1樓：匿名使用者
希望你可以想想自己為什麼心煩,也可以去ktv喊幾嗓子就好了,心情會開心多吧.!.誠心祝福你不要心煩了!
2樓：
我可以給你點我的經驗 帶個一次性口罩 我們解剖課藥水刺激的流鼻涕九就管用
孩子寫作業老是一邊玩一邊寫得怎麼辦
3樓：叫那個不知道
建議在家給寶貝計時寫作業：比如今天一篇，家長親自監督，看用多長時間，以後再有類似作業繼續計時，並告知孩子，如果在規定時間內未完成那就沒收，要有原則，如果十分鐘過後差一兩行沒完成，繼續寫完並告知孩子今天時間差點不夠用，如果剩下半篇沒寫完，那就不讓孩子寫了，沒收。
1、先動在靜。要先看孩子在學校的情況，今天上課時是屬於安靜的還是活躍的，如果是處於安靜狀態，回家就先讓孩子玩會兒在寫作業，在玩的時候要適度。在學校如果是有體育課活躍型的，回家就讓孩子先寫作業。
2、做家務。讓孩子自行做家務，還是選擇。這樣能引導孩子寫作業，家長也要養成做家務的好習慣。
3、要為孩子營造一個安靜的學習環境，孩子寫作業的時候家長最好將電視機關掉，家人談話也要適當壓低聲音，並且將孩子學習桌上一切與學習無關的東西都收起來，以免影響孩子的集中注意力！
4、用遊戲的方式讓寫作業變得緊張有趣起來，比如給孩子設定一定的時間，如果孩子在規定的時間內完成作業則為獲勝！可以獎勵孩子一朵小紅花或小星星！
5、孩子做事磨蹭也是和家長錯誤的教育方式分不開的，家長在養育孩子的過程中經常會大包大攬，沒有給孩子自己做事的機會，縮小了孩子的成長空間，所以孩子做事沒有自己的主見，畏首畏尾，缺乏自信心，並且容易培養孩子的惰性！
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家長要有足夠的耐心，看看自己的孩子是什麼性格，如果很文靜，寫作業是不用發多大的愁，如果孩子從小就調皮那麼就多點耐心，多看看孩子，幫助孩子養成良好的學習習慣再放手，不要以工作忙碌為藉口對孩子愛答不理的。
定力獎罰方案，孩子如果在規定的時間內認真完成作業就可以給孩子適當的獎勵，提高孩子學習興趣，如果總是磨蹭那麼就應該採取適當懲罰措施，也不能太嬌慣孩子讓孩子無法無天。
4樓：匿名使用者
不知道題主說的是哪個階段的孩子，只能推測是小學或小學以上階段的。
5樓：洪荒之力
1、 瞭解自己的孩子：走進孩子的內心花園，經常與孩子溝通，瞭解孩子的需求，保持與孩子老師的溝通，瞭解孩子的學習狀況，儘早讓孩子擺脫煩惱。
2、激勵孩子好好學習：給孩子的學習新增營養劑，當好孩子的引航者，施予孩子讚美的陽光，做孩子的「拉拉隊」，為孩子鼓勁加油，儘早幫孩子找一個對手，給孩子一個陽光雨露充足的環境。
3、 激發孩子的自信心：給孩子的學習注人強心劑，與孩子分享成功的喜悅，自主選擇權使孩子自信，讓孩子抬起頭來走路，給孩子充分的信任，呵護孩子的自尊心。
4、 培養孩子的學習興趣：點燃孩子學習熱情的火種，將孩子的好奇心引導到求知願望上，允許孩子在興趣上不專一，讓孩子對學習產生嚮往，讓孩子在玩耍中激發求知的興趣，引導孩子的學習興趣貴在順其自然。
5、讓孩子自覺主動地學習：幫孩子邁好成功的第一步，讓孩子滿懷鬥志地學習，培養孩子學習的積極性，幫助孩子樹立正確的學習觀念，讓孩子主宰自己的時間，協助孩子制定切實可行的學習計劃，幫孩子規劃遠景，樹立學習目標。
6、提高孩子的學習能力：幫助孩子突破學習的瓶頸，思維力——智力活動的核心，培養孩子的創造力，孩子「過目不忘」不是夢，讓孩子成為「小作家」，給孩子準備三個本，讓孩子長一雙「火眼金睛」，提高孩子的應試能力。
7、做孩子的良師益友：與孩子一起愉快地學習，幫孩子選擇一些有價值的課外讀物，「一問一答」效果佳，讓孩子來當「小老師」，和孩子一起學外語，引導孩子進行預習，讓電腦成為孩子的好幫手，指導孩子進行復習。
8、培養孩子良好的學習習慣：為孩子的學習奠定牢固的基石。
6樓：乒乓跳豆
孩子對某種事物的興趣越濃，越容易形成穩定和集中的注意力。學習是腦力勞動，要消耗大量的腦內氧氣，若望子成龍心切，整天迫使孩子長時間從事單調的學習活動，必然造成孩子大腦疲勞而精神渙散。心理試驗證明：
3歲幼兒注意力可維持3-5分鐘；5-6歲兒童也只有15分鐘。因此，合理制定孩子的作息時間，讓孩子明確什麼時候可以盡情的玩，什麼時候必須鑽心的學習，養成勞逸結合的好習慣。同時創造安靜的家庭學習氣氛，要讓孩子專心學習。
不要做分散孩子注意力的事。家長也可以認真的看書學習，以模範行為讓孩子效仿。
對於剛入學的孩子來說，還沒有養成來良好的學習習慣，這個階段家長多花功夫陪孩子學習與作業，並規定孩子完成作業的時間，當孩子寫字時，家長不要給孩子喝水或吃東西，不要與孩子說話，讓孩子養成專心致志做作業的習慣，等孩子寫完後，要與孩子一起復習與預習，使得孩子養成良好的學習習慣，這樣的陪練大概要持續三年左右的時間，這個階段過了以後，孩子的學習習慣基本已經養成，你就可以大甩把了，以後你就會感到很輕鬆了。
7樓：匿名使用者
鄭重而平和地跟孩子做一次談話，第一：告訴孩子，從回家到睡覺前的時間都屬於你自己，爸爸、媽媽不再幫你安排了，做作業用的時間長，玩的時間就短。並規定作業的截止時間。
第二：作業是你自己的事，媽媽不再幫你檢查，自己對自己負責。第三：
爸爸、媽媽相信你能管理好自己的時間，並對自己的學習負責。
第四：超過規定時間不讓再做作業，第二天作業做完不，讓老師批評教育他，自己承擔後果。這樣做之前最好跟老師提前溝通一下。
8樓：賴賴
要好好的教訓，讓他學會認真
小學6年級作文：我與_______（老師、爸爸、媽媽、同學、朋友......)的故事 要小學六年級水平的，別太難寫
9樓：宇智波復活
我與朋友之間的故事
我有一個知心朋友，她叫***。我和她是三年級認識的，從那時候開始一直打打鬧鬧到現在。
****長得很漂亮。烏黑、柔軟的長髮；白澤的臉上長著一雙忽閃忽閃的大眼睛，水靈靈的，總是用純潔的眼光望著你；高高的鼻樑下，有一張能說會道的小嘴。笑起來，嘴脣微微上揚，紅潤的臉頰上露出兩個淺淺的小酒窩。
我是在舞蹈學校認識她的。那時候我與她在同一個舞蹈培訓班。學校要舉行舞蹈比賽，把舞跳得最好的一個班，改為重點班。
我班舞蹈老師要在我和***中間選擇主角。老師給我們一個星期的時間，讓我們自己在最短的時間內練好《天鵝湖》的主角舞。從那以後，我們每時每刻都在努力著。
在路上碰到了，我們之間也閃爍著閃電般的火花。我們就這樣無聲地戰鬥著，一直到一個星期之後。我們都展示出了自己最完美的舞姿後，老師說我們都有優點，誰願意自己讓步？
我望著她那張精緻的，呈現出「永不認輸」的臉。選擇了讓步。後來，雖然是她當上了主角，但我也多了一位好朋友。
記得有一次，我把她告訴我的祕密告訴了媽媽，被她知道了。她跟我說過不可以告訴任何一個人的，所以她很生氣決定不再理我。就這樣過了一個星期。
一天下午，我約她去友誼書城。一路上，我們兩個都是一副沉重的樣子。到了友誼書城後，我向她道歉，希望得到她的原諒。
她沉默了一會，在這段沉默中，我非常害怕她會拒絕我。突然笑起來對我開心的說：「既然你都這樣說了，我原諒你了，之前的事情我們一筆勾銷，我們現在可以重新開始。
你可要記住我偉大的寬容心啊！」我望向她，發現先前那副憂鬱的神情已被她扔得蕩然無存，重新換上了一副開心的面孔。我也含著淚向她開心的笑著。
這件事急哦以這樣一個美好的結局結束了。
我和***之間雖然經常有點小矛盾，但是我們之間的感情依然深厚，小矛盾也每次都會「化險為夷」。我與她現在雖然不能每次都見到對方，但卻十分珍惜我們之間的感情，一直保持著聯絡。
（僅供參考）
10樓：墨韻花之雨
我與老師
有人說：「老師是辛勤的園丁「，還有人說：「老師是我們第二個父母」，我認為這些比喻，用在老師的身上是當之無愧的。的確，老師對我們的照顧是無微不至的，在我的身邊就有好多這樣的例子。
讀完小學後要上初中了，面臨這個人生的小選擇，爸媽為我選擇了二中。「選擇二中就是選擇成功」這是爸媽告訴我的。等我上學後，發現這句話不假，我的成績逐漸上升，當然都是老師對我的鼓勵和支援、幫助、教誨。
比如我們班的蘇老師，她對我的學習非常關心，只要我**聽不懂，她都會仔細給我講解，直到我弄懂為止。
還有朱老師，她對我的學習抓得很緊，怕我鬆懈，只要我有一次不交作業，她都會立即叫我補上。她還對我說：「你要好好爭取滾動進（1）班，這樣可以更大程度發揮你的才智。」
當然，還有對我最關心最疼愛的張老師，她對我就像對待自己的孩子一般，每件事都關心得體貼入微，簡直像我的母親一樣，有一件事讓我到現在都無法忘記。
記得有一次，我不知怎麼搞的，突然生病了。早上一起來就流鼻涕，怎麼擦也擦不完，總是擦了又流。我想自己是感冒了，就用紙巾塞住來上課了。
前一兩節課還好，不會怎麼流，可第三節課是張老師的，這時我的鼻涕就流得厲害了，而且打噴嚏，眼淚也隨著流了下來。張老師看到我這樣，就走到面前親切地說：「怎麼了？
」我說： 「沒事，只是有點感冒。
老師一聽，「怎麼不開藥吃？」張老師詫異地問。我勉強笑著說：
「沒事了」。張老師看我這樣好像放心了，她又繼續講課。但沒過多久，張老師好像有點擔心我，一不留神，卻把「法律」的「法」寫成了「發」。
同學們提醒說：張老師，字錯了。張老師才恍然大悟，把它改了過來。
為此，我好感動！
下課後，老師又再次走到我的面前來說：「小兵，你要不要緊呀？要不要上醫院？
」張老師親切問道。這時我被老師的一言一行感動了，好想好想哭出來，但我又忍住了。因為大丈夫是不能輕易掉淚的，這是我小學時，***跟我說的。
我激動地說：「老師，我沒事。請你幫我買一點藥就可以了。」老師又問：「真的沒事嗎？」我就勉強笑著說：當然沒事。
老師才放心的離開，到了下午時，張老師把一小瓶藥遞到了我的手裡，我感謝地問：張老師，多少錢呀？老師說：
不用了，你快去把藥吃了吧！以後要多加註意，不要再感冒了。你是我們班唯一的住校生，要學會自己照顧自己才行。
聽了張老師的話後，我感動不已。後來我又把錢遞給她，但張老師說：不必了，只要你好好學習，向你的理想邁進就行了。
我聽了老師這番話，更加感動了，眼淚在眼眶裡打轉，但我又再次忍住了。因為我知道只有我獲得了成功，才是對張老師的回報。
在我升入初中後，有好多二中的老師在默默地關心著我，他們不要求任何回報，只要自己的學生將來能成才，這就是對他們最大的回報了。
二中的老師，每個都是這樣的辛勤地為同學們服務，關愛每個學生，付出自己的美好青春。他們每個都是我們的良師，更是我們的益友，我想對所有老師說：老師，我愛你們！你們辛苦了！
孩子一邊寫作業一邊玩,怎麼辦，孩子寫作業的時候，總是邊寫邊玩，怎麼辦？謝謝！
其實應該恭喜你,你的孩子發育正常,現在我們民族模式的教育相對現在社會形式捉襟見肘,孩子的天性不能被過早的消磨掉,如果你是開明的家長,我們應該這樣做 關注孩子天性的發展,不是把孩子修正到我們認為對的框子裡面去,而應該從孩子的角度出發,誘導孩子的學習能力,培養自己的學習能力。這需要家長長期的努力。 手機...
運動會文章，要表現出當時一邊比賽，一邊寫的熱情
賽爾號高手 熱鬧歡騰運動會，學子顯雄威。在這秋高氣爽的十一月裡，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收穫的季節，迎來了歡快精彩的第七屆校運動會。此次運動會我校共有455名學生參加了9個專案的角逐。一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下...
一看到作業就煩，超級不想寫作業，怎麼辦
優勝教育 一 共情 玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？二 具體化 您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？三 問題成因，並具體分析 a 學習意願不足。解決 看孩子是否有牴觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。b學習遇到困難...