1樓：脛下逆鱗
為它「寫出一個現代的我們國人的魂靈來」(魯迅《俄文譯本《阿q正傳》序》)，即表現國民性的弱點。阿q性格極其複雜，充滿矛盾。他質樸而又愚蠢，受盡剝削欺凌而又不敢正視現實，妄自尊大；對權勢者有著本能的不滿，表現出某種自發的朦娩的革命要求，而又受到封建傳統觀念和正統思想的嚴重影響。
但作為他的主要性格特徵的是他的「精神勝利法」(通稱「阿q精神」)，即在接連不斷的失效中隨時幻想自己是勝利者，用以自寬自解，自欺欺人。這種精神勝利法使阿q不能正視自己的悲慘地位並沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去。
沒有華麗的語言，故事也並不引入入勝，在魯迅的作品裡，表現的是他那憂國憂民的民族責任感，是他對中華民族的深深熱愛。他的作品尖銳有力評擊地評擊了不合理的封建制度，被譽為徹底反對封建制度的第一聲春雷。他的言語犀利，像尖刀一樣直刺敵人的心臟。
同時，魯迅先生也對生活在這樣社會的人們深感「哀其不幸，怒其不爭」，希望通過《吶喊》**集的吶喊，喚醒麻木的靈魂，被壓迫的人們，都來吶喊吧!都來反抗吧
吶喊中是如何揭露封建社會「吃人」的本質的？試舉例說明
2樓：匿名使用者
比如《狂人日記bai
》中「瘋言瘋語du」可所說的卻zhi未必不是真話。那本寫滿「dao吃人」的日記，卻是版社會權
的真實寫照。恐怖的封建壓迫，毫不留情地扭曲了一條條靈魂；在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質。狂人說：
「沒有吃過人的孩子，或者還有？救救孩子!」在那樣的吃人社會裡，人亦或是明哲保身，亦或是當一個吃人者，在**還有純白的靈魂？
那是發自內心的狂呼。任一個被壓迫，被禮教呀得喘不過氣的人都會自然而然的發出這樣的吶喊。可是，最為可悲的是，在封建禮教的壓迫與束縛下，人們卻沒有勇氣發出這樣的吶喊!
狂人是幸福的，因為他的瘋，使他擺脫了封建禮教的對心靈的摧殘和壓迫，也只有瘋子才有權利擁有純淨的靈魂，希望這社會都是瘋子! 科舉制度，八股取士，幾千年來抹殺了多少有識之士，磨去多少個性的稜角，它所塑造的是無數條沒有思想的，滿口之乎者也的封建傀儡。多少人為了那四書五經竭盡了一生所能；多少英雄豪傑為了功名盡折腰。
為什麼魯迅說封建社會的本質時吃人?
3樓：匿名使用者
魯迅的《狂人日記》首發於2023年5月15日4卷5號《新青年》月刊，內容大致上是以一個「狂人」的所見所聞，指出中國文化的朽壞，後來，作者又寫了《孔乙己》等文章，借孔乙己的見聞身世，批判封建科舉制度對中國文人心靈上的摧殘，魯迅是文學大師，他看到社會上的不公平，以及人們思想的封建落後，以他手中之筆，把從秦代到**的封建禮數罵了個遍。 在當時，一般的讀書人走的是三條道路：一條是讀書做官的道路。
當不上官的還可以去當某一個官僚的「幕友」，倘若前兩條道路都走不通，還可以去經商。魯迅走的則是為當時人最看不起的另一條道路：進「洋學堂」。
這在當時的中國，是被一般人視為「把靈魂賣給洋鬼子」的下賤勾當的。魯迅認為：如果要救中國，就要改造國民性，把吃人的封建思想從人民心目中驅除出去，封建社會其實是封建思想的統治，人民心目中只有正統，只有皇帝，而沒看到民主，自由，這裡的吃人，是說封建思想對人民意志的摧殘，使人民愚昧無知，落後甘願捱打，這就是中國近代為什麼衰敗的原因之一。
（自創，如何，聽君之意）
4樓：匿名使用者
瞭解歷史的人都知道，只要有階級的存在就有「吃人」現象。奴隸社會和資本主義社會一樣也吃人，共產主義最終目的就是要消滅階級，世界大同。有點遠啦！
5樓：匿名使用者
封建社會發展到**時期它以經不能促進社會房展 而成為約束人們的東西 禁錮人的思想 摧殘人的心靈...
6樓：毀滅者
封建主義遺老遺少，還他媽想著復辟，先把你們老**兒的腳裹起來再說
7樓：匿名使用者
因為人們被摧殘得已經不像人樣了，悲哀啊~那萬惡的社會啊！
吶喊彷徨中揭露封建思想吃人的總主題是什麼
薄荷碎碎念 吶喊 和 彷徨 思想內容的核心應該說是揭露國民性的弱點或 攻打國民性的病根 以引起療救的注意。吶喊 是魯迅1918年至1922年所作的短篇 的結集,作品真實地描繪了從辛亥革命到五四時期的社會生活,揭示了種種深層次的社會矛盾,對中國舊有制度及陳腐的傳統觀念進行了深刻的剖析和徹底的否定,表現...
什麼是封建社會的定義，中國封建社會的基本特徵是什麼
封建社會最主要的特徵是封建土地所有制，即地主對土地的所有制 1 戰國時期各國經過變法，確立了封建土地所有制，我國的封建制度逐步確立起來。此後秦始皇統一六國，秦朝是我國第一個統一的 集權的封建國家 2 孫中山領導辛亥革命勝利後廢除了封建帝制，即此後廢除了皇帝制度 3 1950至1952年我國基本完成土...
在半殖民地半封建社會形成的過程中先進的中國人民是如何探索救國的
盡情賜教 當然是謀求改革了 別聽別人回答了那麼多沒用的其實就是謀求改革！中國在一步步淪為半殖民地半封建社會的過程中，一部分先進的中國人也開始了近代化的探索。結合有關史實回 關於半殖民地半封建社會的歷史考試題目 中國的仁人志士是如何探索救國救亡的道路的？近代中國先進的知識分子,如何探索救國救民的道路 ...