1樓：五鬼聖君
1像粉筆來寫字，2像小鴨水上游，3像耳朵要聽話，4像紅旗迎風飄，5像稱勾稱東西，6像勺子121，7像鋤頭來挖土，8像葫蘆喝大酒，9像氣球飛上天，10像棒棒打雞蛋。這是小孩學數字的兒歌，僅供參考。
2樓：藤
數字6的意義
6是阿拉伯數字，是自然數字組成的十個數字中的一員。
6，等同於漢語詞語"六"。在中國象徵著和諧、吉利、關愛、孕育等，在傳統文化中極受重視，如：六六大順等。
6是物質世界的宇宙數字，因此埃及人選擇這個數字來代表時間和空間。
6是一個自然數，是一個有理數，是一個介於5和7之間的自然數正整數，也是個合數。
從數字6在形態上來看很像一個懷孕的婦女，挺著大肚子極具母愛。6也代表孕育，有母性的包容力。數字6在形態上很像一個懷孕的婦女，挺著大肚子極具母愛。
6也代表孕育，有母性的包容力。6針對的意義還有重視親情，對愛的需求更為強烈。同時這個數字也代表**和藝術理解力。
象徵意義
「六」是統一與和諧的象徵，用兩個一正一反組合在一起的三角形符號來表示，其中一個三角形尖向上（陽性、火、天空），另一個尖向下（陰性、水和土）。這一符號就是現在眾所周知的大衛之盾，是以色列和猶大團結一直的象徵，同時也是人類靈魂的表意符號。
「六」是一個有趣的數字。上帝在六天裡創造世界後，「第七天就安息了」。聖奧古斯丁認為「六」含義非同尋常，因為它是頭三個數字（一，二，三）之和。
福音書中描寫的六次寬恕構成了**教傳統中與六有關的少數幾個象徵系列之一。一個包括「六」的重要視覺標誌是由兩個等邊三角形反向疊成的六角星，即大衛之盾（猶太人的標記）。
《新約.啟示錄》中還有關於「六六六」的說法。據說世界末日到來之前，魔鬼將在人間猖獗橫行，形象是一隻怪獸，凶猛無比。
《啟示錄》記載：「在這裡有智慧。凡又聰明的，可以計算獸的數目，因為這是人的數目，他的數目是六百六十六隻。
」後來，「獸數六六六」就演化成魔鬼的象徵，是個凶兆。
聞名於世的中國第一個皇帝、**王國的締造者秦始皇喜歡六進位制，並把他的帝國分為36個軍事行省，每一個行省由一名文官和一名武官管制；秦朝之後的漢朝採用的是九進位制。古代中國占主導地位的數字概念是以五為基礎的，但在傳統上把身體分為六部分（即頭、軀幹、雙臂、雙腿），把人的情感分為六種（即憤怒、痛苦、憎恨、歡樂、慾望、愛）；另外還有「六大河流」，「六國之君」等說法。
到了現代，「六」又有了新的象徵意義，象徵著走好運，事業順利，「六六大順」就具有祝福別人事業發達的意思。
數字6還被稱為奉獻數。
數字7的意義
7是阿拉伯數字，是6與8之間的自然數、第四個質數。數論中：7是heegner數。
7相當於漢語詞語"七"或"柒"。在數論中7是heegner數。
象徵意義
在**（猶太）信仰中，上帝用六天創造世界，第七天休息，星期六(the last day of a week)被稱為「安息日」從此而得。
通用曆法中的一週亦為七天。
在西方文化中，七普遍被視為幸運數字，而有 lucky 7 的說法。
在生產力和科學都極度落後的古代社會，古人希望神祕的星空能告訴他們些什麼。古人認為人與星星是有關係的，人的靈魂是天的一部分。因此，星佔家在古代社會的地位非常顯要。
建立古巴比倫王國的閃米特人相信七曜皆神，對他們都加以崇奉。並確信他們輪流執政，主宰著人間的滄桑。於是，閃米特先人把對七星神的敬畏演化於他們古老的宗教中，他們造七座壇、獻七份祭禮、行七次叩拜之禮……日復一日、年復一年，漸漸地，「七」從他們虔誠的圖騰崇拜禮儀中抽象出來，成為一個隆重的符號，並最終融入新的一神宗教之中了。
在中國傳統文化裡，7其實是陰陽與五行之和，這是儒家所謂的「和」的狀態，也是道家所謂的「道」或「氣」，都與「善」、「美」有著密切的聯絡。
重新認識生活中的「7」：綜觀中國傳統文化和西方文化中，「7」字的含義都是吉祥和吉利、尊貴博大的，它代表著古代自然科技與人文科學的一種結合。
實際上，無論貴7還是賤7，其實並沒有那麼重要。數字畢竟只是一個為了方便生活的代號，7是如此，其他數字也是如此；而從科學的生活觀出發，數字背後的物質實體才是更加值得我們重視的東西。
如何正確的學習？
3樓：匿名使用者
一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
4樓：莘芳懿輝嘉
要不要聽聽魔鬼學習法
？ 語文：全在平時的積累，老師講的你要聽，古文、古詩要全部背下來（背考綱要求的，你可以問老師），作文要多練，可以是不是寫篇作文給老師看
，叫他點評一下。
數學：基礎非常重要，當然題海戰術是很有效果的，老師講的題目都是有代表性的，要全部會，不會就問，還有就是多做題
，《中考攻略》你可以看看
。英語：除了儘量得多背單詞和語法外，沒有捷徑。
化學：化學最簡單，每節課都要聽，聽好每一個細節，課堂的全會了，你就可以拿滿分！！
物理：記住全部的定理
公式 結論
就行了，多做題。
歷史、政治：這兩個一起說
，是因為這兩顆都一樣，就是背老師叫背的全記下來就行了！！
這是最笨也是最有用的
望採納謝謝
5樓：賈悅和風豐
學習要安排一個簡單可行的計劃,
改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展.
在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的範文,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問
安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動.
通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力,
考試時一定要心細,最後衝刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.
眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心
先把書看透，基礎佔試題的百分之80，而稍微難點的只佔百分之10，剩下會有一道難題，但一般有2至3問，第一問都很簡單，步驟清楚一般都會給分，這麼看來基礎是最重要的，所以考試前不要硬攻難題，沒什麼幫助，最好是把經常遇到的題型溫習一下，考試一般都會考平時常見的題，因為經典嘛~大部分參考書都有的題就該關注！
考試主要是把書讀薄~~把書知識點的定義弄懂~~應為很多都是圍繞定義出的題,再把筆記從到到尾看一遍~~
這樣你的學習效率就能打打提高
6樓：桓倩麗塞津
高效聽課方法：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
高效記憶方法：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
總結提升方法：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
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