大家是怎麼背單詞的,為啥有人看一遍就能記住

時間 2021-11-01 03:32:39

1樓:匿名使用者

1.背單詞要背得好,要背得快,最基本的原則是腦子不斷地想單詞,讓單詞不斷地從腦子裡過,看書看10遍,還不如腦子過一遍。要做到單詞在腦子裡過的次數比在書本上過的次數多得多,要做到完全拋開書本,不依賴書本,不拿書的時候也在想單詞、背單詞。

要儘量在單詞被忘記之前在腦子裡過一遍,可以用單詞風暴這樣的軟體按遺忘規律去複習,提高複習效率。這樣,它留給你的印象要深得多,就算以後忘記,也很容易記起來。

2.背單詞時還要注意在單詞之間建立聯絡。當然,剛開始時可能能建立的聯絡很少,但要注意培養這種意識,爭取一串串地背單詞,看見一個,就能想起一串。

比如,同義的單詞一塊兒記,反義的、形似的、分類的、詞根的,背單詞一段時間之後,就應該看到該單詞,想一想以前學過什麼同義的,如果只有印象而想不起來,最好在一搜尋個筆記本上記一筆,下次碰到該單詞時,特別注意。比如,背單詞一段時間後,應該問自己:我一共學了多少關於衣服的詞?

如果你只記得中文意思,想不起英文,下次就要特別注意了。或者你看到plane的時候是否能想起plant,plank? 可以看單詞風暴裡的詞根詞綴分解和頭腦風暴單詞,進行聯想。

3.背單詞時不要在一個單詞上花的時間太多,根本不用超過一分鐘,像掃描般一掠而過。只是重複的次數要多,特別在腦子裡重複的次數要比在書本上重複的次數多得多。其他方法還有聽錄音帶,單詞風暴軟體等等。

英語有句諺語"repetition is the mother of skill(重複是技能之母)"。你可以回憶一下你學習任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車,都是重複同一類動作的過程。

任何技能的獲得,當然包括英語這項語言技能,均來自重複。在剛開始學習英語口語和單詞時,重複原則就更為重要。記得在單詞風暴軟體中有個按艾賓浩斯遺忘點重複複習的功能,它就是讓你能夠不斷的跟讀、重複,可以在不斷重複跟讀的過程中找到自己的差距並加深記憶。

2樓:亮亮請回答

我喜歡看趙鐵夫講的單詞課,很有意思,主要是好記!

怎樣背單詞最快?

3樓:紅白百荷

背單詞的方法很多,有詞根法,有讀音法,還有各種稀奇古怪的註明發音然後聯想記憶法。

其實,論背單詞,我們母語中文的難度絲毫不亞於英語的單詞。我們需要先掌握2000個左右的漢字以及5000左右的詞語,才能熟練地進行中文的閱讀和書寫。比起英語四六級的標準簡直就是小菜一碟!

顯然,背單詞最好的方法就是將其應用在生活中,在生活中實踐和掌握。

那麼,我們就不妨來看看外國小孩是怎麼掌握那麼多的單詞的。

她告訴我,原來外國小孩在低年級是不要背單詞的!只要會說會就行了!

這完全顛覆我們的學習理念啊!當初我們英語從26個字母開始,然後就是死命背單詞,背句式,學語法~~~,而國外的小朋友,居然一開始不要背單詞!

不過想想也對,我們學中文不也是小時候先學說話,然後再開始學寫字麼!

等到了3年級,學校裡要求每週背誦個單詞。具體方法是:

可以看到,其實這些單詞都是經過挑選的,而不是簡單地順著字母表下來的,其中都有固定的組合,如ink\unk\onk\ank\等等,短文也是特地為了單詞特地編制的。

第四天,課堂測試,除了基本的25個單詞外,還默寫了部分句子和標點符號。

週五沒作業,一週每天20-30分鐘,很輕鬆地掌握了這25個單詞。

原來外國小孩是這麼學英語的。

在朋友的幫助下,我找來了一些加拿大的閱讀教材,然後才知道,這樣一種背單詞的方法叫做phonics,也就是自然拼讀的意思,主要是讓孩子建立起字母以及字母組合和讀音之間的關係,通過反覆的強化練習直到形成直覺,也就是看到這個字母和字母組合就知道應該發什麼音,就像我們看到大多數的形聲字根據偏旁就能知道讀音一樣。這樣掌握一個讀音就能寫出一組單詞,而且這些組合和詞綴有著千絲萬縷的聯絡,所以基本上通過phonics法,可以掌握認識80%的英文單詞!

目前,phonics法在國內還沒有流行起來,但是已經有不少教學機構引進了這種方法,大家有興趣可以上網搜一搜。

4樓:雲弘文薄珠

贏在單詞一書提出了一種全新記憶單詞的方法:探源法,此法是瞭解世界語言學界研究英語現狀和發展狀態的最基本的方法,此法遵循和應用了一般語言學原理,是研究英語詞彙最科學、合理、有效的方法。具體的講,它是以研究構詞學為基礎,語言學為背景,詞彙學為導向,並在此基礎上綜合各種科學記憶單詞的方法,最後彙總而成的記憶法。

只要你能把這種方法達到融會貫通的話,那麼你得到的不僅僅是一種學習英語詞彙的技巧,你得到的更是一種學習英語詞彙的能力,一旦你擁有這種能力,你就不在需要別人幫助,你可以根據自己需要去選擇適合自己的詞彙書去學習,從此你學習詞彙不在盲目,不在沒有信心,面對任何詞彙書,你不會在無所適從!當然此時的你面對單詞,不再是記憶,而是學習。因為學習探源法的最終目的是:

不再記單詞!

總結起來本書有以下幾個明顯區別於其它記憶單詞書的特點:

(1)本書所講的「探源法」不僅僅是一種記憶單詞的方法,當你真正全部掌握它時,你獲得的就是一種「記憶單詞的能力」;

(2)本書提出「單詞不需要記憶」的觀點,並很好的說明此觀點的正確性;

(3)本書總結了英語單詞記憶方法在我國發展的基本歷程,讓每位讀者清晰的知道各種方法的優劣得失,同時通過各種方法與探源法的比較,說明探源法是目前中國記憶單詞最科學、合理、有效、快速、實用的方法;

(4)本書對每一個字母、前字尾、詞根和部分詞彙都進行了「探源」;

(5)本書在第四部分:探源法英語詞彙基礎認知篇的詞根部分,對相應的詞彙進行了詳細的分析,目前國內沒有一本同類書籍做過這種全面分析;

(6)本書編寫比較全面,基本包含了有關記憶單詞方面所有能出現的所有問題;

(7)本書第二部分是如何學習英語的方法總結,這些科學方法的總結是獨一無二的,在市面上沒有出現過;

(8)本書編排過程特別合理,在給讀者複製「記憶單詞能力」時,遵循了循序漸進的過程;(9)本書適合人群:一切英語學習者和想學英語的人。讀者範圍特別廣泛,市場潛力大;

(10)本書不但彙編了構詞法,而且對構詞法的延伸法也進行提煉歸納,目前國內同類書籍還沒有出現過此種提煉。

5樓:壤駟新之空錕

裡面有個專門的vocabulary

頁面,有很多記憶單詞的工具和測試工具,很適合反覆聯絡記憶單詞。

六、滾動式。這種方法的操作是這樣進行的。比如說,某天花了三個小時記憶了600個單詞,第二天在記憶新的600個詞彙之前,一定要先花半個小時複習前面的600個詞彙,然後再向下進行。

在記憶第三天的600個單詞之前,再花上半小時回顧第二天的詞彙。順次滾動進行。

除上述方法外,記憶單詞的方法還有同義詞法,構詞法等。

如果考生能夠將這幾種方法融會貫通,一天記憶600個單詞,絕對不是難事。

還是那句話,貴在堅持。

6樓:中花動漫

背單詞最科學的方法

怎樣才能把這麼多單詞背下來呢?最重要的一點,就是:如果想比別人成功,就一定要走捷徑。

不要期盼自己比別人幸運,也不要指望自己比別人更聰明或者更勤奮。從智力上說,從機遇上說,自己和別人都是差不了多少的,想超過和自己差不多的人,就一定要走捷徑,捷徑,捷徑!

背單詞捷徑的第一條,就是:一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明,所以背完單詞,別人忘掉五分之一,自己決不會比別人忘得少。

然而,別人每天背十個單詞,自己卻可以背一百個,忘掉五分之一,還剩八十個,是別人最聰明狀態下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到後來您會發現這個要求並不高,一個月後,您可能自然而然地就背到三百或者五百。

這一百個要分成四組來背,上午三十,中午十個,下午三十,晚上三十。第二天早晨複習以前沒背下來的詞。背的時候,要一目十詞(注意,是十個而不是更多或更少),不要認認真真背,因為沒有認認真真的時間。

一邊看一邊讀每個詞的讀音,默讀也成。看完後回憶一遍,回憶不起來的再看。這次背的目的在於留下個大概印象,下次看見能知道這個詞,所以背到大部分都能回憶得起來就成了,把剩下的詞單獨抄出來。

背單詞捷徑的第二條,就是:背字典!為什麼要背字典呢?

因為字典上每個詞的解釋比較全面,而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什麼字典都可以拿來背的,一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外,最好有解釋和例句。

而且,一定要有音標!一般教材課文後面的詞彙表都是為那些認認真真聽課的好學生準備的,想走捷徑就千萬不要去背那些東西。

背字典的時候,按開頭字母(z,y,x,q,j,k,u)(v,w,n,o,l)(fg,it,hm,bde,r)(c,p,s,a)的順序背,其中c,p,s,a每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處:(一)能增加成就感,提高興趣。

至於為什麼,您翻翻字典就明白了。(二)便於清楚地知道那些單詞已經背過,那些還沒背。(三)能先把最基本的詞先掌握。

三萬單詞裡,分為三個等級:三千到四千,八千到一萬,兩萬二到三萬。也就是說,您得分別準備三本字典。

這幾個等級之間各自有非常不同的特性,所以需要分別用不同方法背。俺當時沒有認識到這一點,所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路,浪費了一些時間,不然或許能突破到五萬吧。

7樓:塞痴督谷之

記憶就是和遺忘做鬥爭,記憶的

本質是重複,

科學方法

指導下的重複有利於記憶。

根據艾賓豪斯遺忘曲線(圖上不來啊):

遺忘是有規律的,遺忘的程序不是均衡的,不是固定的一天丟掉幾個,

轉天又丟幾個的,而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快,後來就逐漸減慢了,到了相當長的時候後,幾乎就不再遺忘了,這就是遺忘的發展規律,即"先快後慢"的原則。觀察這條遺忘曲線,你會發現,學得的知識在一天後,如不抓緊複習,就只剩下原來的25%。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢,遺忘的數量也就減少。

有人做過一個實驗,兩組學生學習一段

課文,甲組在學習後不久進行一次複習,乙組不予複習,一天後甲組保持98%,乙組保持56%;一週後甲組保持83%,乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。

艾賓豪斯自己總結了如下3條規律:(1)大多數遺忘出現在學習後一小時內;(2)遺忘的速度不是恆定的,而是先快後慢,最後逐漸穩定下來;(3)重新學習要比第一次學習容易。

因此,記憶

學習材料

可採用以下方法:在初次記憶後的當天及第2天,第5天,第10天,第30天,第60天,第100天這7天中,處於所謂的「遺忘臨界日」。在遺忘臨界日如果不及時進行復習,那麼將導致迅速遺忘,就算以後再複習也要多花時間;而如果在這些天進行復習,則花較少時間就能很好鞏固記憶效果。

經這7次複習後,所學內容

基本上就能永記不忘。過早,過頻繁的複習則都是不必要的。

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