,心情壞得就像抱窩的母雞捱了冰雹。

這時,哥哥看見了,迅速跑過去,哥哥的耳邊響起「唰唰」的風聲。哥哥笑著對老爺爺說:「我扶您回家吧!

」哥哥扶著快要被淋成「落湯雞」的老爺爺,路邊的人看見了,都誇哥哥真懂事!

看圖寫話一個小男孩扶一位老爺爺過馬路

7樓:張

一天上學路上小明看見一個老爺爺過馬路很費勁,於是他趕緊過去扶著老爺爺過了馬路,老爺爺非常高興誇小明是一個好孩子。

看圖寫話一位老爺爺和一個小朋友和小樹比高

8樓:敲黑板劃重點

夏天來了,爺爺和明明在院子裡乘涼,他家院子裡有一棵小樹,樹上剛長出了新芽,爺爺看著小樹,對明明說:「明明,你到小樹底下去,我來給你量身高吧!」明明馬上走到這棵小樹下,筆直地站著,爺爺在明明的身高處做了一個記號,並且用錘子在樹上釘了一個釘子,爺爺說第二年夏天再來看看長高了多少。

冬天來了,雪花飄揚,明明在小樹旁邊堆了一個大雪人。又一年夏天到了,小樹變成了大樹,爺爺又給明明量身高了,明明又像去年一樣站得筆直,頭抬得高高的,他和爺爺都驚奇地叫了起來:「啊!

怎麼回事呀?個子不但沒長高,反而變矮了呢?」

哈哈!明明真的沒長高嗎?其實明明長高了,小樹也長高了。

9樓:匿名使用者

我的世界盒子裡?!?!?!?!?

10樓:匿名使用者

請大家幫忙多多宣傳哈我自己買東西就好了、這

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11樓:長孫秀英婁珍

有一天,天上飄浮著朵朵白雲,太陽像個小娃娃一樣,露出了黃黃的臉蛋。一位白髮蒼蒼的盲人老爺爺拄著柺杖,想過馬路,到朋友家去和朋友談話。可是,他每次把腳抬起來時,只聽見汽車的喇叭聲在「嘀嘀嘀」地叫著。

盲人老爺爺每次都只好把腳收了回來。小紅看見了這情景,連忙跑過去,對老爺爺說:「老爺爺,這兒沒有斑馬線,我們換個地方過馬路。

」老爺爺微微一笑,說:「小朋友,謝謝你!」於是,小紅扶著老爺爺來到前方有斑馬線的地方,等綠燈的時候,小紅就扶著老爺爺過了馬路。

老爺爺很感激地說:「謝謝你,小朋友。要不是你,我還真不知道要在馬路邊站多久呢。

」小紅說:「不用謝,這是我應該做的。老爺爺再見,路上小心些。」

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