求翻譯,,走過路過的哥哥姐姐們,幫幫忙啦

時間 2021-07-05 18:07:31

1樓:懶人要學習了

plato說:''對一個人來說,第一個也是最好的敵人是征服他自己,被他自己征服是所有事情中最羞恥的''自我控制是所有優點的**。讓一個人對他的衝動和情感投降,那麼從那個時刻開始,他就放棄了他道德的自由。

單單是發怒這個詞就會使你失去很多朋友。當socrates發現他自己有任何脾氣或者怒氣,他就會反省並且低聲說話來控制他自己。如果你意識到自己在生氣,閉上你的嘴來控制你上升的怒氣。

很多人死於巨大的憤怒。憤怒帶來疾病。''上帝會毀滅第一次讓他生氣的人,''''保持冷靜'',george herbert說,''因為狂怒讓錯誤變成過錯''.

和一個弱者生氣是證明你自己不夠強大。''發怒,''pythagoras說,''開始於愚蠢並且結束於後悔。''你必須衡量一個人力量通過他征服情感的力量,而不是通過那些征服他情感的力量。

自我控制是一個人最後最強大的敵人。

如果一個人缺乏自控力他似乎是缺乏了一切。沒有自控力,他就沒有耐心,沒有力量去管理他自己;他可能會沒有自信,因為他將總是被他強大的情感控制。如果他缺乏自控力,他人格中的骨幹和神經也會缺失。

望採納!

2樓:匿名使用者

估計沒人會回答,有點難。

求翻譯全文。。謝謝各位好心人。走過路過的都幫幫忙啦

哥哥姐姐們,幫幫忙啦,很急,幫忙翻譯~~~

3樓:手機使用者

學習風copy格的概念已被使用鄧恩首先於2023年。此後,科爾布研究制定了“關於”體驗式學習理論。他在這些輔助性的研究,以支援這一概念

基夫(1979)解釋學習,簽署了指標的風格,如何看待學生,互動和反應的學習環境。

gregorc(1979)指出,學習風格的區分行為,顯示瞭如何從學生的學習環境知識,並通過這些知識對自己撰寫。

鄧恩和鄧恩(1993)定義的學習方式為每個學生使用的區分和個性化的獨特的方式,而他們進行學習和記憶新知識。

熊形(1995)對學習,改變個人的程序組是指導我們的風格,而我們從我們附近的環境知識。

西梅克(2001)澄清,學習風格的因素小組決定如何看待學生的心理,互動和反應的學習環境。以前

哥哥姐姐們幫幫忙翻譯一下啦

4樓:我最喜愛

是什麼效果接連兩次取消指令,一權後,其他的呢?

a本生的情況是不可能的,因為取消指揮,是不具備在微軟的excelb該情況是不可能的,因為取消的命令可以不被執行三等,對連續兩次c該取消的取消命令對方出;那就是,工作,是因為它是事先向第一解開指揮d中的最後兩個命令之前,首先解開指揮逆轉

e不知道

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