1樓：一城煙雨
每個人身邊都會出現一個對生活沒有動力，自甘墮落，迷茫頹廢的人，這樣的人我覺得應該帶給他動力，讓他感受活待的美好讓他對未來充滿憧憬，我覺得可以先對他的心理進行開導，然後循循漸進的帶領他走向努力的道路上
2樓：旌濤拍岸
對於這樣的人就要用特殊的方法對待他們
不能夠在心裡放棄他們，而是要找到他們的問題所在，從根源入手，然後去說服他們，告訴他們生活不能夠這樣頹廢，應該努力過好自己的生活
3樓：一隻醬香豬蹄
我能說不管你怎麼拯救都沒有太大用處嘛！所以說，問題最重要的關鍵在於你費盡心思拯救的人，他是否願意做出改變。
首先，應該先從他的內心去改變。讓它變得勤勞一些吧。順便幫他找到人生目標。
4樓：娛樂聯盟匯
首先要了解他為什麼會成為一個這樣的人是什麼原因導致，我們應該對症**，解除他心理上的障礙，幫他度過心裡的那一關，根本的解決問題，從而從心理上去疏導，消除他心裡的陰影。
5樓：漁夫捕娛
你是永遠叫不醒一個裝睡的人，就如同你也無法通過自身去拯救一個對生活沒有動力的人。你只能儘可能的幫助他找到生活的方向，幫他重拾信心，讓他知道自己的生活還有希望，自己認識到努力的重要性，平時注意給他進行心理輔導，循循善誘吧，其他的你也幫不上忙的！
6樓：撇著嘴的海綿寶寶
如果他人可以拯救一個對生活沒動力、自甘墮落、迷茫頹廢的人的話，那麼世上就沒有那麼多悲傷的輕生事件了，人生而不易，每個人都應該珍惜，要想重新走出來需要自己的深刻思考，自己找到人生的重要性和活著的意義等等，要不斷的讓自己認識到生命的重要性和未來的美好。
7樓：活寶
對生活沒有動力，自甘墮落，迷茫頹廢的人，首可以面對一些困難，解決一些困難，先要找到他失望的原因，還有就是讓她對這個世界充滿自信，讓他重視自己的信心。讓她變得積極向上
8樓：一心分享
這樣的人肯定是經歷過什麼事情才會變成這樣的，我們可以多關心他更全面的去了解他，經常說一些鼓勵的話語，適當的時候可以告訴他自己曾經落魄或者更糟糕的經歷，以此來激勵他，讓他覺得其實沒什麼，大不了從頭再來，只要不放棄，一切都還有機會，生活也一定會慢慢好起來的。
9樓：陽光明媚
我覺得這樣的人別人是拯救不了的。只有他自己想站起來才會有所希望。就像我們永遠叫不醒那些裝睡的人， 我沒能做的只有激勵他們，讓他們早日醒悟。
帶她多出去走走看看。世界還是很美好的，它需要我們去努力創造。
10樓：小度臥龍
一個對生活沒有動力，自甘墮落，迷茫頹廢的人，首先要找到他失望的原因，還有就是讓她對這個世界充滿自信，讓他重視自己的信心。讓她變得積極向上，可以面對一些困難，解決一些困難，
我已經開始自甘墮落，開始頹廢，怎麼辦....
11樓：匿名使用者
小夥子，bai可別這麼想，你能知道你迷
du失了方向已經很zhi不錯了，有些人一旦dao
迷失就很難走出來，回你答已經很好了，你現在需要的就是有人跟你溝通 ，而最好的的人是你的朋友，很多人可能不解為啥不是父母，（因為像他這種年齡，已經跟父母的溝通變得很少了，他們已經不是乖寶寶了，他們有自己的看法，而父母的看法過於遠見，他們很有可能聽不進去），朋友則不一樣。
12樓：中華威舞
首先你作為一個初中生，主要目地是學習各種知識，自甘墮落，是不是抽菸喝酒之類？如果是證明你已經開始真正的走向男人的道路上，你更應該勇敢的去承擔。而不是生活在惶恐之中。
13樓：樸璞真
同學您好，我個人建議你把自己的向好跟父母好好溝通下，最好還是去醫院檢查下。
14樓：實振嚴成蔭
安慰她，但是如果你是男生的話記得關係不能太過曖昧，這樣會給她一些錯覺，女孩無助的時候會容易多想的~
15樓：匿名使用者
發現你的情況和bai我很相似的du，年齡也是zhi，首先肯定你是個很dao有前途的人，回說實話我答也曾經努力過，記得初三為了補不擅長的運球，常常在體育課拼上前去，一直到下課也沒停過，汗水溼透了衣服，還有每天早上第二節課間跑步，10分鐘內咬牙堅持，從不會因累停下來歇一會，在日常學習中也一直拼命的努力，幾乎晚上每次都是最後一個離班的，中招考試也拿了一個不錯的分數並且考進重點班。然而世事難料，在暑假期間，我因失去了目標開始頹廢，在高一的重點班裡成績也是中間，可是我沒有以前那種鬥志，但反過來一想我不好好學習，又沒有什麼特長，在人才競爭激烈的時代以後要拼死拼活一輩子嗎?可以說，我荒廢了高一一年，都說高一是基礎，我現在要花費比平常更多的努力打好基礎！
這不是在編故事，我只希望通過我自身的經歷喚醒那些還在迷茫不知所措的人！謝謝你提出的問題給了我勇氣說出了一直憋在心裡的話，也針對你提的問題並結合自身經歷我想回答學習的法寶：靠自覺！
最後送給每一個人一句聽爛的警示語：
人非聖賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉！
無能為力，自甘墮落，消極頹廢，不願接受現實，該怎麼辦？
16樓：匿名使用者
你可以先去看一下,
根據國外近20年來的臨床研究發現, 心理**適合於輕性抑鬱或經過藥物**後抑鬱程度減輕的患者, 相當一部分的抑鬱症病人經過心理**或多種**方法的處理或幫助可以得到**或緩解。如美國曾作過一項大樣本的隨訪研究, 發現人際心理**和認知行為**對抑鬱症門診病人的有效率為60% - 80%。絕大多數抑鬱症患者起因是有一定的心理應激引起的,俗話說,“心病還得心藥醫”。
心理**具體說來, 包括以下幾種方法
(一) 疏導與渲洩
積“壓”成疾是抑鬱症一個重要的致**素, 抑鬱症患者多數都有一定的生活事件為誘因, 如工作、學習、生活或人際關係嚴重受挫, 患者在尋求心理**前的處境是無人理解,無處訴說, 他們來到心理面前首要的需求是表達痛苦,吐露心聲, 但又顧慮重重, 應該做的是除了為患者提供寬鬆、保密的環境外, 重要的是平等、熱情地接納患者, 給予患者一定指導, 勸解, 幫助解決現實的困難, 同時應傾聽他們的痛苦, 在精神上給予鼓勵和安慰, 樹立戰勝挫折的信心, 明確生活的動機, 增強自我防衛能力和對環境的適應能力。
(二) 改變不良的認知
從心理的角度看, 抑鬱症的深層問題是患者的病理性認知模式, 這種認知模式就像戴著一副“有色眼鏡”, 它導致了患者的感知錯誤, 促使其情感及行為異常, 當然也影響到其神經、內分泌、免疫等系統的生理功能, 形成心身惡性迴圈。由此可見, 改變這種認知模式是心理**的核心。這種病理性認知模式在臨床上主要表現為負性思維和邏輯錯誤, 如患者對自身、對以往經歷以及對自己的前途總是負性評價, 認為自己無能為力, 過去一無是處, 前途一片灰暗。
在對具體的人際交往或學習工作及生活上, 患者常任意推斷, 過分概括, 放大或縮小, 選擇性注意, 二分法思維(非此即彼) , 個人化(“攬錯”於己) 等。人們對某一事件的看法或評價(即認知) 是決定其情緒和行為的內在因素。認知**是通過幫助患者辨認這些負性思維和邏輯錯誤, 讓患者親自用事實檢驗自己的認知假設, 用改變行為來改變認知等方法, 去掉患者的“有色眼鏡”,引導患者走出“雲霧山中”, 重建健康的認知結構, 使患者能客觀地對待自己, 看待世界, **未來, 該病也就從根本上得以**。
(三) 接受現實, 積級行動
森田**將“順其自然, 為所當為”視為一種生活的態度, 應積極面對生活的困難和痛苦, 自己按本身應有的“生的慾望”積極的行動。行動是去做你感興趣的、力所能及的、具有建設性的活動。通過積極的行動, 去獲得成功和喜悅, 經反覆實踐再行動再成功再喜悅, 以這種良性迴圈替代失敗與痛
苦的惡性迴圈。
(四) 健全人格與完善自我
精神理論認為抑鬱症的產生是缺乏基本的安全感,把挫折轉化為針對自己的憤怒, 因而頹喪、抑鬱。精神**通過挖掘潛意識的慾望, 隱蔽的動機, 尚未明瞭和解除的情結, 讓病人對自己心理動態與病情有所瞭解與領悟, 洞察自己對困難的反應模式、促進人格的成長。
(五) 社會支援
社會支援是改進抑鬱的重要措施。研究發現, 社會支援可緩衝心理壓力, 從而起到預防或減輕抑鬱。家人、朋友、同事的精神支援, 經常與其談心, 密切朋友關係, 特別是夫妻之間的關心、尊重, 將有助於病情**。
通過社會支援, 可以改變患者不良認知和提高其適應能力, 有助於改善人際關係。可以說, 社會支援是比物質幫助有效得多的“靈丹妙藥”!
(六) 自我及時強化法
自我及時強化法是在吸取東西方的心理的理論和在實踐的基礎上產生的。其理論基礎是: 有些人之所以患了抑鬱症, 主要是他們本人對自己的消極情緒和行為不斷強化的結果, 如果反其道而行之, 不斷地及時地強化自己的積極情緒和行為, 憂鬱的成分就會越來越少, 最後消失。
“自我及時強化法”的具體實施如下:
第一、堅持正常活動。
有的患者本來可以正常上班、可以正常做家務, 卻不去上班、甚至連家務都不做, 這是很有害的, 越這樣越感到自己沒用。實際上患者有能力完成工作任務, 有能力搞好家務, 只要該乾的堅持幹, 自己的情緒就不會日益低落。
第二、定計劃要適當。
每天晚上睡覺以前, 考慮明天幹什麼。千萬不要給自己制訂一些很難達到的目標, 正確認識自己的現狀, 充分留有餘地, 這樣每天都可以順利完成計劃。
第三、及時肯定自己。
每天晚上睡覺以前, 要充分肯定自己這即將過去的一天的成績和進步, 不妨把自己的感受寫出來, 然後、認識它, 把好的體驗、進步、成績記到日記上。天天都這樣記日記,會覺得生活越來越有意思。
第四、不向親友談消極的東西, 親友也不聽患者的消極的言談。這並不是不同情患者, 主要的是親友聽患者談消極的東西, 會強化他們的消極思想。
第五、儘量多參加一些活動, 嘗試著做一些輕微的體育鍛煉, 看看電影、電視或聽聽**, 參加不同形式和內容的社會活動, 如講演、參觀、訪問等, 嘗試著多與人們接觸和交往,不要自己獨來獨往。
另外, 根據不同的抑鬱患者表現, 可以選用不同的心理**方法。如果病人一直是鬱鬱寡歡、悲悲切切的抑鬱性性格, 可以採用支援、安慰或心理動力學的**, 著重消除自卑心理, 提高自信。如果病人表現為不善交際, 與領導和同事關係相處不好, 孤僻、退縮和與社會隔離, 可以採用社交技巧訓練、人際關係指導, 幫助其學會如何與人交談和交往, 從而提高病人的社會適應性和交往能力。
如果病人因為婚姻矛盾、家庭破裂等出現的抑鬱、悲觀和絕望, 可以考慮採取夫妻指導、家庭關係協調, 從而緩解抑鬱症狀。可見, 心理**與心理防護不僅可以教會病人如何去面對和適應挫折, 調節自己的心理平衡, 提高病人的心理和社會適應技能, 而且可以教會患者如何減少自己的抑鬱症狀, 如何面對那些生活中經常引發抑鬱症狀的問題。
總之, 抑鬱症的心理**與心理防護在臨床上舉足輕重, 從臨床實踐看, 患者需要的不是單純的說教和一成不變的心理**, 而是需要的人格、素養、經驗與理論有機結合, 需要創造性的心理**。關注世界, 更要關注自己的心理世界, 當你明白抑鬱症是怎麼回事的時候, 但願你能掙脫抑鬱症的羅網, 做一個健康快樂的人。
怎樣面對生活，怎樣面對生活？
如果我們每一個人,都以煩惱的態度去面對生活,那我們的生活,就會暗淡而卻少光彩。如果我們每一個人,都以愉快的心情去面對生活,那我們的生活,就會充滿彩虹般的美麗。朋友們,莫灰心,莫退縮,讓我們面帶微笑去迎接生命中的每一個挑戰。勇敢一點。其實只要能有尊嚴地活下去，窮一點，潦倒一點都沒什麼。你仍然可以找到生...
如何拯救對生活沒有希望的人，如何拯救一個對生活沒有希望的人？
兔子養了只貓 第一，幫助他調整好心態，陪他說說話。對生活失去希望，這個時候是需要人關心慰問的，他可以將心中的鬱結說給你聽，你要幫他梳理解決一下或者提提建議。總之，你要努力去說服他生活還是多姿多彩的，充滿希望的，天無絕人之路，用這個方法解決不了的困難，可以用另一個方法解決，只要心中有希望，生活斷不會放...
太頹廢了，生活沒動力怎麼辦啊，感覺生活很頹廢，沒目標，沒動力，咋辦？
小花是歪歪 懶惰了吧，開始給自己設定一些計劃或者目標。最近有煩心事嗎，如果可以處理趕緊處理，處理不了也不要逃避問題。面對現實是最好的選擇。想想自己的愛好，慢慢著手，你會找到動力的。或者找個相愛的人，讓她多鼓勵你，支援你。慢慢來，朋友還是要有的，畢竟人是的人多，出路就多啊。加油哦。 對躑點 不要去網上...