《知了第二次學飛》的作文,的童話故事《知了學飛》

時間 2021-08-16 21:13:00

1樓:閃閃小學

傳說在很早很早的時候,知了是不會飛的。一天它見一隻大雁在空中自由地飛翔,十分羨慕。於是就請大雁教他學飛,大雁高興地答應了。」續寫童話故事《知了學飛》。

剛開始跟大雁學飛,旁邊的知了就笑它:「我們知了是不會飛的,你還偏要學飛,你是學不會的,放棄吧!」小知了聽了說:「不,我一定要學會飛!我相信我能成功!」

開始練習了,大雁對知了說:「想要飛上天,先要練習翅膀的動作,再練全身的動作。」小知了聽了大雁的話,就開始苦練起來。

練到它的翅膀都酸了,身子也累了,但是小知了不怕疼,不喊累。起初,知了怎麼飛都飛不起來,可是小知了堅持不放棄,經過它的努力,沒過多久,它就可以扇動著它透明的翅膀自由自在地飛幾圈了。大雁非常滿意,就對知了說:

「你學得非常好,現在你可以試著往高處飛一飛啦!」知了聽了頓時心花怒放,它美滋滋地想:哈,我也能飛上天,飛上天的感覺一定很好!

想到這兒,知了用力地扇動著翅膀向上飛去。它飛了一尺多高就飛不動了,但一想到要飛上廣闊的藍天,知了就更加用力地扇著翅膀向上飛去。大雁高興地對知了說:

「你已經學會飛了,我真為你感到高興!」聽到這話,知了高興地飛上一棵楊樹,大聲地喊道:「我終於學會飛啦!

」接著,它又是唱歌又是扭屁股,弄得大雁哭笑不得。

大雁等它高興完了,又開始耐心地教知了。大雁告訴知了:「要想飛上更高更高的天空,就要有勇氣和力氣,我們現在再來學習吧!

」知了滿口答應了。大雁做好了準備動作,知了也跟著做。「首先,我們先深吸一口氣,然後快速地扇動翅膀。

」「呼」地一下,它們同時飛上了廣闊的藍天,它們互相望望對方,都哈哈大笑起來。知了每天就這樣學啊學啊,沒過多久,知了已經完全可以飛上高空了。知了飛上高空,用自豪的聲音說:

「我終於可以飛上高高的藍天了!」知了在心裡想:想要做成一件事,只要你不斷地努力,不放棄,就一定能成功。

小知了真是好樣的!

的童話故事《知了學飛》

2樓:愛的輪廓

傳說在很早很早的時候,知了是不會飛的。一天,它見

一隻大雁在空中自由地飛翔回,十分羨慕。於是就請大答雁教它學飛,大雁很高興地答應了。

學飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦,一會兒東張西望,一會兒爬來爬去,學習很不認真。大雁給它講飛的道理,它只聽幾句就不耐煩地說:

「知了!知了!」大雁教給它本領,它只試幾下,就自滿地嚷著:

「知了!知了!」

秋天到了,大雁要飛到南方去了。知了很想跟著大雁一起展翅高飛,可是,它用力撲騰著翅膀還是沒能飛離樹梢。

這時候,知了望著萬里長空,只見大雁振翅遠飛,它真懊悔自己當初沒有努力學習!可這時已經晚了,只好嘆著氣說:「遲了!遲了!」

推薦於 2017-09-04

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3樓:匿名使用者

傳說在很bai

早很早的時候,知了du是不會飛zhi的。一天,dao它見一隻大雁在空中自由地飛專翔,十屬分羨慕。於是就請大雁教它學飛,大雁很高興地答應了。

學飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦,一會兒東張西望,一會兒爬來爬去,學習很不認真。大雁給它講飛的道理,它只聽幾句就不耐煩地說:

「知了!知了!」大雁教給它本領,它只試幾下,就自滿地嚷著:

「知了!知了!」

秋天到了,大雁要飛到南方去了。知了很想跟著大雁一起展翅高飛,可是,它用力撲騰著翅膀還是沒能飛離樹梢。

這時候,知了望著萬里長空,只見大雁振翅遠飛,它真懊悔自己當初沒有努力學習!可這時已經晚了,只好嘆著氣說:「遲了!遲了!」

4樓:匿名使用者

傳說在很bai久以前,知了du是不會飛的一zhi天,她看到一隻大雁在空中dao自由自在

專的飛翔,十屬分羨慕,於是他就請大雁教它學飛大雁高興的答應了。後來大雁要織了,用力煽動翅膀。知了拼命的飛飛的很高,結果太累,從高空中跌落了下來。

還好大雁其實接觸了支了,不然資料可慘了,知了覺得學飛太難了,就說大燕姐姐大燕求求你了,告訴我怎樣學飛簡單一些呢?大雁回答說學飛其實一點也不難,只要你努力就能飛,我們也不是天生能飛的呀!都是經過漫長的努力才會飛的。

知了聽了,低下頭跟大雁說大雁姐姐,我知道錯了,請你再教我學飛吧。好知了我原諒你。謝謝你大燕姐姐。

後來知了努力學飛最終學會了飛。

5樓:匿名使用者

最後知了說遲了,遲了。

6樓:匿名使用者

太厲害了。????????

7樓:匿名使用者

知了是怎樣學飛的?用~畫出相關語句

8樓:李彥超和浩宇

知了是個做事沒有耐心的人。

9樓:可靠的幽狐

這個故事告訴我了很重要的道理,我也很喜歡這個故事。???????

作文好開頭

10樓:zjc**座

集體力量

開頭:「一根筷子容易折,十根筷子抱成團」。這話不錯,在巨大的困難面前,個人的力量是渺小的,微不足道的,而許許多多個人彙整合集體,才能形成強大的力量,最終贏得勝利

結尾:雷鋒叔叔曾說過:一滴水只有放進大海,才能永不幹涸。是啊!一個人就像一滴水一樣,如果離開了集體這個大海,就將一事無成。集體的力量是偉大的!

助人為樂

開頭:助人為快樂之本, 助人為樂是一種美德,助人是人格昇華的標誌。

結尾:幫助人,讓我們親密地走在了一起,讓我們變得像一家人一樣。我願意繼續去幫助那些需要幫助的人,讓我們的生活充滿七彩的陽光!

珍惜開頭:朱自清先生在文章中寫道「吃飯時,時間從碗邊流走;喝水時,時間從隨水流走;睡覺時,時間又從腳邊流走。這摸不著,抓不住的時間呵,它無聲地來又匆匆地遠走」。

懂得珍惜,人生便是一種永恆。

結尾:我們常常感動,是因為懂得、珍惜。懂得珍惜,陽光將灑遍心靈,懂得珍惜,晚風將拂過心靈,讓我們的心靈那麼溫暖,那麼安寧。

珍惜吧,珍惜所擁有的以及還沒有擁有的,心靈的土壤既使長不出參天大樹,我們也可以擁有對藍天的嚮往。

心胸寬廣

開頭:雨果說:"比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。

結尾:心就是一個人的翅膀,心胸有多大世界就有多大。

11樓:交流自**

1、(開頭)在城市盡頭,沒有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區,有飽經生活風霜的生命;在城市的盡頭、有他們這樣一群人。

(結尾)太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。

2、(開頭)站在塞納河畔,可以觸控巴黎時尚而又典雅的脈搏;身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息;漫步銀座街頭,可以領略東京古老而又現代的文化;停留黃浦江邊,可以體味上海相容而又獨特的精神……

(結尾)我在無限的思考中面對都市,觸控它的外殼,也渴望觸控它的靈魂。但願有朝一日它的內質可以像外殼一樣美麗動人,但願有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固,但願是'雲銷雨霽,彩徹區明',但願我們可以重新觸控到都市那由內而外的如花般縮放的美麗。

高考語文作文萬能開頭結尾原則二:自然收束

例:(開頭)人生,其實就是一次過程,很多事,很多人,失敗過,經歷過才會懂,才會成熟。當失敗來臨的時候,不要傷悲,而應該看作是一次成長的機會,一次鍛鍊的機會。

衝過去,會更美好、更燦爛的生活等著你,更會有一番成就感;如果退而不前,那隻能迎來更多的失敗,更多人生的遺憾。

(結尾)當我們快要走完人生路時,回首這一生,特別是那些困難和失敗時,會覺得,或許正是由於這些,豐富了我們的人生,戰勝、克服了它們,才讓我們的人生更加完美無瑕。

高考語文作文萬能開頭結尾原則三:畫龍點睛

例:(開頭)愴然的災難,古來有之。然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心,撼天動地的團結?

《史記》有云:民與民同心,則家安之,君與民同心,則國興之。在今天,這是人民與人民,人民與國家,國家與世界的攜手,何愁家不安,何愁國不興?

(結尾)青山一道,我們同歷風雨,團聚一處。而將五洲四海的人們集匯在-起的紐帶,也許,是這樣的期望:為天下立心,為生民立命,為往聖續絕學,為萬世開太平!

高考語文作文萬能開頭結尾原則四:使用詩歌

例:流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。走在自己生命路上,有時很難看清自己是否走了彎路。不妨跳出來,調準焦距,才能照出最好生活。

12樓:4399兒歌故事哈

作文的開頭最好與整片文章的主要內容、中心思想緊密聯絡,語言要精簡,簡明扼要,千萬不要拐彎抹角或者寫來寫去還是那幾句話。

1、點題式。開門見山,不拐彎抹角,開頭第一句就點文章的題目。初學者最好用這種方法。如《翠鳥》的開頭:「翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上。」

2、交代式。開頭就交代時間、地點、人物、事件這「四大要素」,如《視死如歸》的開頭:「一九三一年深秋(時間),王若飛同志(人物)在包頭(地點)不幸**(事件)」。

3、描寫式。或描寫人物外貌,或描寫動物外形,或描寫建築外觀,或描寫周圍環境。給人一個鮮明的印象。如《燕子》的開頭:「一身烏黑的羽毛,光滑漂亮,一對俊俏輕快……」

4、設問式。開頭就提出問題,或引起讀者注意,或激發讀者思考,或造成懸念引人入勝。如《海底世界》的開頭:「你可知道,大海深處是怎樣的嗎?」

5、引用式。開頭或引用名言警句,點明中心;或引用人物語言,突出人物性格;或引用詩歌,喚起讀者共鳴;或引用俗語諺語,說明事理等等。如《桂林山水》的開頭:

「人們都說『桂林山水甲天下』。」

6、抒情式。開頭直抒胸臆,以情感人。如《別了,我愛的中國》的開頭:「別了,我愛的中國,我全心愛著的中國!」愛國深情一下子就出來了。

7、總起式。開頭總領全文。如《偉大的友誼》的開頭:「馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同研究學問,共同……」

8、聯想式。文章的開頭或從遠到近,或由此及彼,從別的事物寫起,再聯想到要寫的事物上來,供以烘托要寫的事物。如《春蠶》,開頭從春天聯想到養蠶,從養蠶聯想到母親,再回憶母親養蠶的情景。

9、倒敘式。從事情的結果寫起,引人入勝,再回過頭來敘述事情的原因和經過。如《十六年前的回憶》的開頭:

「一九二七年四月十八日,我永遠忘不了那一天,那是父親的被難日,離現在已經有十六年了。」

看了知了學飛的寓言後,編個童話故事

有一天,知了又想學飛,突然,知了看見小鳥在飛,就去向小鳥請教,小鳥得意地說 好的 心裡暗暗想 嘻嘻!我成天才了,本知了還不會飛哈哈 到了學飛的時候,知了雖然不東張西望了,但是老在恨大雁,就這樣,知了又沒學到飛。一天,小鳥要去樹叢裡唱歌,知了就再也不會飛了。知了不會飛,得到了超人的鼓勵,終於學會了飛 ...

第二次作文,第二次 作文範文

第二次流淚 月考成績公佈了,我不禁流下了眼淚。這是我第二次因成績不好而流淚,這也是我最差的月考成績。怎麼考的我自己都不知道,腦裡,心裡亂極了,就象有一團亂麻一樣。那可辱的成績 數學94,看似不錯的成績在班級裡已排到第30名,考後還蠻自信呢,認為考100分小菜一碟,可實際情況令我不得不承認自己失敗了。...

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