1樓：匿名使用者
第一段：知識是通過學問得來的，問是瞭解知識的第一步。 / 第二段：
哥白尼對科學的不斷探求，正是從這些好奇的}「問」開始的。 / 第三段：只要別人給你幫助與啟發，就可以成為你的老師。
/第四段：在求知中，我們不僅要勤學好問，還要觀察思考，這樣，才會有更大的發現。/ 第五段：
總結學與問要互相結合，才會成為學習的主人
1、（1）：知識是學和問來的，問是開啟知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。
2、（2）：波蘭天文學家哥白尼對科學奧祕的不懈追求，是從小問爸爸媽媽為什麼開始的。
3、（3）：小學生要問能給你們正確啟示的人，不管年長年幼、地位高低，正如俗話說」能者為師「。
4、（4）：北宋科學家沈括不滿意媽媽的回答，然後親自到寺廟裡去**，才明白了其中的道理。
5、（5）：我們要養成勤學好問的習慣，這樣才能成為學習的主人。採納我
2樓：匿名使用者
第1自然段：「問」是開啟知識殿堂的金鑰匙。
第2自然段：哥白尼從小喜歡「問」，導致他對科學的不懈追求。
第3自然段：小學生有問題邀請叫別人，拜能者為師。
第4自然段：我們要像沈括那樣，把勤學好問與觀察思考結合起來。
第5自然段：養成勤學好問的習慣，才能成為學習的主人。
3樓：孫靜的郵箱
1、（1）：知識是學和問來的，問是開啟知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。
2、（2）：波蘭天文學家哥白尼對科學奧祕的不懈追求，是從小問爸爸媽媽為什麼開始的。
3、（3）：小學生要問能給你們正確啟示的人，不管年長年幼、地位高低，正如俗話說」能者為師「。
4、（4）：北宋科學家沈括不滿意媽媽的回答，然後親自到寺廟裡去**，才明白了其中的道理。
5、（5）：我們要養成勤學好問的習慣，這樣才能成為學習的主人。
23課學與問的主要內容和分段
4樓：匿名使用者
《學與問》這是一篇說明事理的文章，課文圍繞「勤學好問」這一中迴心論點，通過哥白答尼和沈括的事例，告訴我們「問」的重要性，向誰「問」，怎樣「問」，教育學生要從小養成勤學好問的習慣。
第1自然段：「問」是開啟知識殿堂的金鑰匙。
第2自然段：哥白尼從小喜歡「問」，導致他對科學的不懈追求。
第3自然段：小學生有問題請教別人，拜能者為師。
第4自然段：我們要像沈括那樣，把勤學好問與觀察思考結合起來。
第5自然段：養成勤學好問的習慣，才能成為學習的主人。
蘇教版六上的23課 學與問 的分段和段意，快
5樓：晴空萬里風順
1（1）知識是學來的，也是問來的。 2（2--4）論證「知識是學來的，也是問來的」觀點。
3（5）總結全文，點明中心。號召大家養成勤學好問的習慣。
望採納?
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