1樓：
父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。我們感到魯迅先生強烈的愛。
當初興高采烈想去看熱鬧，卻被父親兜頭一棒，因而掃了興致、意興闌珊。即使後來如願去了，也已經沒有了當初的快樂心境。出自魯迅《五猖會》
「我卻並沒有他們那麼高興開船以後，小經中的風景，罈子的點心，以及到了車關的五猖會的熱鬧，對於我似乎都沒什麼大意思」「我至今一想起,還詫異我的父親何以要在那時候叫我讀書」 文章所敘之事非常簡單：一次千呼萬喚而來的賽會被父親的不理解和**攪得索然無味，表現了家長與兒童在心理上的隔膜。然而在平淡的敘述中，可以感受到了作者受傷的心靈。
主題思想
《五猖會》記述的是作者兒時盼望**迎神賽會的急切、興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強迫背誦《鑑略》而沖淡，從而展示了舊式教育對於兒童天性的壓制。「五猖會」既是大人們祈福的節日，也是孩子們率性玩樂的日子，但作者並沒有感到高興，這種沉重感深刻地壓在作者的記憶中，表達了作者對強制教育對童心摧殘的譴責。
2樓：揚帆起航
《朝花夕拾》中《五猖會》一文可以看出作者對自己父親的尊敬
3樓：
一個什麼的人，我去，那他是一個偉大的一個一個做假證明可以寫的很好的一個作家。
《五猖會》從選文中可以看出父親是怎樣一個人
4樓：匿名使用者
對於小時候的魯迅來說，除了逢年過節，也就數迎神賽會才能給他帶來快樂與期盼。在文中，魯迅先生用了很多筆墨來描述賽會，可見五猖會等諸如此類的節目對魯迅非同尋常的意義，同時溢於言表的興奮與渴望也躍然紙上。可是卻只因為父親的一句「給我背熟。
背不出，就不準去看會」而硬生生的將滿腔熱情打碎。
此文的最後一句話更是令人深思——「我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書？」魯迅的父親叫他在那個時候背書，這分明就是刻意不想讓魯迅去**五猖會嘛！雖然我想魯迅的父親也許是為了魯迅的學習著想吧，但是我認為他那時一定沒有站在魯迅的角度上，去體會他期盼**五猖會急切、興奮的心情。
而魯迅被命令去背書的失落與不甘，在年幼的魯迅心中留下了抹不去的印記，顯現出了魯迅父親對魯迅教育態度的強硬，同時也缺乏人性化。
5樓：殳振華懷霜
《五猖會》中父親強迫「我」背《鑑略》這一事中可以看出父親是一個怎樣的人？
父親對兒童心理的無知和隔膜。
從五猖會中可以看出父親是一個什麼樣的人
6樓：匿名使用者
《五猖會》主要內容：
五猖會是一個迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節日。記述兒時盼望**迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
「父親」是一個什麼樣的人？
父親對兒童心理的無知和隔膜，是一個**、不瞭解兒童心理的封建家長。
7樓：匿名使用者
要去看五猖會了爸爸還讓我看書
。爸爸是一個嚴厲，不瞭解孩子心理的封建家長
《朝花夕拾》中的第四章《五猖會》反應了魯迅怎樣的性格特點？
8樓：
《五猖會》——五猖會是一個迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節日。記述兒時盼望**迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。我們感到魯迅先生強烈的愛。
9樓：candy黎
反應了魯迅愛學問的性格特點
《五猖會》描述了魯迅與父親什麼樣的衝突？
10樓：柯玉
《五猖會》這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的衝突，「我」對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。
《五猖會》是魯迅先生的一篇散文，收錄在散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》）當中。反映了古代教育制度對兒童心靈的傷害和作者對父親的不解與埋怨。
魯迅（2023年9月25日－2023年10月19日），原名周樟壽，後改名周樹人，字豫山，後改豫才，「魯迅」是他2023年發表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名的文學家、思想家、民主戰士，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。
11樓：匿名使用者
這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的衝突，「我」對五猖會的熱切盼望和
父親的阻難，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。
魯迅《五猖會》父親強迫"我"背書你有什麼看法
12樓：匿名使用者
。《五猖會》講的是他少年的時候紹興有很多民間節日，五猖會是一個民間節日，魯迅很高興地要去看會的時候，他的父親突然要他背書。魯迅說「我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。
」我注意一下魯迅在這裡用了一個詞，是「詫異」，不是憤怒，也不是怨恨，如果是憤怒或怨恨就過了，因為畢竟是自己的父親。是詫異，是奇怪，是不理解，父子之間的一種不理解。不僅當時父親不理解我的感情，而且我至今也不理解父親當年為什麼要在那個時候叫我背書。
這種詫異的背後有一種不理解的痛苦。
13樓：匿名使用者
《五猖會》通過我前後心境的對比表達了對封建社會的反感和批判。許多來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。我們的大人，真該反省反省了。
孩子在父母毫不顧及孩子心理時會很無奈和厭煩，尤其看過幾部關於兒童心理的電影。
不過好多父母都做過跟這相似的事啊，我們小時侯雖然反感，但大了就不怎麼了。要不魯迅先生怎麼會被稱為「吶喊者」呢！
14樓：匿名使用者
魯迅當然不會拿這個扯到"封建家長**的批判;揭露舊教育對兒童天性的摧殘"這麼大的課題上,他只是極不樂意.作為一個兒童，他不明白出去玩跟背書有什麼關係.只是不明白而已.
疑惑,因此說"詫異".
15樓：匿名使用者
在《五猖會》中，父親強迫我背誦（ 《鑑略》 ）一書後，才可去玩。
4、《五猖會》中回憶童年往事，含蓄地表達了對父母毫不顧及孩子心理的無奈與厭煩，這件事是我要到東關看五猖會，父親卻強迫我背誦《鑑略》。
16樓：匿名使用者
作者是站在孩子的角度,以一個孩子的身份來記敘，在要去玩的時候卻突然被要求背書，當然認為父親的行為是對自己的一種強迫。作為一個孩子，是不可能意識到什麼「封建家長**」，「封建教育制度」的。比如他的很多篇文章：
《從百草園到三味書屋》，《阿長與《山海經》，不都是以孩子的心態來敘事嗎？所以，我們大可不必因為魯迅的偉大就一味認為他的每一篇文章都有是對舊中國的批判。
17樓：一路1128伴璽
「父親」這樣的做法不對。家長應瞭解孩子的心理，要注重培養孩子的學習興趣，強制學習是收不到預期的效果的。且文中是「我」想去看五猖會，是「我」內心中想要去，渴望去看會。
從五猖會中可以看出父親是一個怎樣的人?
18樓：百度使用者
.父親是個怎樣的人？
對兒童心理的無知和隔膜，是一個**、不瞭解兒童心理的封建家長。
3.對於父親的做法你有什麼看法?
我認為父親對兒童心理存在無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。
19樓：到頭來還是失敗
父親對兒童心理的無知和隔膜，是一個**.不瞭解兒童心理的封建家長！望採納撒
20樓：洛西醬很忙
表現了家長與兒童在心理上的隔膜，控訴和批判了封建家長和封建教育制度對兒童天性的摧殘。
21樓：l戀_呆_哲
對兒童心理的無知和隔膜
從五猖會中可以看出魯迅和他的父親是一對怎樣的父子
有人說最好的父子關係是做成了兄弟。我和兒子，修煉的還沒那麼好。心裡稍稍平衡一點的是，從大文豪魯迅先生回憶往事的那本 朝花夕拾 裡，也能看出來，魯迅和他的父親也沒做到這樣。五猖會是古代一個非常熱鬧的迎神賽會，明代大家張岱的 陶庵夢憶 有詳細甚或誇張的繁華描寫，然而婦孺們是不許看的，讀書人即所謂士子，也...
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