1樓:陳說教育
1,努力與績效
人們總是希望通過一定的努力達到預期的目標,如果個人主觀認為達到目標的概率很高,就會有信心,並激發出很強的工作力量,反之如果他認為目標太高,通過努力也不會有很好績效時,就失去了內在的動力,導致工作消極。
2,績效與獎勵
績效即指個體經過努力取得良好工作績效所帶來的對績效的獎賞性回報的期望。人總是希望取得成績後能夠得到獎勵,當然這個獎勵也是綜合的,既包括物質上的,也包括精神上的。如果他認為取得績效後能得到合理的獎勵,就可能產生工作熱情,否則就可能沒有積極性。
由此個體會思考:
3,獎勵與需要
任何結果對個體的激勵影響的程度,取決於個體對結果的評價,即獎勵與滿足個人需要的關係。人總是希望自己所獲得的獎勵能滿足自己某方面的需要。
然而由於人們在年齡、性別、資歷、社會地位和經濟條件等方面都存在著差異,他們對各種需要要求得到滿足的程度就不同。
因此,對於不同的人,採用同一種獎勵辦法能滿足的需要程度不同,能激發出的工作動力也就不同。
2樓:筱筱夢圓
哦,三要素主要是呃,期望值比較高的時候,人對一些事情的一種改觀和內心的一種渴望
3樓:亞瑟無敵天下
你還是比較重要的,因為帆哥要付的行業都比較廣闊
4樓:
極端理論、連續統一體理論、管理系統...這些理論分別從不同的方面來論述...
期望理論的三個聯絡中最重要的是哪個
5樓:難得糊塗姐
期望理論(expectancy theory),又稱作「效價-手段-期望理論」(valence-instrumentality-expectancy theory),是由北美著名心理學家和行為科學家維克托·弗魯姆(victor h.vroom)於2023年在《工作與激勵》中提出來的激勵理論。期望理論是以三個因素反映需要與目標之間的關係的,要激勵員工,就必須讓員工明確:(1)工作能提供給他們真正需要的東西;(2)他們欲求的東西是和績效聯絡在一起的;(3)只要努力工作就能提高他們的績效。
激勵(motivation)取決於行動結果的價值評價(即「效價」valence)和其對應的期望值(expectancy)的乘積: m = v * e 。
求:論述期望理論的內容和實踐應用意義
6樓:匿名使用者
期望理論按照人們的期望來解釋激勵問題。需要本身是一種動力,但需要在未被滿足之前,隊需要者來說只是一種期待,可以說,需要作為一種動力是通過期望表現出來的。 期待理論指出人的任何行動都是有目標的。
期待理論的最基本含義是,管理者應該努力保證激勵的全部三個因素都存在並對每個下屬人員來說都很強烈。 期待理論對管理的意以你自己可以看看。謝謝!!
弗洛姆的期望理論含義是什麼
7樓:hycinath風
弗魯姆提出了人的期望模式: 個人努力—→個人成績(績效)—→組織獎勵(報酬)—→個人需要 在這個期望模式中的四個因素,需要兼顧三個方面的關係,這也是調動人們工作積極性的三個條件。 第
一、努力與績效的關係。人總是希望通過一定的努力能夠達到預期的目標,如果個人主觀認為通過自己的努力達到預期目標的概率較高,就會有信心,就可能激發出很強的工作熱情,但如果他認為再怎麼努力目標都不可能達到,就會失去內在的動力,導致工作消極。但能否達到預期的目標,不僅僅取決於個人的努力,還同時受到職工的能力和上級提供支援的影響。
第
二、績效與獎勵的關係。人總是希望取得成績後能夠得到獎勵,這種獎勵既包括提高工資、多發獎金等物質獎勵,也包括表揚、自我成就感、同事的信賴、提高個人威望等精神獎勵,還包括得到晉升等物質與精神兼而有之的獎勵。如果他認為取得績效後能夠得到合理的獎勵,就可能產生工作熱情,否則就可能沒有積極性。
第
三、獎勵與滿足個人需要的關係。人總是希望獲得的獎勵能夠滿足自己某方面的需要。然而由於人們各方面的差異,他們的需要的內容和程度都可能不同。
因而,對於不同的人,採用同一種獎勵能滿足需要的程度不同,能激發出來的工作動力也就不同。 期望理論認為一個人的行為基於三個因素:行為預期,實現手段和價效。
即m = v * (∑e)。
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